常州市高级技工学校 高级技工人才培养的领先院校

常州市作为江苏省职业教育的重要基地，拥有多所高水平的技工院校，其中在高级技工人才培养方面表现突出的领先院校主要包括以下两所：

1. 江苏省常州技师学院（常州高级技工学校）

历史与地位：该校创办于1960年，是全国第一所技师学院，也是国家级重点技工学校、国家首批中职示范校和江苏省重点技师学院。2000年增挂“常州技师学院”校牌，2007年经江苏省批准为省重点技师学院。

人才培养体系：学校构建了“高级工—技师—高级技师”梯次培养体系，技师和高级技师专业占比达50%以上，紧密对接常州“国际化智造名城”产业需求。

校企合作与荣誉：实施“技能+学历”双证培养模式，深化产教融合，培养的学生就业竞争力强，曾获“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国职业教育先进单位”等称号。

示范作用：作为国家级高技能人才培养示范基地，其教学设备（如数控、模具制造、汽车维修等领域）在省内处于领先水平。

2. 常州冶金技师学院（常州冶金高级技工学校）

发展历程：2002年被评为国家级重点技工学校，2003年升格为高级技工学校，2008年成为技师学院，并成为江苏省高技能人才培训基地。

专业特色：以机床切削、数控技术、机电一体化为核心，培养中高级工和技师，与常州市120多家企业建立紧密合作，毕业生就业率连续十年达100%。

校企合作：推行“校企一体”联合培养模式，与河海大学等高校合作，强化学生理论与实践能力。

其他重要院校

常州市工贸高级技工学校：作为民办院校的佼佼者，2019年升格为高级技工学校，在校生超5000人，为常州输送了万余名技能人才，尤其在民办技工院校中率先实现高质量发展。

武进技师学院：隶属于常州市高级职业技术学校，是国家级重点技校，提供技工教育与职业教育融合的综合性培养。

常州市整体高技能人才培养成效

全市技能人才总量达139.38万人，其中高技能人才40.12万人，每万名劳动者中高技能人才数连续9年居江苏省第一。

职业教育平台建设完善，拥有2家市级综合性实训基地、25家省级现代化实训基地及1800余个校企共建实训基地。

江苏省常州技师学院凭借其历史积淀、国家级资质和产教融合深度，是常州市高级技工人才培养的标杆院校；而常州冶金技师学院和常州市工贸高级技工学校则分别在特色专业和民办教育领域占据重要地位。这些院校共同支撑了常州作为“我国职教名城”的领先优势。

江苏省常州技师学院的具体国家级资质和荣誉有哪些

江苏省常州技师学院（常州高级技工学校）作为一所历史悠久的技师学院，拥有众多国家级资质和荣誉，具体如下：

国家级资质：

国家高技能人才培训基地：常州技师学院是首批被认定为“国家高技能人才培训基地”的院校之一，致力于培养高技能人才。

全国技工院校师资研修中心：学院是人社部首批“全国技工院校师资研修中心”，为全国技工院校提供师资培训服务。

国家综合职业培训基地：学院被确定为“国家综合职业培训基地”，进一步体现了其在职业教育领域的地位。

国家级荣誉：

全国职业教育先进单位：常州技师学院多次荣获“全国职业教育先进单位”称号，彰显了其在职业教育领域的卓越贡献。

国家技能人才培育突出贡献奖：学院因在技能人才培养方面的突出表现，获得了“国家技能人才培育突出贡献奖”。

江苏省高技能人才培养示范基地：学院被评为“江苏省高技能人才培养示范基地”，进一步肯定了其在江苏省职业教育中的重要地位。

全国文明单位：学院曾获得“全国文明单位”的荣誉称号，体现了其良好的社会形象和文化建设水平。

江苏省职业教育先进集体：学院多次被评为“江苏省职业教育先进集体”，表明其在职业教育领域的持续优秀表现。

记集体一等功：在第44届世界技能大赛中，学院因学生宋彪获得阿尔伯特大奖而集体获得“记集体一等功”。

其他重要荣誉：

中华金厨奖：学院在餐饮服务领域也获得了“中华金厨奖”，展现了其多元化的办学特色。

江苏省“三三三”活动先进集体：学院在地方性活动中也取得了优异成绩，如“三三三”活动先进集体等。

江苏省常州技师学院凭借其在职业教育领域的卓越表现，获得了众多国家级资质和荣誉，包括“国家高技能人才培训基地”、“全国技工院校师资研修中心”、“全国职业教育先进单位”等。

常州冶金技师学院与企业的合作模式和成效具体包括哪些方面

常州冶金技师学院与企业的合作模式和成效主要体现在以下几个方面：

订单式培养与校企合作

常州冶金技师学院通过与企业签订合作协议，采用订单式培养模式，确保学生所学技能与市场需求无缝对接。学院与多家知名企业建立了长期合作关系，学生在校期间即可参与企业项目，积累实战经验。学院还推行“工学结合、校企合作”的教学模式，学生入学即签订包分配协议，毕业后100%推荐体面高薪工作。

产教融合与实训基地建设

学院注重理论与实践相结合，建有多个现代化实训基地，涵盖机械加工、电气自动化、信息技术等多个领域。学院与企业共建实习基地、实训中心和实验室，解决设施设备投入不足的问题，并促进实训场景与产业脱节的问题。学院与蒂业技凯（常州）精工有限公司合作开办“THK常州精工班”，采用订单班模式培养行业技术人才。

技能扶贫与社会服务

学院积极参与社会服务，通过政校企三方合作开展技能扶贫项目，助力脱贫攻坚。常州市人社局联合学院及多家企业共同实施技能扶贫项目，为贫困家庭学生提供技能培训和就业机会。

校企联合研发与技术创新

学院与企业共同研发新技术和课题，推动技术创新。学院与18家先进制造与研发类企业合作，共同研发移动机器人应用等课题，并引入企业设备投入近1.6亿元。

就业保障与高质量发展

学院通过校企合作模式，为学生提供高质量就业保障。所有学生入学即签订包分配协议，毕业后100%推荐体面高薪工作。学院还通过校企合作模式培养高技能人才，为常州制造业高质量发展提供支持。

多元化合作形式

学院与多家行业协会及知名企业（如中车集团、蒂业技凯等）深度合作，采用冠名或订单合作模式，资助学费、发放奖学金、助学金等形式支持学生培养。蒂业技凯（常州）精工有限公司与学院合作开办“THK常州精工班”，为学生提供良好的就业机会。

国际化与校企联合育人

学院还探索国际化合作模式，与国内外知名企业（如蒂业技凯、中车集团等）建立紧密合作关系，通过工学交替、顶岗实习等形式扩展一体化教学场所至企业的生产车间。

常州市工贸高级技工学校在民办技工院校中的特色和优势是什么

常州市工贸高级技工学校作为江苏省首家升格为高级技工学校的民办全日制技工院校，在民办技工院校中具有显著的特色和优势，具体体现在以下几个方面：

办学理念与管理模式

学校秉承“做人先做事、成事先做人、教书先育人”的“三先”教育理念，注重学生全面发展。学校实施“严格管理、真心关爱”的高中式管理模式，班主任采取“五加二”、“白加黑”的贴心管理方式，确保学生在学习和生活中的全面成长。

专业设置与课程特色

学校开设了航空服务、幼儿教育、数控技术、汽车维修、电子商务、计算机动画等22个专业群，涵盖航空高铁模拟实训中心、烹饪中西式面点实训室、计算机信息中心等多个专业实训中心。这些专业与常州现代制造业和服务业需求高度契合，且部分专业如航空服务为省级重点专业，数控技术和幼儿教育为市级示范专业。

师资力量与教学模式

学校拥有一支高水平的师资队伍，包括多名省市级专业带头人、技能大师和高学历教师。学校采用“封闭式”管理、“精细化”指导，强调“专业课教师师傅化、课堂车间化”，即教师多为社会企业中的工程师、高级技师或设计师，使学生能够从理论到实践无缝衔接，掌握实用技能。

校企合作与产教融合

学校与多家知名企业建立了紧密的合作关系，包括凯迪拉克、格力电器、喜历际大酒店等，共建了50多个校外实训基地，并与上海电气自动化研究所合作开设工业机器人专业。这种校企合作模式不仅为学生提供了丰富的实践机会，还帮助学生顺利就业。

就业保障与升学渠道

学校致力于提高学生的就业率和升学机会，通过开设新型学徒制、冠名班等特色班，以及19个“3+3”中高职衔接大专专业，为学生提供多样化的升学路径。学校还为学生提供国外高校的留学机会，进一步拓宽学生的未来发展空间。

荣誉与社会认可

学校在江苏省技工教育改革发展示范校评选中表现突出，并荣获多项荣誉，如“龙城匠魂活动青春风采奖”、“师资建设创新奖”等。这些成就反映了学校在办学质量和社会影响力方面的卓越表现。

校园环境与设施

学校占地200余亩，建筑面积达6万平方米，校园环境优美，设施齐全。学校还建有4个技能大师工作室和20多个专业实训中心，为学生提供了良好的学习和实训条件。

常州市工贸高级技工学校通过先进的办学理念、专业的课程设置、强大的师资力量、紧密的校企合作以及完善的就业保障体系，在民办技工院校中树立了鲜明的特色和优势。

常州市高技能人才培养的整体策略和成效评估报告。

常州市在高技能人才培养方面采取了一系列整体策略，并取得了显著成效。这些策略和成效主要体现在以下几个方面：

一、高技能人才培养的整体策略

完善教育体系与产教融合

常州市通过优化职业教育类型定位，完善学校教育高技能人才培养体系，推动职普融通、科教融汇，扩大高技能人才培养规模。技师、高级技师专业占比达到50%以上，为常州建设“国际化智造名城”提供高素质技能人才支撑。

实施“十校百企”紧缺型高技能人才工程

该工程通过院校与企业的深度合作，建立、校企互动、产学结合的新机制，推动紧缺型高技能人才的培养。具体措施包括构建紧密型校企合作机制、扩大高技能人才培养规模、提高培训质量等。

政策支持与激励措施

常州市出台了一系列政策文件，如《常州市职业技能提升行动实施方案（2019－2021年）》和《常州市职业培训补贴实施办法》，设立专项资金，推动大规模职业技能培训。还通过优化补贴政策，鼓励企业新型学徒制培养模式。

推进产教融合与技能大赛

常州市作为全国首批产教融合型试点城市，聚焦高质量职业教育发展，每年培养技能人才超过10万人。通过举办技能大赛和设立专项资金，提升技能人才综合素养。

构建多层次技能培养体系

常州市构建了“1+N”技能培训政策体系，重点开展合格证书、就业技能、岗前技能等七大类培训，并将社会职业培训纳入技工院校年度考核。

加强师资队伍建设与课程改革

常州市中等职业学校通过建设高水平教师团队和虚拟仿真实训基地，推动职业教育课程改革，提升教育教学质量。

二、成效评估

高技能人才数量持续增长

截至2022年底，常州市技能人才总量达到139.4万名，其中高技能人才40.03万名。每万名劳动者中高技能人才数量连续9年位居全省第一。

技能大赛成绩优异

常州市职业教育学生在省赛、国赛、世赛中均取得优异成绩，技能学业水平测试合格率达93.88%。

产教融合成效显著

常州市每年培养技能人才超过10万人，建成国家首批现代产业学院2个，培育省级产教融合型试点企业89家。

社会认可度提升

常州市连续多年位居全省高技能人才数量第一，成为全国智能制造名城的重要支撑。

三、存在的问题与改进方向

尽管常州市在高技能人才培养方面取得了显著成效，但仍需进一步优化以下方面：

提升师资队伍水平

需进一步加强“双师型”教师队伍建设，创新教师培养模式。

深化产教融合

推动更多企业参与产教融合项目，提升平台载体效能。

扩大高技能人才培养覆盖面

针对紧缺型高技能人才需求，进一步扩大培养规模。

四、

常州市通过完善教育体系、深化产教融合、强化政策支持等多方面措施，形成了较为完善的高技能人才培养体系。其成效体现在高技能人才数量的持续增长、技能大赛成绩的优异以及产教融合的显著成效上。

武进技师学院提供的职业教育与技工教育融合的具体案例。

武进技师学院在职业教育与技工教育融合方面提供了多个具体案例，这些案例体现了学校在产教融合、校企合作以及新型学徒制等方面的探索和实践。

产业学院集群建设

武进技师学院通过加强产业学院集群建设，推进产教深度融合。学校与企业共同打造了“五金新基建”产业学院，包括专业课程、师资队伍、教材开发和基地建设等，旨在探索行业产业链、教育链和人才链的有效衔接通道。这种模式不仅提升了学生的技能水平，还为地方经济发展培养了高素质人才。

新型学徒制教学模式

学校基于新型学徒制视域，探索“职业体验、产教融合”的教学模式。这一改革包括学段划分、任务设计和步骤实施，旨在推进供给侧教学改革，培养学生的“双核”能力（即专业技能和综合素质）。这种模式为技工院校的技能教学改革提供了重要参考。

校企合作与订单式培训

武进技师学院与多家企业深度合作，实施“订单定向定岗”式高技能人才培训。与黑牡丹纺织有限公司、常州华利服装集团有限公司等企业联合开展培训，累计培训高技能人才1008人，其中“企业新型学徒”250人。这种模式不仅满足了企业的实际需求，也提高了学生的就业竞争力。

职业教育与技工教育的升级与整合

武进技师学院由原来的中职、中技教育逐步发展为五年制高职教育，并成为3+4中高职衔接试点学校。这种升级不仅提升了学校的办学层次，还为学生提供了更多升学和就业的选择。

产教融合的校企命运共同体

学校深化产教融合发展，构建了“融·合”校企命运共同体，打造产业学院集群。通过校企共建“五金新基建”产业学院，学校在专业课程开发、师资力量建设以及教材编写等方面实现了与企业的深度合作。

职业教育的多样化发展

武进技师学院作为江苏省武进职业教育中心校的一部分，融合了中职、技工、高职、技师和高技等多种教育形式，形成了全日制教育、成人教育和社会培训相结合的综合性职业学校体系。这种多样化的发展模式为学生提供了更广泛的学习选择。

武进技师学院通过产业学院集群建设、新型学徒制教学模式、校企合作订单式培训、职业教育与技工教育的升级整合以及产教融合的校企命运共同体等多种方式，实现了职业教育与技工教育的深度融合。