江阴市科技技术学校 科技创新人才培养

江阴市在科技创新人才培养方面形成了全方位、多层次的体系，主要采取以下措施：

一、政策引领与机制创新

构建-企业-高校联盟：建立由、企业、高校及科研院所组成的人才培育联盟，实施产教融合试点，形成"以产定研、以需定研、以研促产"模式，通过校企联合招生、共同制定培养方案实现精准育人。

创新人才使用机制：推行双聘、兼职等多元化岗位制度，促进人才在高校与企业间流动。实施"科技副总""科技镇长团"等柔性引才计划，允许科技成果作价入股，支持高层次人才到企业任职。

二、教育体系改革

贯通式人才培养：依托实验学校和教育集团，建立跨学段、跨学科的拔尖创新人才培养体系，开发与国家课程、大学课程衔接的特色课程。到2025年将建成具有江阴特色的培养模式。

职业教育创新：江阴职业技术学院构建"学赛双技一体"教学体系，通过大学生科协、科创基金项目、技能大赛等培育"现代班组长型"人才，其物联网研发团队获省级科技创新团队称号。

三、校企深度合作

共建培养基地：与南京理工大学、江南大学等高校共建产教融合基地，校企联合制定培养方案，建设共享型实训平台，年均实施产学研项目超100项。

技术转移体系：设立10家高校技术转移分中心，计划到2025年新建10家技术转移机构，技术合同成交额累计超300亿元，推动科技成果转化。

四、青少年科技教育

基础教育创新：全市近万名学生参与高级别科技活动，900余人获省级奖项。建设12所无锡市科技创新示范学校，开设机器人、人工智能等校本课程，形成"社团课程化、课程社团化"特色。

师资培养：2024年2名教师获评国家级高级科技辅导员，推行"科普育苗"工程，组织中小学生参与科技实践活动。

五、人才引进与生态建设

全球引才网络：通过海外引才工作站、国际人才港等渠道实施全球在线引才，人力资源产业园集成人才配置、评价等全链条服务。

要素保障：设立"霞客杯"创新创业大赛等引才品牌，建立职称评审绿色通道，对高层次人才给予奖补，计划"十四五"期间新增领军人才500人。

这些措施通过政策创新、教育体系改革、校企协同、青少年培育等多维度发力，构建起覆盖从基础教育到高等职业教育的完整人才培养链条，为"科创江阴"建设提供持续人才支撑。

江阴市科技技术学校与哪些高校建立了产教融合基地，具体合作模式是什么

江阴市科技技术学校与多所高校建立了产教融合基地，具体合作模式如下：

合作高校

江阴市科技技术学校与以下高校建立了产教融合基地：

南京理工大学江阴校区

江南大学江阴校区

我国科学技术大学

哈尔滨工业大学（威海）。

合作模式

合作模式主要围绕“以产定研、以需定研、以研促产”的发展模式展开，具体包括以下内容：

共同制定培养方案：校企双方共同制定人才培养方案，确保培养的人才能够满足产业需求。

共同招生：通过联合招生的方式，吸引学生进入产教融合的人才培养体系。

联合选题：校企双方共同确定研究课题，推动科研成果的实际应用。

成果共享：通过合作项目，实现科研成果的共享和转化，促进技术创新和产业升级。

其他相关合作

江阴市还与更多高校开展了深度合作，例如：

与武汉大学、清华大学建立深度合作关系，并成立了技术转移中心江阴分中心。

与新加坡国立大学苏州研究院等高校院所对接，推动科技创新。

依托南京理工大学江阴校区，探索政产学研共建数字创新港的新模式。

江阴市科技创新人才培养政策中，"科技副总"和"科技镇长团"计划的具体内容和实施效果如何

江阴市“科技副总”和“科技镇长团”计划是推动科技创新和人才培养的重要举措，其具体实施内容和效果如下：

一、科技镇长团计划的具体内容与实施效果

计划内容：

科技镇长团由来自全国高校和省级机关的科技特派员组成，成员被选派至县、乡镇、园区等基层单位，发挥科技特派员的特殊作用，促进科技与产业、人才的深度融合。

团队的主要任务包括走访企业、收集需求信息、建立创新平台、举办项目路演、促成研发合同、帮助企业申报项目等，以推动地方产业发展和科技创新。

通过智库参谋、科创载体建设、产业转型升级建议等方式，为地方发展提供决策支持。

重点围绕“一湾一谷”建设，聚焦新兴产业集群，推动产业转型，如新能源、生物医药、高端装备等领域。

与科研院校和产业链龙头企业合作，精准配置创新资源，攻克关键核心技术，助力“卡脖子”技术攻关。

实施效果：

推动产业升级：科技镇长团通过产教融合和产学研合作，推动了江阴市的产业转型升级，如成功验证了磁透镜压缩聚焦离子束源技术，打破了国外技术垄断，提升了企业市场竞争力。

促进科技成果转化：科技镇长团通过搭建技术转移中心和科研基地，推动了高校与地方企业的深度合作，形成了科创平台集群，假了科技成果转化。

提升企业创新能力：通过深入企业调研，精准对接企业需求，科技镇长团帮助企业打通技术难题，提升企业创新能力和市场竞争力。

人才引进与培养：科技镇长团通过招才引智、校园招聘等方式，为江阴市引入了高水平创新人才，提升了专业化水平，为地方经济发展注入了新鲜血液。

二、科技副总计划的具体内容与实施效果

计划内容：

科技副总计划是科技特派员制度的延伸，旨在通过选派科技管理人员担任企业或乡镇的科技副总，帮助企业解决技术难题，提升科技创新能力。

科技副总成员通常来自省级机关、科研院所或高校，具有丰富的专业知识和实践经验，能够为地方企业提供专业的指导和帮助。

实施效果：

促进企业技术升级：科技副总通过深入企业调研，了解企业生产经营状况，为企业提供技术指导和解决方案，推动企业技术升级。

推动产学研合作：科技副总积极与高校、科研机构合作，推动产学研深度融合，促进科技成果在地方的转化应用。

提升地方创新能力：通过科技副总的参与，地方企业能够更好地对接高校资源，提升科技创新能力，推动地方经济高质量发展。

三、

江阴市的“科技副总”和“科技镇长团”计划通过整合科教资源、搭建创新平台、促进产学研合作等方式，有效推动了地方科技创新、产业升级和人才引进。这些措施不仅提升了企业的技术创新能力，还为地方经济的可持续发展提供了强有力的支撑。

江阴市如何通过职业教育创新培养"现代班组长型"人才，具体实施措施和成效评估是什么

江阴市通过职业教育创新培养“现代班组长型”人才，采取了多种具体措施，并取得了显著成效。以下是详细分析：

一、具体实施措施

产教融合与校企合作

江阴职业技术学院通过深化校企合作，构建“双元制”人才培养模式，与企业共同制定人才培养方案。学校与江阴海澜集团、海鹏集团等企业合作，通过“认岗→仿岗→跟岗→顶岗”的“四岗递进”育人途径，使学生的职业技能和职业素养与岗位需求紧密结合，从而实现课程内容与职业标准的对接。学校还建立了“江阴企业群HR联盟”，强化与地方产业的对接，促进毕业生高质量就业。

课程体系与教学模式创新

学校围绕“现代班组长”型人才培养目标，构建了模块化、系统化的课程体系，包括“思政课程”和“课程思政”的协同育人。通过“五维一体”班会育人模式，将班会课程与核心素养教育相结合，形成“文明养成教育”等四大主题模块，以及“专业文化教育”等四大系级主题模块，有效提升了学生的综合素质。

“三维互动、四岗递进”模式

学校构建了“三维互动、四岗递进”人才培养模式，强调职业道德与专业技能的结合，通过定向招生、工学结合、顶岗实习等方式，使学生在理论学习与实践操作之间获得平衡。这种模式不仅注重学生职业技能的培养，还强调其道德品质和职业素养的提升，为学生提供全面发展的平台。

创新创业教育与实践平台

学校通过建立创业实验园和职澄集市商贸基地等平台，为学生提供创新创业实践机会，同时改革教学模式，推动创新创业教育与专业教育的融合。学校还通过就业指导课程和创新创业培训，提升学生的就业竞争力和创业能力。

“积极教育”理念的融入

江阴职业技术学院将“积极教育”理念贯穿于人才培养全过程，通过情感体验和人格培养，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强其职业操守和沟通协调能力。

二、成效评估

毕业生就业率与满意度

通过“现代班组长”型人才培养模式的实施，学校为社会输送了大量具有潜质的班组长人才，毕业生就业率和用人单位满意度均达到高水平，且连续多年保持稳定增长。

学生综合素质提升

通过“五维一体”班会育人模式和“三维互动、四岗递进”模式，学生的道德品质、专业技能和职业素养得到了全面提升，形成了良好的职业素养和人格特质。

校企合作成效显著

通过与企业的深度合作，学校不仅提升了学生的实践能力，还推动了校企双方的共赢发展。学校与江阴海澜集团等企业合作开发的定向班，为学生提供了丰富的实践机会，进一步缩短了学生从学校到企业的过渡时间。

创新创业教育成果显著

学校通过创新创业教育平台的建设，培养了大量具有创业精神和实践能力的学生。这些学生在各类创新创业赛事中屡获佳绩，为地方经济和社会发展做出了重要贡献。

三、与展望

江阴市通过职业教育创新培养“现代班组长型”人才，采取了一系列切实可行的措施，包括产教融合、课程体系创新、校企合作、创新创业教育等。这些措施不仅提升了学生的综合素质，还为地方经济和社会发展培养了大量高素质的技术技能人才。

江阴市青少年科技教育中，哪些科技活动和项目对提升学生科技创新能力最为有效

在江阴市青少年科技教育中，以下科技活动和项目对提升学生的科技创新能力最为有效：

江苏省青少年科技模型大赛

该赛事涵盖STEM电子创意设计、创意电子焊接、无人机、星际探索等多个项目，吸引了全市69所中小学的2300余名学生参与。通过竞赛，学生不仅锻炼了动手能力和创新思维，还提升了科学素养和实践能力。青阳实验小学的初一年级代表队在比赛中表现出色，荣获一等奖，并将代表江阴市参加省级总决赛。

科技夏令营

江阴市中学生科学夏令营通过《智能编程》《发明智造》《创意建模》《工程挑战》等课程，结合算法、3D打印、激光切割等技术，激发学生的创新思维与实践能力。营员们通过游戏闯关和项目实践，将理论知识转化为实际技能，培养了工程思维和创新能力。

校园科技节活动

多所学校的科技节活动为学生提供了丰富的实践平台。例如：

云亭中学：通过废旧材料机器人制作、鸡蛋保护器设计比赛等活动，培养学生的创造力和实践力。

新桥中心小学：举办纸飞机制作、科技故事讲述、航模比赛等活动，注重培养学生的动手能力和团队合作精神。

实验小学：通过实验能力大赛、月背行走创意竞赛等活动，提升学生的科学素养和创新能力。

科技辅导员培训

通过组织科技辅导员骨干培训班，提升教师的专业技能和素养。在华东师范大学江阴实验学校举办的培训中，教师学习了三维设计建模、机械传动设计等技能，并通过实践操作掌握教学方法。这种培训不仅提高了教师的教学能力，也间接促进了学生创新能力的培养。

科技创新工作坊

“筑梦空间站挑战赛”要求学生结合科学探究、工程设计与艺术表达，完成复杂的设计任务。这种跨学科的活动有助于学生在实践中培养综合能力。

科技企业参观与讲座

学生参观科技企业如江苏长兴电科和特灵空调，了解前沿科技发展，同时参加专家讲座，学习科学信息、前沿科技等领域知识。这些活动拓宽了学生的视野，激发了他们对科技创新的兴趣。

趣味实验与科学表演

通过趣味实验和科学表演，如“掌中火焰”“静电飞花”等，学生能够直观地感受到科学的魅力，增强对科学的兴趣和探索精神。

这些活动和项目通过理论与实践相结合的方式，注重培养学生的创新思维、动手能力和团队合作精神。

江阴市人才引进政策中，"霞客杯"创新创业大赛的举办情况和对高层次人才引进的影响如何

“霞客杯”创新创业大赛是江阴市人才引进政策的重要组成部分，对高层次人才的引进和培养起到了显著的推动作用。

从举办情况来看，自2017年起，江阴市已成功举办了六届“霞客杯”创新创业大赛，并在2024年迎来了第七届赛事。这些赛事吸引了大量国内外创新创业团队和企业参与，2024年的第七届大赛共征集了超过1000个海内外科技人才项目，为江阴市的科技创新和产业发展注入了新的活力。大赛还聚焦于生物医药、电子信息、节能环保等战略性新兴产业领域，为地方经济的高质量发展提供了强有力的支持。

从对高层次人才引进的影响来看，通过举办“霞客杯”创新创业大赛，江阴市成功吸引了大量高层次人才。2024年通过该赛事新增了800名高层次人才，同时新增了6000名高技能人才，使得全市人才总量达到了54万人。大赛还为参赛者提供了全方位的支持，如厂房、贷款、人才政策等，帮助企业减轻前期投入压力，同时通过一站式服务解决人才生活需求，包括子女入学、医疗保障等，为高层次人才提供了“保姆式”服务。这些举措不仅提升了人才的归属感，也增强了他们扎根江阴发展的意愿。

“霞客杯”创新创业大赛作为江阴市招才引智的重要品牌，通过搭建创新创业平台，吸引和培养了大量高层次人才，为江阴市的科技创新和产业升级提供了坚实的人才支撑。大赛还通过优化人才发展环境，为人才提供全方位的支持，进一步提升了江阴市的吸引力，为实现高质量发展奠定了坚实基础