义乌市国际商贸学校 国际商贸人才培养摇篮

义乌市国际商贸学校作为国际商贸人才培养的摇篮，具备多方面的优势与特色，具体表现如下：

1. 专业设置与培养方向

学校开设的国际商务专业是金华市示范专业，涵盖国际商务、商务英语、跨境电商和国际贸易四大方向。该专业提供三种培养路径：

区域中高职一体化：衔接本地高职院校，贯通人才培养；

中高职一体化：注重技能与学历结合；

高考班：为学生升学提供支持。

毕业生可在外贸公司、跨境电商企业就业，或自主创业，部分学生通过专升本进入本科院校。

2. 实践教学与实训资源

学校配备四个专业实训室及先进软件设备，并与企业合作建立近30个校外实训基地，提供真实行业操作环境。汽修实训基地是中央财政支持项目，面积达10000平方米，设备先进。学校投资近2000万元建设国际商务实训室、外语培训中心等，强化学生技能训练。

3. 产教融合与校企合作

学校与31家实力企业签订合作协议，开展“订单式培养”（如“西贝虎班”），并聘请30余名企业兼职教师，实现“双元育人”。通过“商城职教联盟”和“国贸电商双实双创基地”（浙江省产教融合项目），推动行业与教育深度融合。学生参与大型展会服务、职业技能培训等社会实践活动，积累实战经验。

4. 师资力量与教学成果

国际商务专业拥有12名专任教师和2名外聘教师，团队经验丰富。学校通过名师工作室、技能大师引进计划优化师资结构。教学成果显著，学生在全国技能竞赛中屡获佳绩，毕业生中涌现出创业精英和行业骨干。

5. 政策支持与区域优势

依托义乌作为“世界小商品之都”的定位及“一带一路”战略支点城市，学校紧抓跨境电商综合试验区的发展机遇，培养符合行业需求的复合型人才。义乌市推动建立“国际贸易实用人才数据库”，为学校人才培养提供政策支持。

6. 历史积淀与办学规模

学校创办于1958年，是义乌市第一所职业学校，现占地230余亩，拥有3800余名在校生、260名教职工，开设14个专业，其我国际商务、汽修、工艺美术为省级示范专业。学校多次获评国家级重点职校、浙江省示范性职业学校等荣誉。

7. 未来发展目标

根据三年规划（2023-2025），学校将深化中高职贯通培养模式改革，加强国际合作办学，并围绕数字经济推动专业升级，为义乌建设“世界小商品之都”输送更多高素质技能型人才。

义乌市国际商贸学校凭借特色专业、产教融合模式、优质实训资源及区域产业优势，成为培育国际商贸人才的重要基地，为地方经济发展持续注入活力。

义乌市国际商贸学校与企业的具体合作模式和案例是什么

义乌市国际商贸学校通过多种合作模式与企业开展深度合作，推动产教融合，具体合作模式和案例如下：

“引企入校、现代学徒制”

学校与多家企业签订校企合作协议，采用“引企入校、现代学徒制”的方式，将企业的资源和需求引入校园。浙江之远汽车有限公司开设了纳智捷维修店，直接进入校园开展教学活动。学校还与万豪酒店、锦都酒店等企业合作，通过顶岗实习等形式，让学生在真实的工作环境中学习和成长。

“双实双创”基地建设

学校与浙江商业职业技术学院共建了“双实双创”基地，旨在通过实践教学和创新创业相结合的方式，提升学生的操作能力和就业质量。该基地入选浙江省产教融合典型案例，并推动了全校专业提档升级。

校企联合培养计划

学校与幸福湖国际会议中心、义乌市幼儿园、各大电商企业等机构合作，共同制定培养计划，将专业课程嵌入相关项目中，以职业能力培养为目标，深化产教融合。

跨境电商与直播培训

学校与义乌国际商贸城合作，通过“义乌购”项目，为学生提供市场商户对接和实战锻炼的机会。学生在老师的指导下完成电商培训任务，同时学校还自创了商贸人才孵化园，鼓励学生孵化创业。

多领域合作与长期化发展

学校与义乌市缕新贸易有限公司签署了学生就业实习实践基地协议，标志着校企合作进入全方位、多领域、长期化的新阶段。双方将在教学科研、学科专业、实习就业等方面加强合作。

产教联合创新模式

学校通过师生聚力和校企合力，解决行业技术难题，提出新思路、研发新设备、改进新工艺，激发学生的创业能力。学校与义乌市我国小商品城集团共建的基地，不仅为学生提供了直播销售的机会，还直接对接市场商户，让学生体验国际商贸流程。

行业标准融入教育体系

学校通过行业标准纳入学生评价体系，改革教学质量评价标准和考核方式，开发适合企业的课程项目，推动职业标准进课程、企业管理进实训、企业文化进校园。

企业参与人才培养

学校与31家实力企业签订合作协议，通过顶岗实习等方式，确保学生在真实环境中锻炼技能。2021年有178名学生参与顶岗实习，并签订三方协议保障实习权益。

义乌市国际商贸学校通过“引企入校、现代学徒制”、“双实双创”基地建设、“校企联合培养计划”等多种模式，与企业深度合作，形成了产教融合的创新体系。

义乌市国际商贸学校的国际商务专业在全国技能竞赛中的具体成绩有哪些

义乌市国际商贸学校的国际商务专业在全国技能竞赛中的具体成绩如下：

全国“互联网+国际贸易综合技能”大赛：

2017年，该校学生在全国比赛中获得国赛一等奖和二等奖各一项。

2022年，由曹晶晶、季晓伟、苏曼、黄艺教师团队指导的学生再次参加该赛事，获得国赛一等奖1项、二等奖2项。

关务技能竞赛：

2022年，由朱简、龚江洪教师团队指导的学生参加关务技能竞赛，获得国赛二等奖1项、三等奖1项。

省级比赛成绩：

在浙江省职业院校技能大赛中，该校学生多次获奖。在2019年的浙江省“互联网+国际贸易综合技能”大赛中，该校团队荣获外贸业务能力B2B模块二等奖、“外贸英语沟通能力”模块三等奖以及团体三等奖。

近三年，该校学生在省级比赛中累计获得一等奖5项、二等奖16项。

其他竞赛成绩：

学校学生还参加了其他类型的技能竞赛，如跨境电商比赛等，并取得优异成绩。在2023年的首届中北非国际职业教育数字化创新技能竞赛中，该校商务英语专业学生获得全国决赛三等奖。

义乌市国际商贸学校的国际商务专业在全国及省级技能竞赛中表现突出，尤其在“互联网+国际贸易综合技能”大赛和关务技能竞赛中屡获佳绩。

义乌市国际商贸学校如何优化师资结构，具体引进了哪些行业技能大师

义乌市国际商贸学校通过多种方式优化师资结构，并积极引进行业技能大师，以满足区域经济发展和产业升级的需求。

学校注重教师队伍的建设，通过建立名师培养和青年教师培养制度，形成了一支集教学、科研、培训于一体的教师合作共同体。学校还完善了教师引进、聘用与培养考核机制，培养了一批技能大师和技术能手，逐步构建了“青年教师—骨干教师—专业带头人—首席教师”的递进培养架构。

学校在师资队伍建设方面采取了多项措施，包括对接专业需求，精准招聘教师，提高非编教师业务能力，并通过学历提升等方式优化教师队伍结构。学校还通过校企合作和产教融合，加强与企业的协同育人机制，推动“双师型”教师队伍的建设。

具体到行业技能大师的引进，学校明确表示将加强专业师资队伍建设，重点引进和培养行业技能大师，以满足行业技术发展的需求。在电子商务、物流服务与管理等专业领域，学校通过校企合作模式，邀请行业内的专家和技能大师进入课堂，为学生提供实践指导和技能培训。

学校还通过“引进行业大师、共建名师工作室、打造双师团队”的方式，进一步优化师资结构。学校设立了名师工作室和名大师工作室，为教师提供专业发展的平台，并通过这些平台吸引行业内的顶尖人才。

义乌市国际商贸学校的学生就业率和创业成功率是多少

义乌市国际商贸学校的学生就业率和创业成功率如下：

就业率：

2021年义乌市国际商贸学校毕业生总数为834人，其中就业人数为178人，就业率（含升学）达到100%。这表明所有毕业生均实现了就业或升学，就业率非常高。

创业成功率：

虽然证据中没有直接义乌市国际商贸学校学生的创业成功率，但学校毕业生的职业发展路径多样化，包括就业、升学和创业。其中明确学校毕业生具有较强的创业能力，但具体的创业成功率数据未提供。

义乌市国际商贸学校在国际合作办学方面有哪些具体计划或已实施的项目

义乌市国际商贸学校在国际合作办学方面有以下具体计划或已实施的项目：

与国内外多所大专院校开展合作办学

义乌市国际商贸学校与国内外多所大专院校开展了合作办学，形成了独特的办学特色。这些合作项目包括校企合作、产教融合等形式，例如与浙江之远汽车有限公司、幸福湖国际会议中心、义乌市幼儿园等单位的合作，通过联合制订培养计划，嵌入相关专业课程和项目训练，实现职业能力培养目标。

引进国外优质教学资源

学校积极引进国外先进教学资源，包括德国、韩国等国家的先进工艺流程、职业资格认证标准以及原版教材。这些资源的引入旨在提升学生的国际化水平，并通过学分互换、学历认证等方式扩大“走出去”的规模。

开展中外合作办学项目

学校与摩洛哥义乌商学院合作，实施“2+1”人才培养模式，旨在加强两国在教育领域的交流与合作。这一项目不仅提升了学生的语言能力和文化素养，还增强了国际贸易技能，为学生的职业发展提供了广阔平台。

深化产教融合与校企合作

学校注重深化产教融合，推动校企合作。国贸电商双实双创基地建设入选浙江省产教融合“五个一批”名单之一，旨在通过实验实训基地建设，推动学校深化产教融合。

探索中外合作办学新路径

学校正在探索中外合作办学的新路径，包括加快中外合作办学项目的可行性论证和互访互察工作，主动了解合作学校的实际情况，并做好出访筹备工作。

国际化教育与交流活动

学校利用义乌的地缘优势，与多所国际学校和多个地区开展学术交流活动，鼓励教师吸收先进教学理念，增强国际化教学水平。学校还接待了来自加纳教育部等机构的访华团，探讨丝路学院建设、创业创新大赛、师生交流等事项。

义乌市国际商贸学校在国际合作办学方面采取了多种措施，包括与国内外大专院校合作、引进国外优质教学资源、实施中外合作办学项目、深化产教融合以及开展国际化教育与交流活动等。