江西省上高县职业技术学校,教育特色与就业优势-学校概览

江西省上高县职业技术学校是一所历史悠久、设施完善、教学质量较高的中等职业学校，其教育特色与就业优势主要体现在以下几个方面：

一、学校概况

上高县职业技术学校始建于1958年，原为共产主义劳动大学上高分校，1998年定名为上高县职业技术学校。学校位于上高县城镜山脚下，占地面积14多万平方米，建筑面积3万平方米，现有在籍学生2807人，专任教师91人，其中本科以上学历占75%，高级教师占27%。

二、教育特色

专业设置

学校开设了多个热门专业，包括应用电子技术、计算机应用、服装设计制作、机械制造与设计、幼儿教育、汽车驾驶与维修等。其中，计算机应用和机械加工技术专业被评为省级精品专业。学校还与企业合作开设了“服装设计与制作”专业，由专业机构提供教学支持。

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实训设施

学校拥有先进的实训设备，包括计算机室、电气焊室、车床室、电测室、多媒体教室等，共设有3个微机房，配备2200台电脑，能够满足学生的学习需求。

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校企合作

学校实行“订单式培养”，与多家知名企业深度合作，学生完成学习后可直接进入企业实习并获得工资。这种模式不仅提高了学生的就业率，还确保了毕业生能够快速适应工作岗位。

技能竞赛

学校在技能竞赛方面表现突出，连续多年在宜春市中职学校技能竞赛中获得团体总分第一名，并多次荣获省、市级奖项。

文化课程与职业培训结合

学校注重文化课程与职业技能的结合，培养学生的基础知识和实际操作能力。在计算机应用专业中，学生不仅学习文化课，还接受多媒体制作、网页设计等技能培训。

三、就业优势

高就业率

学校毕业生就业率高达95%以上，许多毕业生在企业中迅速成长为技术骨干或管理人员。

多样化就业渠道

学校与多家企业建立了合作关系，为学生提供稳定的就业机会。学校还承担了上高县本县就业再培训基地、新型职业农民培训基地等职能，进一步拓宽了学生的就业渠道。

创业支持

学校秉承“有创业本领”的理念，鼓励学生自主创业。许多毕业生通过在学校学到的技术和经验，成功创办了自己的企业。

政策支持

上高县政府大力支持职业教育发展，设立了职业技能公共实训中心，并为学生提供“订单人才”对口培训服务。

四、荣誉与认可

学校多次获得省级和国家级荣誉，如“全国教育系统先进集体”、“江西省职业教育先进县”等。这些荣誉不仅体现了学校的教学质量，也反映了其在职业教育领域的影响力。

五、

江西省上高县职业技术学校以其丰富的教学资源、先进的实训设施、多样化的专业设置和高效的校企合作模式，为学生提供了优质的教育和广阔的就业前景。学校不仅注重学生的技能培养，还通过多种方式提升学生的综合素质和就业竞争力，成为宜春市职业教育的知名品牌。

上高县职业技术学校的“订单式培养”模式是如何与企业合作实施的

上高县职业技术学校的“订单式培养”模式与企业合作实施的具体方式可以从以下几个方面进行详细说明：

企业需求导向：

上高县职业技术学校以企业的实际需求为导向，通过政策资金扶持和减免学费等方式，引导学校、企业和学生三方紧密协作培养。这种模式的核心是确保专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与工作过程的无缝对接，从而实现“毕业即就业”的目标。

校企合作机制：

学校与企业签订校企合作协议，明确双方的权利和义务。企业作为用人单位，提供资金、师资力量和硬件设施支持，而学校则根据企业的岗位需求制定人才培养计划。这种合作模式不仅提高了学生的就业针对性，还增强了企业的参与度和满意度。

课程设置与实践教学：

在课程设置上，学校与企业共同研究制定人才培养方案，确保课程内容紧密结合企业的实际需求。企业可以参与课程设计，提供专业技术人员担任专业课的教学，并随时对教育教学进行监督和指导。学校还会利用企业的实训条件和真实场景来丰富办学资源，提升学生的实践能力和职业素养。

学生选拔与培养过程：

学校与企业共同选拔学生，确保学生符合企业的用人标准。在培养过程中，学校和企业共同组织教学活动，包括理论教学和实践操作。企业还会派遣专业技术人员参与教学，提供现场指导和技术支持。

就业保障：

通过“订单式培养”模式，学生在学习期间就能获得宝贵的实践经验，并在毕业后优先被合作企业录用。这种模式不仅减轻了学生的经济负担，还确保了学生能够快速融入企业，实现“毕业即就业”的目标。

多方共赢：

“订单式培养”模式实现了学校、企业和学生的三方共赢。学校通过与企业的合作提高了办学效益，企业则获得了符合自身需求的人才，学生则能够提前落实就业岗位，减轻经济负担。

上高县职业技术学校在技能竞赛中获得的具体奖项有哪些

上高县职业技术学校在技能竞赛中获得了以下具体奖项：

2024年江西省职业院校技能大赛（中职组）

上高县职业技术学校派出6支代表队参赛，其中：

企业经营沙盘模拟（团体赛） ：荣获省级一等奖，参赛选手为黄维清、李佳承、罗俊辉、江露瑶。

跨境电子商务（团体赛） ：荣获省级一等奖，参赛选手为任心萍、熊仁贵、卢金欣。

艺术设计：荣获省级三等奖，参赛选手为廖小彤。

汽车车身修复与美容（团体赛） ：荣获省级三等奖，参赛选手为晏伟皓、吴小龙。

零部件测绘与CAD成图技术：荣获省级三等奖，参赛选手为杨伟强。

宜春市中职学校技能大赛

上高县职业技术学校在宜春市举办的中职学校技能大赛中表现优异，多次荣获团体总分第一名，并在多个项目中获得一、二、三等奖。

其他历史成绩

自1997年起，该校连续十年夺得宜春市中职学校专业技能竞赛团体总分第一名。

从2005年起，连续三年获得江西省中等职业学校专业技能竞赛计算机技能团体一等奖。

2006年，该校还获得江西省中等职业学校专业技能竞赛书法技能团体一等奖和服装制作技能竞赛团体二等奖。

上高县职业技术学校为鼓励学生自主创业提供了哪些具体的支持措施

上高县职业技术学校为鼓励学生自主创业，采取了一系列具体的支持措施，这些措施主要体现在以下几个方面：

提供创业培训补贴

上高县职业技术学校组织了网创培训，并对合格的学员给予创业培训补贴。在2024年10月的培训补贴发放中，该校参与的网创培训共有26人获得补贴，总金额为5万元。

完善课程体系与教育指导

学校将创业教育融入专业教育，开设创业基础课程和选修课程，提供系统的创业知识培训。学校还定期组织创业辅导和培训，并制定激励制度以鼓励学生创业。

提供全方位支持

学校通过免费提供工商注册服务、办公场地以及设立创业基金等方式，为学生自主创业提供全方位的支持。

强化实践平台建设

学校与地方政府、行业协会和企业合作，举办创新创业大赛、创业沙龙等活动，为学生提供展示项目的机会，同时吸引投资者和企业家的关注。

注重技能训练与就业创业结合

学校强调技能训练，突出培养学生的实践能力和创新精神，以适应市场需求。

政策支持与激励措施

上高县政府也出台了多项政策支持大学生创业，包括信用贷款、孵化基地补贴、创业大赛奖励以及一次性创业补贴等。这些政策为学生自主创业提供了额外的资金和资源支持。

上高县职业技术学校通过课程设置、技能培训、政策支持以及实践平台建设等多方面的措施，全面支持学生的自主创业活动。

上高县职业技术学校的省级精品专业具体包括哪些课程内容

根据现有资料，没有直接上高县职业技术学校的省级精品专业具体包括哪些课程内容。我们可以从我整理到的资料中推测一些可能的情况。

学校在2023年度新增了15门省级在线精品课程，并且有14门课程被评为省级首批“职教金课”。这些课程可能涵盖了多个专业领域，但具体课程名称和内容未详细列出。

提供了2022-2023学年上高县职业技术学校获批立项建设的省级精品课程名单，包括《单片机应用技术》、《三维软件基础》、《婴幼儿家庭教育与指导》等课程。这些课程可能属于学校的省级精品专业的一部分。

四川某高水平特色专业群建设专业，开设了分析检验样品制备技术、仪器分析、典型工业原料与产品分析、机器人焊接技术及用接件接线、超声波检测技术、射线检测技术、金属材料成分分析技术、质量认证体系等课程。虽然这些课程是四川某高水平特色专业群的课程，但可以作为参考，说明省级精品专业可能会涵盖多种技术类课程。

湖南省高职院校在2022年立项建设了807门省级精品在线开放课程，并且有61所高职院校的61门课程入选教育部2022年职业教育国家在线精品课程。这表明省级精品专业课程内容可能涉及多个领域，包括信息技术、智能制造、教育与管理等。

虽然没有直接证据列出上高县职业技术学校的省级精品专业具体课程内容，但可以推测其省级精品专业可能包括以下几类课程：

技术类课程：如单片机应用技术、三维软件基础、机器人焊接技术及用接件接线、超声波检测技术、射线检测技术、金属材料成分分析技术等。

教育与管理类课程：如婴幼儿家庭教育与指导、市场营销等。

信息技术类课程：如网络操作系统等。

上高县职业技术学校与哪些知名企业建立了校企合作关系

上高县职业技术学校与多家知名企业建立了校企合作关系，具体包括以下企业：

魅动（上高）电子产业园：该园区内有8家企业入驻，学校通过校企合作为这些企业提供600余名专业技术人才，确保了园区企业的用工需求。

广达汽车维修服务有限公司：学校与该公司合作，共建校内生产型实训实习基地，为学生提供实习和就业机会。

江西大汉师创教育服务有限公司和江西鼎国科技有限公司：学校分别与这两家公司签订了人才培养合作协议，共同培养高素质技能型人才。

上海英汇科技发展有限公司、美固龙商用设备(中国)有限公司和胜华波集团上海分公司：这些公司在2017年与上高县职业技术学校签订了校地合作协议，推动了职业教育与时代发展的深度融合。

四川朵唯智能云谷有限公司、上海大众、宁波大众、南京大众、舜宇光电科技有限公司、上海文峰集团和成都八依食尚烹饪技术培训学校：这些企业与学校开展了校企合作，完善了学生在校学习专业技能和在校外开展专业技能实践的人才培养模式。

北京超级店长企业管理咨询有限公司：学校与该公司合作成立了“超级店长上高中专职业技能培训学校”，进一步深化了校企合作。