浙江省衢州工商学校 衢州商业人才培养摇篮

浙江省衢州工商学校确实可以被视为“衢州商业人才培养的摇篮”。从我整理到的资料中，我们可以详细分析其背景、优势和贡献：

历史与定位

浙江省衢州工商学校成立于1958年，是浙江省首批中等职业教育改革发展示范校，也是省一级中等职业学校。学校以“崇德尚工”为校训，秉承“服务经济，以就业为导向”的办学理念，致力于培养高素质技能型人才，为地方经济和社会发展提供支持。

专业设置与教学特色

学校开设了多个与财经商贸、智能制造、康养休闲等相关的专业群，包括电子商务、机电技术应用、护理、现代造纸工艺、旅游服务与管理等，其中电子商务和现代造纸工艺是省级高水平建设专业。学校还与衢州学院合作开展中高职一体化培养，进一步提升学生的专业水平和就业竞争力。

校企合作与就业保障

学校注重校企合作，与多家大中型企业建立了稳定的合作关系，如中华纸业、天亚听伦、宁波港等，为学生提供实习实训机会，同时通过订单式培养等方式，确保学生毕业后能够顺利就业。近年来，学校毕业生就业率保持在100%，本地就业率超过40%，用人单位对毕业生的评价较高。

师资力量与教学设施

学校拥有116名专任教师，其中高级职称教师占63%，双师型教师30人，师资力量雄厚。学校建有国家级先进制造业实训基地、省级现代农业实训基地等多个实训基地，为学生提供了良好的实践教学条件。

荣誉与成就

学校在教育教学、德育建设、产教融合等方面取得了显著成绩，多次获得全国优秀成人继续教育培训机构、全国国防教育特色学校等荣誉。学校还被评为浙江省首批现代学徒制试点单位，进一步巩固了其在职业教育领域的地位。

社会贡献与区域影响

学校近三年为地方输送了600余名技能型人才，为衢州地区经济转型和产业发展提供了有力支持。学校还承担了新型农民培训、预备劳动力转移培训等社会服务任务，进一步扩大了其影响力。

浙江省衢州工商学校凭借其深厚的历史积淀、强大的专业设置、优质的师资力量和广泛的校企合作，确实为衢州乃至浙江省的商业人才培养做出了重要贡献，堪称“衢州商业人才培养的摇篮”。

浙江省衢州工商学校的电子商务专业特色课程有哪些

浙江省衢州工商学校电子商务专业的特色课程主要包括以下几个方面：

核心课程：

网店开设：教授学生如何创建和运营网店。

商品拍摄与图片处理：培养学生拍摄商品图片及进行图片编辑处理的能力。

网络营销：涵盖网络营销策划、推广和实施等内容。

网站设计与建设：包括网站的规划、制作和维护等技能。

仓储与物流管理：涉及商品的存储、配送和物流管理。

市场营销与运营管理：培养学生在电子商务环境下进行营销和运营管理的能力。

运营美工客服：包括网店美工设计、客户服务技巧等。

专业方向：

高考班：学生通过考核后可参加全省商业类高考，继续深造。

中高职一体化五年制高职班：学生在校学习三年后，通过考核升入浙江商业职业技术学院继续深造。

实践教学：

作为浙江省电子商务省级实训基地，衢州工商学校注重实践教学，通过校内实训基地和企业实训基地的结合，提升学生的实际操作能力。

学生有机会参与电子商务创业实验室的实践活动，培养创新思维和实践能力。

职业资格：

学生可以考取助理电子商务师证书，为未来职业发展提供资质支持。

就业方向：

毕业生可在电子商务企业从事网络营销、网店客服、网店美工、网店运营、电商物流等工作，也可以选择继续深造。

浙江省衢州工商学校与衢州学院合作的中高职一体化培养具体内容是什么

浙江省衢州工商学校与衢州学院合作的中高职一体化培养具体内容如下：

培养模式：

衢州工商学校与衢州学院合作开展中职与应用型本科一体化培养试点项目，即“中本一体化”模式。学生在中职学校学习三年后，通过全省统一考试，成绩合格且身体条件符合要求的，可升入衢州学院继续攻读本科阶段的学习。这种模式旨在通过中高职衔接，为学生提供更高质量的教育资源和就业机会。

招生计划与学制：

2024年，衢州工商学校计划招收电子商务专业学生40名，学制为三年中职加四年本科。中职阶段实行统一考试、统一录取，本科阶段需参加全省统一考试并上线选拔。

专业设置与课程安排：

中职阶段主要培养学生的专业技能和职业素养，课程内容包括电子商务、跨境电子商务等方向。本科阶段则侧重于深化专业知识，提升学生的综合素质和实践能力。衢州学院的电子商务专业课程设置涵盖网络营销、客户服务、企业管理等领域，以满足行业需求。

学籍管理：

中职阶段按照《浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则（试行）》进行管理，而本科阶段则按照衢州学院的学籍管理规定执行。中职阶段免收学费，本科阶段学费标准参照省发改委的相关规定。

合作目标：

该项目旨在探索现代职业教育体系，强化高技能人才和应用型人才的培养。通过校企合作，双方整合资源，共同打造高素质技术技能人才的培养基地，同时为衢州市“工业强市，产业兴市”战略提供人才支持。

具体合作内容：

衢州工商学校与衢州学院在招生、教学计划、课程设置、师资力量等方面展开深入合作。双方就招生政策、教学计划、学生管理等问题进行了多次交流，并共同探讨如何提高人才培养质量。

就业前景：

学生完成学业后，将获得全日制大专文凭，并具备从事网店运营、网络营销、客户服务、企业管理等岗位的能力。通过“中本一体化”模式，学生还可以提前锁定本科院校名额，从而提升升学竞争力。

浙江省衢州工商学校承担的社会服务任务中，具体开展了哪些培训项目

浙江省衢州工商学校在承担社会服务任务中，具体开展了以下培训项目：

职业技能免费培训项目

衢州工商学校与龙游县退役军人事务局合作，启动了2021年退役军人职业技能免费培训项目。该项目采用“1+X”模式，包括现场授课为主、线上学习为辅，课程内容涵盖中式面点师、电工、焊工、钳工、电子商务、计算机操作、造纸工艺以及成人“双证制”高中学历等实用课程。完成理论和实践技能考试后，合格者可获得龙游县人力资源和社会保障局颁发的技能等级证书。

企业技术人员培训与学生实习活动

学校与企业合作开设订单班，开展企业技术人员到校授课、学生进企实习活动，并深入实施“新蓝领”职业技能培训。

初、中、高级电工证培训班

衢州工商学校与相关部门合作，组织开展了初、中、高级电工证培训班，共有83人报名参加。

电子商务师等职业技能竞赛培训

学校承办了龙游县第十二届职业技能大赛，比赛项目包括电工、机修钳工、焊工、车工、中式烹调师、电子商务师、养老护理员和保育师等。这些竞赛为参赛选手提供了交流和提升技能的平台。

师资培训

学校注重教师的专业发展，组织教师参加省骨干教师培训、信息化教学能力提升培训、职业教育教学创新团队建设在线培训等，同时开展电子商务、母婴护理“1+X”证书试点师资培训。

老年大学民生实事项目

学校完成了老年大学民生实事项目建设任务，并设立了社区老年学堂。

浙江省衢州工商学校的校企合作模式是如何实现学生就业保障的

浙江省衢州工商学校的校企合作模式通过多种方式实现了学生就业的保障，具体体现在以下几个方面：

订单式培养与企业需求对接

衢州工商学校与企业合作，采用订单式培养的方式，直接为企业输送符合需求的毕业生。学校与企业合作开设订单班，学生在完成学业后，可以直接进入企业工作，这种模式不仅缩短了学生从校门到职场的距离，还确保了学生能够快速适应企业环境，成为企业急需的“新鲜血液”。学校还与企业合作，通过“招生即招工、入校即入厂、校企双导师制”等模式，使学生在校期间就能接触到企业实际操作，从而提升就业能力。

产教融合与实训基地建设

衢州工商学校通过与企业共建实训基地，将企业设备和课程融入教学体系，使学生能够在真实环境中学习和实践。学校与企业共同建设“工学交替、教训融合”的育人模式，学生在企业导师的指导下完成学习任务，毕业后可以直接进入企业工作。学校还与企业合作，通过“工学结合”模式，使学生在企业实习期间掌握实际操作技能，从而提高就业竞争力。

技能竞赛与职业素养提升

学校通过组织职业技能竞赛和校企联动活动，提升学生的实践能力和职业素质。衢州工商学校的旅游服务与管理专业学生通过中式铺床和中式宴会摆台技能比赛，展现了出色的技能水平和职业素养，这为学生未来就业奠定了良好的基础。学校还通过举办技能成才活动，激励学生走技能成才之路，进一步提升学生的就业竞争力。

企业新型学徒制培训

衢州工商学校与企业合作实施“半工半学”的新型学徒制培训模式，学生在企业中学习技能并获得实践经验，同时企业导师提供专业指导，这种模式不仅提高了学生的技能水平，还增强了企业对人才的吸引力。

校企合作的多层次扩展

衢州工商学校与企业合作的模式不断扩展，从单一的订单式培养到现代学徒制的全面实施，涵盖了从招生到就业的全过程。学校与企业合作，通过“四步法”培养体系（即学生、准员工、员工到准领导）逐步培养学生的综合能力，使其能够快速适应企业需求。学校还与企业共同开发课程，将企业需求融入课程内容，使学生能够学到实用技能，提高就业率。

校企合作的成果与成效

通过校企合作，衢州工商学校不仅提升了学生的就业率，还为企业输送了大量优秀人才。学校每年有大量毕业生被本地企业招聘，就业率接近100%。学校与企业合作的模式也得到了社会的认可，成为区域经济发展的重要支撑力量。

衢州工商学校通过订单式培养、产教融合、技能竞赛、企业学徒制等多种模式，实现了校企合作与学生就业的无缝对接。

浙江省衢州工商学校在职业教育领域的最新发展和改革措施有哪些

浙江省衢州工商学校在职业教育领域的最新发展和改革措施主要体现在以下几个方面：

中职与应用型本科一体化培养项目：

衢州工商学校与衢州学院合作，开展中职与应用型本科一体化培养项目。这一项目旨在探索现代职业教育体系，强化高技能人才培养，特别是应用型和高技能人才的培养。中职阶段的学生可以继续在衢州学院攻读本科，学制为三年中职和四年本科。中职阶段免收学费，本科阶段学费标准以省发改委等批复为准。

专业设置与课程改革：

学校设有智能制造、财经商贸、康养休闲三大专业群，共开设了10个专业，其中电子商务和现代造纸工艺为省高水平建设专业。学校不断更新专业设置，以适应社会需求。数字影像技术专业于2019年设立，旨在培养从事艺术摄影、动画制作等领域的复合型人才，结合创意与科技，涵盖电脑动画、影视广告、虚拟现实等领域。

清廉校园建设：

衢州工商学校积极打造“匠心清韵”清廉教育品牌，构建“1255”策略，即把握一条主线（从严治党明廉义）、建设两个团队（党员团队和宣讲团队）、聚焦五个层面（团队、制度、队伍、文化、环境），多措并举推进清廉校园建设。

校企合作与产教融合：

学校坚持服务经济导向，通过走访联系企业，调研企业需求，开展企业师傅与学生师徒结对、顶岗实习、教学实习、职业指导、企业参观等活动，提升了校企合作的紧密度。毕业生供不应求，就业率持续保持在较高水平。衢州市也通过政策支持，推动校企合作制度化，鼓励企业深度参与教育教学改革，推行任务式、项目化培养模式。

学生核心素养培育：

学校通过举办“创新创业大赛”、“技能竞赛”、“文明风采竞赛”等活动，提升中职学生专业技能和综合素质，促进学生全面发展。2024年11月，学校组织了“人人出彩、技能强国”为主题的职教活动周，参与活动人数占在校生总数的92.3%，展示了学生的多样才能。

助学政策与生活保障：

学校提供多种助学政策，帮助学生减轻经济压力。国家免学费政策覆盖所有学生，确保高中教育的可及性。学校还设立奖学金，激励学生追求卓越。宿舍环境整洁，配备独立卫生间和齐全设施，食堂管理严格，注重菜品清洁与丰富性。