金华市树人职业技术学校 金华市职教品牌名校

金华市树人职业技术学校（简称“金华树人中职”）是一所全日制中等职业学校，由金华市教育局批准设立，主要以中高职衔接和高端技能培养为导向，致力于为学生提供高质量的职业教育和技能培训。学校秉持“立德树人”的教育理念，注重素质教育与就业教育相结合，培养学生的学习能力、生活能力、生存能力、就业能力和职业转换能力。

学校在职业教育领域具有显著的特色和优势。学校开设了多个与市场需求紧密结合的专业，如工业机器人技术应用、工程测量、幼儿保育、计算机应用等，为学生提供了多样化的升学和就业渠道。学校通过校企合作模式，与多家企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。学校与浙江树人大学、金华职业技术学院等高校合作，探索中高职一体化五年制教育模式，并与企业共同开发课程。学校还引入了先进的教学设备和技术，如CAD软件、3D SOLIDWORKS设计软件等，为学生提供了良好的学习环境。

在师资力量方面，学校拥有一支高素质的教师队伍，其中大部分教师具有本科及以上学历，并持有专业技术等级证书。学校还注重“双师型”教师队伍建设，通过“上挂、横联、内提、外引”策略提升教师的专业能力和教学水平。

金华树人中职还非常重视德育工作，通过行为规范标准约束、环境熏陶浸染、家校协同共育等方式，培养学生的优良品质和社会责任感。学校还建立了“第二课堂教育中心”，开设了多个兴趣小组和社团活动，促进学生全面发展。

从整体来看，金华市树人职业技术学校以其优质的教育资源、先进的教学设施、强大的师资力量和丰富的校企合作经验，在金华市乃至浙江省的职业教育领域中具有较高的知名度和影响力。其“以技养生、以技创业”的教育理念和“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学方向，使其成为金华市职教品牌名校的重要代表。

金华市树人职业技术学校中高职一体化五年制教育模式的具体实施步骤是什么

金华市树人职业技术学校在中高职一体化五年制教育模式的实施步骤中，具体采取了以下措施：

合作办学模式的探索与实施

金华市树人职业技术学校与台州市椒江区职业中等专业学校合作，通过中高职一体化五年制职业教育模式，整合双方资源，优化人才培养方案。这种合作模式旨在通过校企合作，完善人才培养体系，提高学生就业质量。

专业设置与课程体系的衔接

在五年制教育模式中，学校将专业设置和课程体系分为两个阶段：前三年按照中职教学计划进行，主要培养学生的文化基础知识和一般能力；后两年则按照高职教学计划进行，重点学习专业技术理论和职业能力培养，以实现中职教育与高职教育的无缝衔接。

“双师型”师资队伍建设

学校注重师资力量的建设，强调“双师型”教师队伍的培养，即教师既具有理论知识，又具备实践技能，能够更好地指导学生进行专业实践操作，提高教学效果。

校企合作与就业指导

学校通过与企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，同时开展职业规划指导服务，帮助学生更好地适应未来职业发展需求。

区域合作与资源整合

金华市树人职业技术学校还与其他地区的职业学校合作，例如与金华市婺城区九峰职业学校、金华市金华职业技术学院等开展多层次、全方位的合作，以实现资源共享和优势互补，进一步完善人才培养体系。

评价与质量保障

学校制定“中高职一体化”学生过程性评价标准，统筹安排高职和中职教学资源，确保各层次职业教育的专业设置、培养目标和课程体系的贯通衔接，从而保障教育质量。

政策支持与规划

根据金华市教育发展规划，学校积极响应政策，推动“3+2”中高职衔接和五年一贯制的教育模式，以适应社会对高素质技能型人才的需求

金华市树人职业技术学校在“双师型”教师队伍建设方面采取了哪些具体措施

金华市树人职业技术学校在“双师型”教师队伍建设方面采取了多项具体措施，以提升教师队伍的实践能力与理论水平，促进职业教育质量的提升。这些措施包括以下几个方面：

注重“双师型”师资队伍的建设

学校高度重视“双师型”教师队伍的建设，强调教师既需具备理论知识，又需具备实践技能。这种“双师型”教师能够更好地指导学生进行实践操作，提高教学效果。学校通过引进和培养具有实践经验的教师，加强教师队伍的实践能力，从而提升教学质量和学生的职业能力。

多渠道引进和培养“双师型”教师

学校积极与本地企业合作，同时与中职学校开展职业教育一体化的交流与合作，通过“校内基地生产化，校外基地教学化”的原则，将企业需求、标准、设备和师资引进校园，确保教师在真实的工作环境中学习和实践，从而提升其“双师”素质。

实施“上挂、横联、内提、外引”策略

学校通过“上挂”（与高校、企业合作）、“横联”（跨校合作）、“内提”（提升内部教师能力）、“外引”（引进外部优秀教师）的策略，培养教师的教育教学能力、实践操作能力、课程开发能力、科研提升能力以及服务企业能力。这一策略旨在打造德技双优的“双师”团队。

鼓励青年教师进修本科及研究生学历

学校鼓励青年教师积极进修本科及研究生学历，以提升其理论水平和教学能力。通过骨干教师的示范作用，带动青年教师成长，促进教师骨干带头示范，提升整体教学水平。

加强教师的实践经历与专业技能

学校通过校企合作模式，将企业的实际需求引入教学，使教师在参与企业生产和服务的过程中，积累实践经验，从而提升其专业技能和实践能力。这种模式不仅提高了教师的实践能力，也使教学内容更加贴近实际工作需求。

建立“双元育人模式”

学校充分利用企业资源，开展“双元育人模式”，即通过环境育人、导师育人和岗位育人，深化产教融合和校企合作。这种模式不仅提升了教师的德育能力，也促进了教师综合素质的提升。

完善教师培训与考核机制

学校通过制定《教师培训实施方案》《教师职务聘任办法》等制度，规范教师的培训和考核流程，确保教师在教育教学能力、专业技能和实践经验方面不断提升，从而形成一支高素质的“双师型”教师队伍。

推动教师参与科研与教学改革

学校通过鼓励教师参与科研项目和教学改革，提升教师的科研能力和教学创新能力。这不仅有助于教师的专业成长，也为学校提供了更多的教学资源和创新思路。

金华市树人职业技术学校“第二课堂教育中心”开展了哪些兴趣小组和社团活动

金华市树人职业技术学校“第二课堂教育中心”开展了多种兴趣小组和社团活动，以促进学生综合素质的全面发展。

兴趣小组

学校设立了多个兴趣小组，包括：

球类组：如篮球、乒乓球等。

语言声乐组：如合唱、朗诵等。

爱心慈善组：如爱心捐助、看望留守儿童等，旨在培养学生的社会责任感。

武术舞蹈体育组：包括武术、舞蹈、健身操等。

美术组：如书法、绘画、陶艺等。

手工组：如剪纸、手工制作等。

计算机组：如编程、电脑作品创作等。

劳技组：如劳动技能实践等。

社团活动

学校还成立了多个社团，涵盖文化、艺术、体育等多个领域：

“向善·强技”社团：定期开展向善教育活动，如爱心捐助、看望孤寡老人等。

文化艺术类社团：如书法、绘画、陶艺、剪纸等。

体育类社团：如篮球、足球、羽毛球等。

音乐类社团：如合唱、音乐欣赏等。

手工类社团：如手工制作、烘焙坊等。

专业+特色社团：如电商创业社、汽车美容社等。

其他特色活动

学校还组织了丰富多彩的校园文化活动，例如运动会、文艺汇演、技能竞赛节等，这些活动不仅丰富了学生的课外生活，也提升了他们的实践能力和团队协作精神。

金华市树人职业技术学校与企业合作的详细案例有哪些

金华市树人职业技术学校与企业合作的详细案例主要体现在以下几个方面：

菜鸟·金华电商产业园：2018年6月7日，浙江树人大学管理学院与浙江树人职业技术学校共同在金华园区举办了“校企合作实习基地揭牌暨签约仪式”。此次合作旨在培养应用型人才，服务国家“一带一路”战略，践行“服务教学型大学”的办学理念。企业对学生的实习表现给予了高度评价，认为学生具备良好的职业素养和专业技能，同时学校也通过这种合作提升了学生的就业竞争力。

校企合作联盟：金华市树人职业技术学校与人社局就业处、人力资源服务协会、上海浦公检测有限公司、浙江华丰电动工具、自然资源部测量队、宁波海港人力资源等企业共同组建了“校企合作联盟”，形成了“课程计划共定、师资队伍共育、教学过程共管、实训基地共建、教育资源共享、校企文化共荣”的常态。这种模式不仅加强了学校与企业的深度合作，还推动了产教融合。

与华东交大、江西软件职业技术大学的合作：学校通过与知名高校的合作，成为其生源培养基地。这种合作不仅提升了学校的教育质量，还为学生提供了更多的学习和就业机会。

中高职一体化五年制职业教育：金华市树人职业技术学校与台州市椒江区职业中等专业学校就中高职一体化五年制职业教育模式进行了深入探讨，双方就专业设置、人才培养目标等方面进行了深度合作，共同探索职业教育的可持续发展路径。

多渠道校企合作：学校还与本地企业、外地企业以及中职学校建立了合作关系，通过引入企业标准、设备和需求，将学校作为企业员工的实训基地，从而实现校企双赢的目标。这种合作模式不仅提高了学生的实践能力，还为企业提供了高质量的劳动力资源。

特色专业合作：学校开设了多个与企业合作的特色专业，如茶艺培训、育婴师培训、母婴护理员、家政服务员、养老护理员等，这些专业课程由企业专家授课，同时学校还为学生提供职业资格认证考试服务，帮助学生顺利就业。

职业技能培训：学校还与企业合作开展职业技能培训，如办公软件操作、中式面点、西式面点、美容美发等课程，这些课程不仅满足了学生的学习需求，也为社会培养了大量技能型人才。

国际交流与合作：学校与日本机电株式会社合作，开设了机电一体化专业，通过国际合作提升学生的国际化视野和就业竞争力。

金华市树人职业技术学校的学生就业率和就业质量如何

金华市树人职业技术学校（或金华市树人中等职业技术学校）在学生就业率和就业质量方面表现较为突出，具体分析如下：

就业率与就业保障

金华市树人职业技术学校通过校企合作、订单培养等方式，为学生提供了多种就业机会。学校与多家企业建立了合作关系，如菜鸟（杭州）电商产业园，通过“双师型”教师团队和企业实习基地的建设，为学生提供实习和就业机会，同时确保学生在毕业后能够顺利就业。学校还开设了多个与市场需求紧密相关的专业，如工业机器人应用技术、工程测量、幼儿保育等，这些专业不仅为学生提供了继续深造的机会，也为他们提供了良好的就业前景。

就业质量

学校注重学生的就业能力培养，通过校企合作和订单式培养，使学生能够掌握实际工作技能，从而提高就业质量。学校与企业合作开发的“双师型”教师团队，不仅具备理论知识，还具备丰富的实践经验，这使得学生能够接受到高质量的教育和培训。学校还通过“第二课堂教育中心”和各类活动，全面提升学生的综合素质，包括就业能力、生活能力和职业转换能力。

毕业生就业情况

根据相关报道，金华市树人职业技术学校的学生就业率较高，尤其是在与企业合作的专业中，如工业机器人应用技术等，学生毕业后能够顺利进入相关行业工作。学校与企业合作开发的订单培养项目，学生毕业后可以直接签订三方协议，按协议就业，这为学生提供了稳定的就业保障。

学校整体教育质量

学校的教育质量得到了社会和家长的认可，学校注重学生全面发展，包括就业能力的提升。学校还通过完善课程体系、加强师资队伍建设、推进德育工作等措施，为学生提供高质量的教育服务