杭州市美术职业学校 杭州美术教育先锋

杭州市美术职业学校是杭州市教育局直属的省级重点中等职业学校，也是浙江省乃至全国范围内专注于美术教育的先锋学校之一。该校成立于1979年，是杭州地区唯一一所专业美术职业学校，开创了浙江省中等职业教育的先河。

作为杭州美术教育的先锋，杭州市美术职业学校在多个方面展现了其独特的优势和卓越成就：

专业设置与教学特色

学校以美术绘画和美术设计为主要专业方向，其中美术绘画专业创办于1979年，是学校的精品专业。学校还开设了计算机及应用、平面设计、展示设计与制作等多元化课程。学校注重培养学生的文化素养与专业技能，通过“美暖文化”理念，致力于培养具有传统优势和现代意识的复合型中等专业人才。

师资力量与教学质量

学校拥有一支高素质的教师队伍，其中中高级教师占比高达86%，多名教师获得省市级优秀教师称号。学校还聘请了多位毕业于中国美术学院等知名院校的优秀教师，并与多家企业合作开展现代学徒制，为学生提供实习和就业机会。

非遗传承与文化创新

学校长期致力于非遗项目的传承与发展，开设了剪纸、刺绣、陶艺、篆刻等传统工艺课程，并被教育部授予“全国职业院校非遗教育传承示范基地”称号。这些课程不仅丰富了学生的艺术素养，也推动了传统文化的创新与发展。

科研成果与社会认可

学校在教育科研领域表现突出，多次获得杭州市教育科研优秀成果奖。2024年学校教师在杭州市教育科研优秀成果评审中荣获一等奖和二等奖多项，充分体现了其在教学研究方面的领先地位。

就业与升学率

学校毕业生就业率高达100%，许多学生升入中国美术学院等全国知名艺术类高校深造。学校与多家知名企业建立了长期合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

校园环境与设施

学校位于风景秀丽的凤凰山脚，拥有优越的自然环境和先进的实训设施。学校还设有心理辅导站、心理健康档案室等，为学生的全面发展提供了全方位的支持。

杭州市美术职业学校凭借其深厚的历史积淀、鲜明的专业特色、强大的师资力量以及卓越的教学成果，成为杭州乃至全国美术教育领域的先锋。它不仅为学生提供了高质量的职业教育，也为杭州文化创意产业的发展做出了重要贡献。

杭州市美术职业学校的“美暖文化”具体包括哪些内容和活动

杭州市美术职业学校的“美暖文化”是学校教育理念的重要组成部分，其核心是以“真”为核心，通过环境育人、专业育人、文化育人和课程育人等方式，构建温馨、温情、温暖的校园氛围，培养学生的艺术素养和社会责任感。

“美暖文化”包括以下内容和活动：

艺术熏陶与专业活动

学校通过举办展览、讲座、毕业设计展等专业特色活动，激发学生的艺术学习兴趣，让学生接受艺术的熏陶。这些活动不仅展示了学生的艺术才华，还为学生提供了展示自我、提升自信的机会。

传统文化传承与公益服务

学校注重传统文化的传承，例如在美术展览中融入杭绣、剪纸、篆刻和扇面制作等非遗文化展示活动。学校还组织公益服务活动，如支教和文化推广，将“美暖文化”延伸到社会服务中。

综合实践活动

学校通过晨会主题演讲、班会课、艺术节、技能节、运动会等活动，促进学生全面发展。学校还依托“美暖文化”培育志愿服务团队，开展志愿服务项目，培养学生的社会责任感和奉献精神。

心理健康与德育教育

学校通过墙绘创设人文性校园环境，并开设心理健康公开课，如青春期教育、生命教育等，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

课程体系与育人模式

学校深化课程改革，构建必修课与选修课相结合的课程体系，并实施选课走班制。通过这样的教学方式，学校致力于培养学生的综合素养和创新能力。

国际交流与文化融合

学校积极推进国际化进程，与海外姐妹学校开展交流活动，同时通过文创研发中心推动产教融合，促进学生核心素养的培养。

志愿服务与社会实践

学校建立并完善了志愿者服务管理制度，加强青年志愿者的招募、培训和考核，培育优秀志愿服务项目。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提升了他们的社会责任感。

杭州市美术职业学校与企业合作开展的现代学徒制是如何实施的，具体有哪些企业参与

杭州市美术职业学校在现代学徒制的实施过程中，与多家企业展开了合作，具体实施方式和参与企业如下：

与杭职校的合作：

杭州市美术职业学校与杭州职业技术学院（杭职校）开展了中高职一体化“双校一企”的合作模式。这一模式旨在深化校企合作，推进现代学徒制的实施。学生在第六学期进入企业，参与相关事务，确保理论与实践相结合。

与浙江中冠装饰有限公司的合作：

学校与浙江中冠装饰有限公司合作，共同制定了现代学徒制模式下的中高职人才培养方案。该方案包括教学大纲、教学计划、课程设置和实践安排等内容，确保学生能够系统地掌握专业知识和技能。

与浙江省文化馆的合作：

2007年，杭州市美术职业学校与浙江省文化馆开展校企合作，将刺绣、剪纸等非遗项目搬入校园。学校聘请了省工艺大师余知音、宋胜林到校授课，并运用现代学徒制的培养模式，分阶段进行教学。这种合作不仅传承了传统文化，还提升了学生的实际操作能力。

与杭州小生动画设计有限公司的合作：

2016年12月，动漫专业与杭州小生动画设计有限公司合作，建立了三维动画制作方向的“现代学徒制班”。该班学员从动漫专业全体在校学生中挑选，经过严格的专业技能测试后进入班级。学校将企业动画生产线、项目和企业师父引入校园，共同培养中高级技能应用型人才。这种“校中企、企中校”的人才培养模式得到了企业的高度认可，首批学徒毕业后迅速被动漫企业“一抢而空”。

其他企业的参与：

根据杭州市中等职业学校教育局的报告，杭州市美术职业学校还与多家企业建立了密切的校企合作关系，并签订了长期合作协议。这些企业为学生提供了实践基地和顶岗实习机会，进一步促进了学生的就业能力。

杭州市美术职业学校通过与杭职校、浙江中冠装饰有限公司、浙江省文化馆、杭州小生动画设计有限公司等企业的合作，积极探索和推进现代学徒制的实施。

杭州市美术职业学校在非遗项目传承方面采取了哪些具体的创新举措

杭州市美术职业学校在非遗项目传承方面采取了多项创新举措，具体包括以下几个方面：

课程设置与专业培养：

学校自2007年起，将杭绣纳入艺术设计与艺术专业人才培养方案，通过开设特色课程，如剪纸、刺绣、陶艺、篆刻、印石等方向的工艺美术类课程，培养了大量非遗传承人才。这些课程不仅注重技艺的传承，还结合了现代设计思维，使非遗技艺焕发新的生命力。

大师工作室建设：

学校积极筹建“余知音大师工作室”等五个传统工艺工作室，聘请杭州市的工艺大师入驻校内，为学生提供实践学习的机会，同时通过与西泠印社等知名工艺企业合作，推动非遗技艺的传承与发展。

“非遗传承人”培养模式：

学校形成了“三阶段三平台三样态三路径”的非遗传承人培养模式，通过多年的实践，积累了丰富的经验，为非遗传承提供了系统化的教育支持。

非遗与现代设计的融合：

学校提出“四艺并举”的非遗传承新模式，将美术绘画、美术设计、服装设计和工艺设计等现代艺术与非遗技艺相结合，探索非遗传承与现代设计的融合路径，为杭州实施“新制造业计划”贡献了力量。

非遗文化项目与国际交流：

学校的非遗作品不仅在国内展出，还多次参加国际文化交流，展示了中华文化自信。杭绣作品多次在国际舞台上亮相，进一步推动了非遗文化的传播与认可。

非遗教育示范基地的建设：

学校被教育部职业院校文化素质教育指导委员会授予“全国职业院校非遗教育传承示范基地”，这标志着学校在非遗传承教育中的领先地位和示范作用。

非遗技艺的多样化发展：

学校通过开设剪纸、篆刻、印石、扇艺、木雕等传统工艺课程，形成了具有杭州特色的非遗文化项目，这些项目不仅在教学中取得了显著成果，还通过非遗课题立项、作品获奖等方式，进一步提升了非遗教育的影响力。

杭州市美术职业学校的毕业生就业去向和升学情况如何，有哪些知名企业和高校与之建立了合作关系

杭州市美术职业学校的毕业生就业去向和升学情况总体表现良好，学校在升学和就业方面都取得了显著的成绩。

升学情况

高考成绩：2019年，学校美术绘画专业在高考中取得优异成绩，本科录取57人，其中中国美术学院录取3人，四川美术学院录取1人，天津美术学院录取2人，西安美术学院录取1人，湖北美术学院录取1人，其他7所本科录取22人，专科录取35人。

继续深造：学校与多所知名高校建立了合作关系，如中国美术学院、浙江科技学院等。学校还与中国美术学院、浙江科技学院合作举办自考助学班，让学生在高中阶段就可以参加大学自学考试。学校与浙江科技学院合作对接，培养时尚女装设计师等复合型应用人才。

毕业生去向：近年来，学校已有4000余名美术类毕业生升入中国美术学院等全国各艺术类高校继续深造。许多毕业生进入杭州文化创意产业的中坚力量，成为行业骨干。

就业情况

企业合作：学校与多家知名企业建立了合作关系，如浙江中冠装饰工程有限公司、墨匠科技有限公司、杭州肯德基有限公司等。这些企业为学生提供了实习和就业的机会。

就业方向：毕业生的就业方向广泛，包括环境艺术设计、室内设计、企业策划、广告设计、动漫杂志设计、美术编辑、美术教育机构等。毕业生还可以从事大型国家工程、小区规划、城市建设、标志性建筑、交通枢纽、产品设计、园林绿化工程等单位的艺术设计和平面制作工作。

合作企业与高校

合作高校：

中国美术学院

浙江科技学院

天津美术学院

浙江工业大学

杭州职业技术学院

中国美术学院生源基地实验学校。

合作企业：

浙江中冠装饰工程有限公司

墨匠科技有限公司

杭州肯德基有限公司。

特色专业与成就

绘画专业：学校绘画专业是全国唯一被中国美术学院认定的中职生源基地学校，每年有大量学生进入中国美术学院等高校深造。

服装陈列与展示设计专业：该专业培养女装设计师，毕业生综合素质高，专业技能扎实。

动漫与游戏制作专业：该专业自2008年设立以来，培养了大量优秀的动漫人才，毕业生可选择动画、平面设计、影视美术和游戏媒体等相关方向发展。

杭州市美术职业学校在教育科研领域有哪些突出的成果和获奖情况

杭州市美术职业学校在教育科研领域取得了显著的成果和多项荣誉，具体表现如下：

综合类课题获奖情况：

在2024年的杭州市教育科研优秀成果评选中，该校的“E-STEAM”项目荣获一等奖，该项目由俞松涛、周平、卢萍、商维琳、陈蔚峰、唐腾共同完成，旨在构建中职服装设计复合型创新型人才培养模式。

另一个综合类课题“成长‘匠’立方”获得三等奖，由孙钟胜、雷晓芸、王世伟、王晓霞、周卓灵、卢萍、王琪等共同完成，聚焦于融入大思政的中职服装人才创新培养与实践。

教师小课题获奖情况：

在教师小课题方面，该校共有四项成果获得一等奖，分别是基于AI技术的中职《诗词入画》教学新探索、融入服装文化的职校英语主题学习新优化、基于缄默知识可视化的中职服装教学创新实践以及技能训练的服装优化与微改进。这些课题分别由孔佳、葛瑾、王晓霞、王可沁等人主持。

还有两项成果获得二等奖，一项获得三等奖，分别涉及“醉美”系列课题（如指尖缝纫的技能训练）、“守艺·匠兴”系列课题（如服装教学创新实践）等。

职成教专项论文获奖情况：

在职成教专项论文评选中，该校共有八篇论文获奖。其中，一等奖论文包括郭雅男、张欢、王欣等人的作品；二等奖论文有季高慧、宋欣珂等人的作品；三等奖论文则由陈艳艳、陈晓阳等人完成。这些论文涵盖了中职服装设计、英语教学、数学教学、地理思维、语文阅读等多个领域。

其他重要成果：

2023年，该校在教育科研方面同样表现突出。“微·体”“戏·剧”“生成”项目获得二等奖，而“学徒制微课堂”项目则获得三等奖。

该校还注重科研管理机制的完善，如制定并实施《杭州市美术职业学校教育科研立项课题管理办法》《教科研成果奖励条例》等制度，为科研工作提供了有力保障。

杭州市美术职业学校在教育科研领域展现了强大的实力和创新能力。