兴化职业教育中心校 兴化地区职业教育的核心力量

江苏省兴化中等专业学校（由原兴化职业教育中心校等三所职校整合而成）是兴化地区职业教育的核心力量，其核心地位体现在以下方面：

一、整合优势与办学规模

2007-2008年，兴化市委市整合原江苏省兴化职业教育中心校、兴化职工中专和兴化第二职业高级中学三校资源，投资1.5亿元建设新校区，占地204亩，建筑面积9.3万平方米，配备现代化教学、实训及生活设施。实验实训设备总值超4078万元，覆盖机电、计算机、机械加工等多个领域。学校现有全日制学生2700余人，非全日制学生及社会培训学员超4000人，教职工近300人，其中高级职称教师占比达40.8%，"双师型"教师比例高达90%。

二、教学质量与产教融合

实践导向培养：推行"校企合作、产教融合"模式，与江苏江电电力设备有限公司等企业共建实训基地，开展现代学徒制班级，实施项目化教学，确保人才培养与岗位需求零距离衔接。

高就业率：毕业生就业率连续多年保持在98%以上，跟踪服务满意度超90%，为地方输送近2万名高素质技术人才。

专业布局：开设机械、电子、计算机、旅游等20个专业，其中机电技术应用、计算机应用为省级示范专业，数控技术为省级紧缺人才培养基地。

三、政策支持与战略升级

规划：兴化市将职业教育纳入"十四五"发展规划，出台《兴化市职业教育考核办法》等专项政策，每年拨付专项奖励资金（2022年教师奖励达26.44万元）。

办学层次提升：2023年通过江苏省联合职业技术学院办学单位现场考察，计划开设五年制高职专业，推动中高职一体化发展，服务区域产业升级。

四、社会服务与区域贡献

职业培训：联合人社局开展保育员、美容师等职业技能培训，年培训量超2600人，合格率89%以上，助力本土企业技能升级。

数字化转型：建设"智慧校园"，开发中高职一体化课程，强化实践教学能力，被认定为江苏省职业教育现代化示范学校。

五、荣誉体系与品牌影响

学校获评"国家级重点中等职业学校""江苏省四星级中等职业学校""江苏省平安校园"等称号，并入选"全国国防教育特色学校"，成为苏中地区职业教育标杆。

江苏省兴化中等专业学校通过资源整合、政企协同、创新培养模式和政策赋能，已成为服务地方经济发展的技术技能人才孵化中心，充分彰显了其作为兴化职业教育核心力量的引领作用。

兴化职业教育中心校与江苏省兴化中等专业学校的具体整合过程是什么

兴化职业教育中心校与江苏省兴化中等专业学校的整合过程可以追溯到2007年。当时，兴化市为了大力发展职业教育，决定将原兴化职业教育中心校、兴化职工中等专业学校和兴化第二职业高级中学三所学校进行合并，组建新的职业教育机构。

具体整合过程如下：

合并背景与决策

2007年，兴化市为了优化教育资源配置，提升职业教育水平，决定整合三所职业学校。这一决策旨在通过集中资源和优势，提高职业教育的整体质量和效益。

整合实施

整合工作于2007年正式启动，并在同年完成。新组建的职业教育机构被命名为“兴化职业教育中心校”，并在2008年秋季学期正式迁入位于经济开发区的新校区。新校区占地面积约204亩，建筑面积达9.3万平方米，分为教学区、生活区、实训区和运动区，设施齐全。

资源整合与升级

整合后的新学校不仅保留了三所学校的优势资源，还通过资金投入（总投资1.5亿元）进一步完善了教学设施。实验实训设备总值超过3000万元，为学生提供了现代化的学习环境。

更名与发展

在2011年，学校被认定为江苏省四星级中等职业学校，并更名为“江苏省兴化中等专业学校”。此后，学校继续发展，成为国家级重点中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校等。

后续发展与改革

学校在整合后不断推进产教融合、校企合作等教育模式，以更好地服务地方产业发展。学校开设了智能制造、汽车维修、食品健康等专业，并与企业共同建设实训基地，确保人才培养与产业需求的对接。

兴化职业教育中心校在产教融合和校企合作方面有哪些具体案例或成功经验

江苏省兴化中等专业学校在产教融合和校企合作方面取得了显著成效，具体案例和成功经验如下：

深化产教融合，优化实训基地建设

学校遵循“学校提供场地，企业提供资金和设备”的原则，与社会各行业合作共建校内生产性实训基地。学校汽修、直播电商、美发等专业的实训条件得到了明显改善。

校企合作的典型案例

江苏唐刘兴东不锈钢有限公司：学校与该公司合作成立教学实训基地，推动“校中有厂，厂中有校”的理念，通过企业制度、文化、生产技术融入教学，实现专业与岗位对接，节约成本并提升人才培养质量。

江苏悦兴药业与江苏兴化中专：双方组成了新型学徒制培训班，累计开展18个班次，培训1100人次，并获得305万元的学徒制补贴资金。

戴南紧固件产业园与江苏东西达五金科技有限公司：学校与该公司达成合作协议，开设现代学徒制班级。

共建产业学院，创新人才培养模式

学校与武汉厚溥数字科技有限公司合作成立“厚溥数字科技产业学院”，采用“一平台、双主体、三融合”的协同育人模式。这一模式通过资源共享、标准引领和文化融合，实现了精准培养和精准就业。

订单式和现代学徒制改革

学校与多家企业联合开设了企业冠名班（如新宏大班、天德湖班）和现代学徒制班（如纳森班、爱科优班、卓远班），并推行订单式和现代学徒制教学模式改革。

参与行业产教融合共同体建设

学校积极参与行业产教融合共同体建设，例如参与我国农机化协会牵头的“我国高端智能农机装备产教融合共同体”建设，并与区域内行业协会、龙头企业和院校共建产教联盟。

特色培训助力就业创业

学校通过开展特色培训项目（如“沙沟鱼肉制作”、“泰州干丝”等），提升学员技能，帮助482名学员获得技能证书，并成功就业或创业。

虚拟仿真实训基地建设

学校开发了具有专业特色的课程，并建设了虚拟仿真实训基地，以适应现代职业教育的需求。

服务地方经济发展

学校通过深化产教融合，为地方特色产业输送专业技能型人才。与江苏唐刘兴东不锈钢有限公司合作，为兴化“不锈钢之城”产业转型升级提供支持。

江苏省兴化中等专业学校通过深化产教融合、优化实训基地建设、创新人才培养模式以及与企业的深度合作，形成了具有示范意义的成功经验。

兴化市对职业教育的支持政策具体包括哪些措施

兴化市对职业教育的支持政策具体包括以下几方面措施：

政策规划与支持

兴化市将职业教育纳入经济社会发展规划，并出台了一系列专项政策和举措，如《兴化市中等职业教育考核办法》《兴化市推进职业学校创新创业教育工作指导意见》《兴化市职业教育“卓越人才”培养计划》等，以推动职业教育的发展。

经费投入与保障

市加大对职业教育的经费支持，包括设立专项经费用于职业教育发展。职工教育经费按核定工资总额的2%-2.5%提取，其中0.5%用于职业教育发展。市还通过财政配套资金支持职业教育项目和培训。

学历教育与职业培训并重

兴化市中等专业学校坚持全日制与非全日制学历教育并行，同时注重职业培训。学校推进“1+X”证书制度试点，深化教学改革，加强专业技能和文化基础教学。

产教融合与校企合作

兴化市鼓励职业学校与企业合作，建设实训基地，开展新型学徒制培训，推动校企合作。通过举办“沙沟鱼圆制作”“泰州干丝”等特色培训，提升学员技能，并促进就业。

学生资助政策

兴化市对中等职业学校学生提供免学费、国家奖学金和助学金等资助政策。全日制学历教育一、二、三年级学生免学费，每生每年2300元；国家奖学金奖励标准为每生每年6000元；国家助学金资助标准为每生每年2000元。

提升办学水平

兴化市支持中等专业学校向五年制高等职业教育发展，并积极申报成为江苏联合职业技术学院的办学单位。这有助于提升学校的办学层次和质量，满足地方经济和社会发展的需求。

就业服务与创业支持

搭建就业服务平台，如市人力资源市场和市人力资源服务产业园，为技校毕业生提供多种就业渠道。通过订单式培养、实习实训基地拓展等方式，促进学生就业。还设立就业见习补贴和技能培训补贴。

乡村振兴与特色培训

兴化市人社局开展针对乡村振兴的特色培训项目，如“沙沟鱼圆制作”“泰州干丝”等，帮助学员掌握实用技能并实现就业增收。

优秀人才奖励

兴化市还通过《兴化市优秀教育人才奖励办法（试行）》等政策，表彰和支持在职业教育领域做出突出贡献的教师和教育工作者。

江苏省兴化中等专业学校如何通过数字化转型提升教育质量和效率

江苏省兴化中等专业学校通过数字化转型，从多个方面提升了教育质量和效率。这些措施主要体现在以下几个方面：

智慧教育平台的建设与应用

兴化市作为江苏省智慧教育样板区培育区域，通过建设数字化教育云平台，整合互联网、大数据和云计算技术，实现了教育资源的优质均衡发展、学生个性化学习以及师生减负增效的目标。该平台覆盖全市22所学校，包括兴化中等专业学校，为教师、学生、家长和学校管理部门提供全方位服务，从而推动区域教育质量的提升。

智慧课堂与教学管理系统的推广

兴化市广泛投入交互一体机（即智能黑板）和大数据分析系统，用于提升课堂教学质量。兴化中学已实现2473个教室安装交互式一体机，所有学校均配备大数据分析系统，这些设备和系统帮助教师精准掌握学生学习情况，并根据数据分析结果进行个性化教学。兴化市还将智慧教学管理系统应用于习题练习和作业批改环节，通过智慧纸笔系统和大数据分析生成学习报告，为学生提供针对性的错题集和个性化作业。

VR技术与知识图谱的融合

兴化市利用VR全景技术和知识图谱技术，构建智慧教育资源供给系统。在物理课上，教师通过VR技术生动地展示“力的平衡”等抽象概念，使学生更易理解。基于知识图谱的资源生成系统为教师提供了优选知识点和相关资源推荐，进一步提升了教学效率和质量。

校企合作与产教融合

兴化中等专业学校与武汉厚溥数字科技有限公司合作，建立了“厚溥数字科技产业学院”，采用“一平台、双主体、三融合”的协同育人模式。这种模式不仅优化了人才培养方案，还通过实训基地和企业文化的深度融合，实现了精准培养和精准就业。

教师培训与专业发展

兴化市通过分阶段的全员培训计划，提升教师的数字化教学能力。学校种子教师接受集中培训后，再对全校教师进行全员培训，最后邀请专业培训师到校进行针对性指导。这种系统化的培训机制确保了教师能够熟练运用数字化工具和平台，从而提高教学质量。

智慧校园建设与管理

兴化市投入大量资金用于教育城域网和校园网改造工程，实现了有线网和无线网全覆盖，并创建了多所“智慧学校”和“创客教室”。这些设施不仅提升了教学环境，还为学生提供了丰富的学习资源和创新空间。

家校社协同机制

兴化市还注重家校社协同机制的完善，通过构建家庭教育指导名师工作室、成立特殊群体资助委员会等措施，保障学生全面发展。

江苏省兴化中等专业学校通过数字化转型，结合智慧教育平台、VR技术、大数据分析、校企合作以及教师培训等多种手段，显著提升了教育质量和效率。

兴化职业教育中心校获得的荣誉和认证有哪些，这些成就如何影响其在当地职业教育领域的地位

江苏省兴化中等专业学校（简称“兴化中专”）在职业教育领域取得了显著的成就和荣誉，这些成就不仅提升了学校的整体地位，也进一步巩固了其在当地职业教育领域的领先地位。

获得的荣誉和认证：

省级示范性职业学校：2010年通过省四星级职业学校验收，并被省教育厅认定为江苏省高水平示范性中等职业学校。

国家级重点职业学校：2004年被教育部评估认定为国家级重点职业学校。

多项省级荣誉：包括“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省科技教育先进学校”、“江苏省农村青年外出务工培训基地”等。

技能竞赛与科研成果：学校师生在江苏省职业院校技能大赛、教学能力大赛、班主任创新创业大赛、创业能力大赛等赛事中屡获佳绩；学校还被评为“十四五”首批江苏省科学教育综合示范学校。

教育质量与管理荣誉：如“全国德育管理先进学校”、“江苏省平安校园”、“兴化市学校综合管理先进单位”等。

其他荣誉：包括优秀中职学校共青团组织、职业学校现代化实训基地名单、智慧校园、教育工作综合先进单位一等奖等。

成就的影响：

提升学校品牌与社会认可度：多项荣誉的获得，使兴化中专在社会上树立了良好的品牌形象，提升了其在职业教育领域的知名度和影响力。“江苏省现代化示范性职业学校”的认定标志着学校办学史上的重要里程碑。

推动教育教学改革与发展：学校通过深化产教融合、校企合作，优化实训设施布局，与多家企业共建校内生产性实训基地，提高了学生的实践能力和就业竞争力。

促进区域经济发展：学校培养了大量高素质劳动者，为地方经济发展提供了强有力的人才支持。毕业生就业率始终保持在98%以上，服务跟踪满意度达到90%以上。

增强教师队伍建设：学校注重教师队伍建设，实施青蓝工程，成立教师研修中心和淬火营，培养了一批教学名师和专业技术拔尖人才。

推动职业教育创新：学校在职业教育创新方面也取得了突破，如启动新型学徒制培训项目，与企业深度合作，探索紧缺人才的培养模式。

未来展望：

职业教育高质量发展：兴化中专正在积极申报江苏联合职业技术学院的办学单位，这将为学校带来新的发展机遇，并进一步提升其在职业教育领域的地位。

适应社会需求：学校不断调整专业设置，开设符合地方产业需求的五年制高职专业，推动中高职一体化课程改革，以更好地满足社会对高素质技术技能人才的需求。