苍南县职业中等专业学校 苍南职业教育先锋

苍南县职业中等专业学校是苍南职业教育的先锋，其在职业教育领域具有显著的影响力和示范作用。以下从多个方面详细说明：

历史与荣誉

苍南县职业中等专业学校创办于1984年，是苍南县唯一一所国家级重点职业学校。学校自成立以来，多次获得省级和国家级荣誉，如浙江省首批示范职业学校、国家级重点职业学校、浙江省中等职业教育改革发展示范校等。学校还被评为全国校园足球特色校、浙江省现代教育技术实验艺术学校、消防安全教育示范学校等。

办学特色与专业建设

学校以“勤学精艺、修身立业”为校训，秉承“办苍南人民满意的中职学校”的宗旨，注重培养学生的专业技能和综合素质。学校开设了学前教育、平面媒体印刷技术和汽车车身修复等紧缺专业，并与地方经济发展需求紧密结合，形成了鲜明的专业建设特色。其中，学前教育和汽车车身修复实训基地被评为省级基地，印刷媒体技术实训基地为市级基地。

师资力量与教学设施

学校拥有一支高素质的教师队伍，现有教职员工232人，其中专任教师183名，双师素质教师占比85.4%。学校还注重教师的培训与发展，制定了校本培训项目，加强教师学时培训的过程管理。在硬件设施方面，学校占地近130亩，建筑面积超过5万平方米，配备了现代化的教学设施和实训设备，如30多个校外实训基地、近百个校内实验实训室以及多媒体教学网络平台。

学生发展与就业

学校注重学生综合素质的提升，开展丰富多彩的校园文化活动，并在创新创业教育方面取得显著成果。学生就业率高，初次就业月收入超过2000元，毕业生就业质量得到社会认可。学校还为学生提供了多样化的升学渠道，包括与省内高职院校联办的中高职一体化班级和高考升学途径。

社会贡献与校企合作

学校积极与企业合作，建立了多功能的校内外实训基地，为地方企业输送了大量高素质技能型人才。学校还承担社会责任，接收来自对口扶贫县的藏族学生就读，并为重新上岗人员提供培训服务。

未来发展规划

学校在2024年通过了浙江省现代化评估认定，并计划继续推进基础设施建设，如扩建工程和桥梁新建项目。学校还积极参与温州市职教信息化平台建设，以解决职业教育“产教协同”发展中的痛点和难点。

苍南县职业中等专业学校凭借其悠久的历史、卓越的办学成就、先进的教学理念和强大的社会影响力，成为苍南职业教育的先锋，并为地方经济发展和社会进步作出了重要贡献。

苍南县职业中等专业学校的学前教育和汽车车身修复实训基地的具体特色和优势是什么

苍南县职业中等专业学校在学前教育和汽车车身修复实训基地方面具有显著的特色和优势，具体如下：

学前教育实训基地：

市级特色与优势：学前教育专业是学校的重点建设专业之一，其学前教育实训基地被认定为市级实训基地，这表明学校在学前教育领域具有一定的专业实力和区域影响力。

就业率高：学前教育专业毕业生就业率高达98%以上，说明该专业培养的学生具备较强的就业竞争力，能够满足市场需求。

专业与产业对接：学前教育专业紧密结合地方经济需求，培养的学生能够适应社会对学前教育人才的需求，同时学校注重与企业的合作，进一步提升了学生的实践能力和就业能力。

汽车车身修复实训基地：

省级特色与优势：汽车车身修复专业是学校的三大骨干专业之一，其实训基地被认定为省级实训基地，这表明学校在该领域具有较高的教学水平和行业认可度。

就业率高：汽车车身修复专业的毕业生就业率同样达到100%，显示出该专业在就业市场上的强劲需求，毕业生能够迅速进入相关行业工作。

与地方产业对接：学校根据地方经济发展需求，将汽车车身修复专业作为重点建设专业，与企业合作紧密，为学生提供了丰富的实践机会，从而提升了学生的专业技能和就业能力。

综合优势：

设施完善：学校拥有现代化的学前教育实训大楼和汽车车身修复实训工厂，这些设施为学生提供了良好的实训条件，能够满足不同专业教学和实训的需求。

师资力量：学校拥有丰富的师资力量，其中“双师型”教师占比超过85%，本科及以上学历教师占100%，这为学前教育和汽车车身修复专业学生提供了高质量的教学保障。

校企合作：学校与企业建立了紧密的合作关系，通过工学结合、产教融合的方式，为学生提供了真实的实训环境，增强了学生的实际操作能力和就业竞争力。

苍南县职业中等专业学校在创新创业教育方面取得了哪些具体成果

苍南县职业中等专业学校在创新创业教育方面取得了显著成果，具体体现在以下几个方面：

课程体系与实践教学的结合

学校通过“岗课证赛创”综合育人模式，将创新创业教育融入专业课程体系中。在印刷媒体技术专业中，学校构建了“四层次、双模块”的特色课程体系，将理论知识与实训教学相结合，并引入企业实际项目，让学生在真实环境中提升专业技能和综合素质。学校还与浙江东方职业技术学院合作，构建了中高职一体化人才培养共同体，深化产教融合，培养创新型人才。

创业体验实体基地的建设

学校建立了电商创业中心、平面媒体广告服务中心等创业体验实体基地，为学生提供了实践平台。这些基地不仅注重学生的创业意识培养，还融入了工匠精神和大众创业、万众创新的理念，帮助学生将创意转化为可操作的项目或产品。

丰富的校园文化活动

学校通过举办丰富多彩的文化艺术活动和社团活动，如“苍职师生音乐会”、“苍职视觉艺术作品展”、“温州创业创新博览会参展”等，激发学生的艺术表现力和创新能力。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还提升了他们的实践能力和综合素质。

校企合作与社会服务

学校注重校企合作，与多家企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。学校与品诚包装公司共同创建了“品诚包装校企合作共同体”，通过合作育人模式，进一步推动创新创业教育。学校还通过举办“职业人实践周”等活动，加强学生的职业技能和社会服务能力。

荣誉与认可

学校在创新创业教育方面取得了多项荣誉，例如获得温州市“三自德育”品牌、温州市青少年创客基地、温州市中职创新创业基地学校等称号。这些荣誉反映了学校在创新创业教育领域的突出表现和社会认可度。

学生竞赛与成果展示

学校学生在各类创新创业竞赛中屡获佳绩。在“2022世界机器人大赛锦标赛”中，苍南县职业中等专业学校的郑球同学获得Tegro虚拟机器人挑战赛高中组赛道一等奖季军，展现了学生的创新精神和编程能力。

苍南县职业中等专业学校通过课程改革、实践基地建设、校园文化活动、校企合作以及荣誉激励等多种方式，在创新创业教育方面取得了显著成效。

苍南县职业中等专业学校如何通过温州市职教信息化平台解决“产教协同”问题

苍南县职业中等专业学校通过温州市职教信息化平台有效解决了“产教协同”问题，具体体现在以下几个方面：

构建“1+3+1”智治应用场景

温州市职教信息化平台以“1+3+1”智治应用场景为核心，即一个数据仓、三个多跨应用场景和一个职教决策中心。这一平台为职业教育提供了数字化治理的现代化手段，解决了职业教育在产教协同过程中存在的盲点、难点和痛点。苍南县职业中等专业学校通过该平台，能够更好地整合教育资源，实现校企合作的精准对接，提升职业教育的效率和质量。

深化校企合作，促进产教融合

学校注重校企合作，与多家企业建立了紧密的合作关系，为学生提供实习和就业机会，形成了“就业、创业、升学”相结合的毕业输送机制。通过引入行业专家、举办供需专场招聘会等方式，学校进一步深化了产教融合，使学生能够在真实的工作环境中提升技能，从而更好地适应社会需求。

创新人才培养模式

学校探索了“岗课证赛创”融合培养模式，将岗位需求、课程内容、职业资格证书和技能竞赛有机结合，形成了“四层次、双模块”的专业课程体系。这种模式不仅提升了学生的专业技能和综合素质，还通过工作室项目教学等方式，将企业的实际项目引入课堂，使学生在学习过程中能够直接接触到行业前沿技术和应用场景。

推动中高职一体化发展

学校与浙江东方职业技术学院等高等院校合作，构建了中高职一体化人才培养共同体。这种合作模式不仅满足了区域产业发展对高素质技术技能人才的需求，还为学生提供了更多升学和发展的机会。

加强实训基地建设

学校通过校企合作建设了多个资源共享的职业教育实训基地。这些基地集实践教学、师资培训、职业技能鉴定和技术服务于一体，为学生提供了丰富的实践机会，同时也为企业提供了技术支持。

推动智慧教育建设

苍南县大力推进智慧教育建设，苍南县职业中等专业学校作为其中的重要组成部分，通过信息化平台实现了教学资源的共享和优化配置。这不仅提高了教学效率，还为学生提供了更加个性化和灵活的学习方式。

苍南县职业中等专业学校通过温州市职教信息化平台的建设与应用，结合校企合作、创新人才培养模式、实训基地建设和智慧教育等多方面的举措，有效解决了职业教育中的“产教协同”问题。

苍南县职业中等专业学校的毕业生就业率和就业质量的具体数据是多少

苍南县职业中等专业学校的毕业生就业率和就业质量数据如下：

就业率：

2020年，苍南县职业中等专业学校毕业生就业率达到100%。

2021年，该学校毕业生就业率为98.7%。

2024年，学校毕业生就业率保持在97%以上。

就业质量：

2020年，毕业生初次就业月收入超过2000元。

2021年，毕业生初次就业月收入超过1200元。

2024年，毕业生初次就业月收入超过2000元。

专业对口就业情况：

2020年，对口就业率为100%。

2024年，直接对口就业率为100%。

升学与创业情况：

2020年，直接升学人数为402人，占毕业生总数的53%。

2021年，创业率提高3个百分点。

2024年，毕业生自主创业率为7.3%。

具体专业就业情况：

学校开设了多个热门专业，如学前教育、护理、印刷媒体技术、计算机应用等。其中，学前教育专业毕业生就业率高达98%以上；护理专业毕业生就业率达到100%；印刷媒体技术专业就业率超过95%；计算机应用专业一次就业率达92%以上。

苍南县职业中等专业学校近年来的毕业生就业率较高，多数年份达到或超过97%-100%，初次就业月收入稳定在较高水平（如2024年超过2000元）。

苍南县职业中等专业学校与企业的合作模式和成功案例有哪些

苍南县职业中等专业学校与企业的合作模式和成功案例主要体现在以下几个方面：

1.校企合作模式

苍南县职业中等专业学校通过多种方式与企业建立合作关系，形成了“校企联合、校校联合”的办学模式。具体包括：

行业大师引入：学校积极拓宽与企业的交流渠道，邀请能工巧匠担任兼职教师，为学生提供实践指导。学校与苍南县烹饪协会合作，在中餐烹饪专业推行现代学徒制试点工作，学生在专业教师和经验丰富的师傅的指导下学习烹饪技能，并在2018年苍南县第三届中式烹调师技能大赛中获得优异成绩。

企业进校园：学校邀请企业专家和行业技术能手进入校园，开展专题讲座和技能培训。浙江温州传化包装有限公司的工会主席黄传安在课堂上分享了他在烹饪方面的经验，帮助学生更好地理解生活中的烹饪技巧。

校企共建实训基地：学校与多家企业合作，共建产业型实训基地。学校与苍南国际大酒店合作，开设了烹饪专业，由经验丰富的厨师指导学生学习烹饪技巧和餐饮服务。

订单班和冠名班：学校与企业签订订单班协议，根据企业需求培养专业人才。学校与温州为唐餐饮管理有限公司签署了校企合作协议，共同培养非遗传承人才。

2.成功案例

汽修专业顶岗实习对接会：2019年，苍南职业中专成功举办了汽修专业学生顶岗实习对接会，九家当地汽车行业企业参与。会上，学校与企业签订了顶岗实习协议书，为实习生分配专任指导师，并进行综合测评。这次对接会是校企合作工作的开端，标志着校企合作进入了一个新的阶段。

唐公肉燕手工坊与温州市为唐餐饮管理有限公司：2019年，苍南县职业中等专业学校与温州市为唐餐饮管理有限公司签署了校企合作协议，共同培养非遗传承人才。签约后，师生们参观了唐公肉燕手工坊，了解制作流程和生产技艺。这次合作不仅推进了职业教育转型，还实现了从现代学徒制向新型学徒制的转变。

飞林职业学校的实践：温州市苍南县飞林职业学校通过“引企驻校、引校进企、校企互通”等多元模式，与多家企业合作，共建产业型实训基地。幼师专业与多家幼儿园合作，数字媒体技术专业与计算机企业合作，共同开发课程和教材。

3.其他合作模式

就业保障：学校连续10年邀请超过100家用人单位到校参加招聘会，提供2000个以上工作岗位，为学生就业提供保障。

创新与改革：学校通过引进企业、行业技术专家和技术能手，共建校内外的多功能实训基地，促进产教融合。学校与苍南县市场监督管理局、苍南县广告协会合作开发“校企合作”项目，成立苍南广告人才孵化基地和“拔尖毕业生基金会”。

德育创新：学校注重德育教育，通过举办各类活动和比赛，培养学生的综合素质。学校每年举办“三好学生”评选活动，获得温州市“三好学生”德育工作的认可。

4.未来展望

苍南县职业中等专业学校将继续深化校企合作，探索更多合作模式，如“互联网+职业教育”、“AI+职业教育”等，进一步提升学生的实践能力和就业竞争力。

苍南县职业中等专业学校通过多种合作模式与企业建立了紧密的合作关系，不仅为学生提供了丰富的实践机会，也为地方经济发展培养了大量专业人才。