高邮市职工中等专业学校 职工专业提升平台

高邮市职工中等专业学校作为职工专业提升平台，通过多层次合作与创新机制，构建了较为完善的职业教育和技能提升体系，具体体现在以下几个方面：

1. 深化校企合作，推动产教融合

学校与扬州技师学院、高邮中专等机构联合开展企业新型学徒制培训，强化职工实操能力，并精准对接企业需求。2025年举办的“深化产教融合”就业推介会吸引了嘉和新能源、航天锂电等企业参与，通过岗位匹配为学生提供高质量实习机会。

与本地企业（如瑞沃、华盟电子）合作开展学徒制培训，2023年培训人数达148人，同时依托国家级实训基地（如“汽车虚拟仿真实训基地”）优化课程设置，提升技术技能培训质量。

2. 搭建技能竞赛与职称评定平台

学校联合工会推动技能比武、岗位练兵等活动，例如开展“三级管理练兵制”（段、车间、班组）和“名师带徒”计划，激发职工创新动力。

高邮经济开发区总工会试点职称评定与薪酬挂钩机制，职工通过技能评定可晋升至中层待遇，形成“比学赶超”氛围，2022年举办10期培训班覆盖上万人。

3. 建设线上与线下综合学习平台

线上资源：引入“云学堂”等线上培训平台，提供个性化课程；依托“我国职工教育服务网”及APP，涵盖技能培训、学历提升、法律辅导等内容，满足职工多样化需求。

线下创新：采用“微培训”模式，通过10分钟微视频学习提升效率，降低培训成本；同时建立职工书屋、劳模创新工作室等实体平台，促进技术交流。

4. 学历提升与就业服务并重

学校与高邮市开放大学合作开设学历提升班，覆盖物流管理、思想政治教育等专业，帮助新就业形态劳动者完成学历教育。2023年高职毕业生就业率达100%，中职毕业生本地就业率100%。

定期举办校园招聘会，并建立就业帮扶台账，为困难毕业生提供一对一跟踪服务，提升有效就业率。

5. 政策支持与长效机制

落实中华全国总工会关于建设“知识型、技能型、创新型”职工队伍的要求，通过专项资金和校企合作机制保障培训可持续性。

学校获评“江苏省优秀中等职业学校”“全国学生会改革试点院校”等称号，专业建设（如机电技术应用）获省级认证，课程资源（如国家级规划教材《职业素养》）辐射全国。

高邮市职工中专通过校企深度合作、技能竞赛激励、线上线下融合培训、学历提升通道及政策保障，构建了全方位职工专业成长平台，既服务地方产业发展，也为职工个人职业发展提供了坚实支撑。

高邮市职工中等专业学校与哪些企业有校企合作，具体合作模式是什么

江苏省高邮中等专业学校（简称“高邮中专”）与多家企业开展了深度校企合作，具体合作模式包括“订单培养”、“现代学徒制”以及共建“校中厂”等多种形式。这些合作模式旨在深化产教融合，提升学生的技能水平和就业能力，同时为企业输送高素质技术技能人才。

与企业的合作企业：

高邮中专与江苏瑞沃集团、扬州嘉和新能源科技有限公司、欧力特公司、江苏传艺科技股份有限公司等多家企业建立了合作关系。

学校还与扬州华盟电子公司、风帆（扬州）有限责任公司、高邮汇富金陵大饭店、江苏创新包装科技有限公司、波司登国际公开赛开元名都大酒店等企业开展了现代学徒制项目合作。

具体合作模式：

订单培养：学校与企业签订人才培养协议，根据企业的实际需求制定人才培养方案，学生在校期间接受理论与实践相结合的教育，毕业后直接进入企业工作。

现代学徒制：学校与企业共同参与人才培养方案的修订，学生在企业导师和学校教师的双重指导下完成学业。学校与扬州华盟电子公司、风帆（扬州）有限责任公司等企业合作开展现代学徒制项目。

校中厂：学校利用实训基地资源，与企业共建“校中厂”，通过真实的工作环境提高学生的技能水平。

产学研合作：学校与企业联合开展技术研发项目，例如与扬州康派尔机械科技有限公司联合研发科技创新项目并申请专利。

实习与就业支持：企业为学生提供实习岗位，并根据学校的专业设置调整课程，以确保学生能够学到符合岗位需求的技能。

其他合作形式：

学校还通过举办校企合作洽谈会、签订战略合作协议等方式，进一步深化与企业的合作。学校与高邮经济开发区签订战略合作协议，推动产教融合。

学校还参与了多个“1+X”制度试点项目，如物联网场景设计与开发、新媒体营销等，以提升学生的专业技能。

高邮市职工中等专业学校举办的技能竞赛和职称评定活动有哪些，参与企业和职工的反馈如何

高邮市职工中等专业学校近年来通过举办技能竞赛和职称评定活动，积极推动职工技能提升和职业发展。这些活动主要由高邮市人社局、总工会以及相关院校组织，涵盖了多个行业和工种。

技能竞赛活动：

高邮市人社局在2024年成功举办了4场职业技能竞赛，包括市级一类竞赛（电工、车工）和市级二类竞赛（工业机器人、钢筋工）。这些竞赛吸引了企业技术人员、一线职工和农民工等不同群体的广泛参与，为他们提供了展示技能的舞台，同时也推动了社会对劳动的尊重和技能创新的鼓励。

2024年举办的工业机器人职业技能竞赛吸引了来自扬州技师学院的参赛选手，比赛内容包括理论知识和操作技能，如机器人装配、编程与调试等环节，旨在选拔优秀技能人才并推动技术发展。

还有钢筋工职业技能竞赛，吸引了全市175名建筑行业选手参赛，比赛内容涵盖识图、计算、下料、切断、弯折和绑扎等技能，强调了规范性和整体观感。

职称评定活动：

在技能竞赛的基础上，高邮市还通过竞赛活动核发中级及以上职业技能等级证书。在2024年的工业机器人和钢筋工职业技能竞赛中，共有500余人取得“双合格”，并获得相应的职业技能等级证书。

企业和职工反馈：

从参与企业和职工的反馈来看，技能竞赛活动得到了普遍认可。一方面，这些活动为职工提供了展示技能的机会，促进了个人成长；另一方面，也为企业培养了技术骨干，提升了整体技术水平。秦邮特钢的一线工人李从国在全省“梅钢杯”职业技能竞赛中脱颖而出，展示了技能竞赛对优秀人才脱颖而出的重要作用。

通过校企合作模式，如江苏瑞沃建设集团有限公司与扬州技师学院合作开展高技能人才培训班，进一步提升了职工的职业技能水平，并为产业升级提供了支持。

其他相关活动：

高邮市总工会还组织了多种技能竞赛活动，如“金尚杯”电焊工、供水管道安装工、“顺达杯”数控编程等，这些活动丰富了劳动竞赛的内容，并为职工提供了更多学习和提升的机会。

各类技能竞赛不仅提升了职工的技能水平，还推动了产业工人队伍建设改革，促进了企业和地方经济的发展。

高邮市职工中等专业学校通过举办技能竞赛和职称评定活动，有效推动了职工技能提升和职业发展。

“云学堂”在线培训平台提供的课程内容和学习效果评价是怎样的

“云学堂”在线培训平台的课程内容和学习效果评价如下：

课程内容：

丰富性：云学堂平台提供了涵盖多个领域的课程资源，包括专业技能、管理能力、行业知识等，课程种类丰富，如基础课程、进阶课程、案例课程等，满足不同学员的需求。平台还包含原创课程和外部讲师课程，确保课程内容的多样性和质量。

覆盖领域：课程覆盖了智能制造、领导力、质量管理、技术、合规管理等多个领域，适合不同行业和岗位的需求，同时支持跨地域的远程学习，例如泰国工厂员工可以远程学习先进实践。

实用性：课程内容贴近实际工作，能够帮助学员快速掌握职业技能，并通过灵活的学习方式（如在线课程、直播、微课等）满足不同学习需求。

学习效果：

效果显著：学员普遍反映，云学堂的课程设计和学习方式能够显著提升职业能力，帮助学员快速掌握实用技能。课程注重实践操作，提高了工作效率和质量。

数据分析支持：平台具备强大的数据分析功能，能够实时监测学习进度、成绩和反馈，为学员提供数据支持，帮助跟踪学习效果并优化培训方案。

可视化评估：云学堂还提供培训效果的可视化评估工具，帮助客户更好地跟踪学习效果，打破数据孤岛，为长期培训效果评估和未来项目改进提供决策支持。

用户体验：

界面友好：云学堂的界面设计简洁美观，操作便捷，支持多种设备访问，如PC、手机和平板，方便用户随时随地学习。

灵活学习方式：平台支持多种学习方式，包括卡片式学习、智慧岛趣味学习、智慧城市阶梯学习等，灵活满足不同学习者的需求。

专业服务：平台提供专业的客服支持，解决用户在学习过程中遇到的问题，同时配备考试系统、知识库、微课、视频直播等功能，进一步提升学习效率和效果。

综合评价：

云学堂通过其丰富的课程内容、灵活的学习方式、显著的学习效果以及优秀的用户体验，为学员提供了高效、便捷的学习体验，得到了广泛好评。无论是企业内部员工还是跨地域的员工，都能通过该平台实现知识的快速获取和技能的提升

高邮市职工中等专业学校与高邮市开放大学合作开设的学历提升班具体包括哪些专业，毕业生就业情况如何

高邮市职工中等专业学校与高邮市开放大学合作开设的学历提升班具体包括以下专业：

五年制高职班：招生专业包括机电一体化技术、计算机应用技术和建设工程管理。

对口单招班：面向中职学校选拔优秀学生，学制三年，去年录取分数线为560分。

现代学徒制：与企业合作完成中职阶段的学习，学习期满后直接就业。

中德合作班：培养方向包括维修技师、销售顾问等职业，提供职业培训并保证100%就业。

人才培养立交桥项目：包括“3+2”、“3+3”和“3+2”大专模式，与扬大自考专科、本科合作，学生可获得相应。

关于毕业生的就业情况：

高邮市中等专业学校的毕业生就业率保持在98%，本地就业率为86.2%。

中德合作班明确承诺提供100%就业保障。

现代学徒制模式下，学生完成学习后直接进入企业工作，因此就业率较高。

高邮市职工中等专业学校获得的“江苏省优秀中等职业学校”等称号背后的具体贡献和影响是什么

高邮市职工中等专业学校获得“江苏省优秀中等职业学校”等称号的背后，体现了其在教育质量、产教融合、校企合作、社会服务等多个方面的显著贡献和影响。以下从多个方面详细分析：

教育质量与教学改革

高邮市职工中等专业学校在教育教学方面取得了卓越成绩。学校深化“三教”改革，注重课程建设，开发了多个省级、市级和校级精品课程，同时在省级思政课比赛中荣获一等奖，体现了学校在课程建设和教学创新方面的突出表现。学校在教学科研方面也成果显著，主持和参与了多项省级课题研究，公开发表论文68篇，进一步推动了教育教学质量的提升。

产教融合与校企合作

学校在产教融合方面取得了显著成效，构建了、行业、企业和学校四方合作机制，为地方产业结构转型升级提供了有力支持。学校与60多家企业建立了“订单培养”和“现代学徒制”合作模式，80%的专业与企业需求紧密对接，这种模式不仅提升了学生的实践能力，还提高了毕业生的就业率和用人单位的满意度。学校还与江苏瑞沃集团等企业合作，设立奖学金和创新基金，进一步推动了校企合作的深入发展。

技能竞赛与学生培养

学校在各类职业技能竞赛中屡获佳绩，计算机应用专业被评为江苏省优质专业，职教赛事品牌建设卓有成效。学校通过技能竞赛和实践教学，培养了大批高素质技术技能型人才，为地方经济和社会发展输送了大量优秀人才。

社会服务与志愿服务

学校积极开展社会服务，开展“1+X”证书试点，为企事业单位提供学历提升和技能认证服务，累计开展培训2000人次，服务社区居民达4000余人次。学校还组建了志愿者服务队，参与社区志愿服务，累计服务时长达2040小时，展现了学校在社会责任方面的积极担当。

基础设施建设与校园环境

学校在基础设施建设方面也取得了显著进展。学校被评为省级节水型学校，并通过了省级“三全育人”示范学校创建，基础设施改造升级显著提升了学校的整体办学条件。

荣誉与认可

学校多次获得“全国德育科研先进实验学校”、“江苏省职业教育先进集体”、“江苏省文明校园”等多项荣誉称号，这些荣誉反映了学校在教育质量、德育工作、科研创新等方面的全面优势。

高邮市职工中等专业学校通过深化教育教学改革、加强校企合作、提升学生技能水平、开展社会服务和志愿服务等多方面努力，为地方经济和社会发展做出了重要贡献，同时也为自身赢得了“江苏省优秀中等职业学校”等荣誉称号。