上饶市中等专业学校,职业教育典范-学校特色与资源解析

上饶市中等专业学校作为江西省上饶市职业教育的重要组成部分，其办学特色和资源在多方面体现了职业教育的典范地位。

学校背景与办学特色

上饶市中等专业学校是江西省唯一一所国家级重点中等职业学校，并被推荐为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的申报学校。学校位于上饶市近郊，占地586亩，建筑面积达12万平方米，校园环境优美，设施齐全，包括62个实验室、33个校外实训基地以及藏书16万多册的图书馆。学校还注重校园文化的建设，通过历史长廊、文化角等形式提升学生的综合素养。

专业设置与课程体系

学校开设了18个中专专业，涵盖教育类、文化社会服务类、自动化类、机械制造类、汽车制造类等多个领域。近年来，学校结合区域经济发展需求，优化专业布局，重点发展电子信息、光学光伏、智能制造等产业相关的专业群。学校还注重课程改革，推行“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的教学方法。

产教融合与校企合作

上饶市中等专业学校积极探索产教研融合的新路径，通过校企合作共建实训基地，提升学生的实践能力。学校与上饶经开区合作办学，利用经开区的土地资源建设新校区，为学生提供更优质的实践教学条件。学校还计划到2025年建设国家级及省级实训中心，以满足区域产业升级对高素质技能型人才的需求。

师资力量与教学质量

学校拥有一支高素质的教师队伍，其中本科学历教师占100%，高级职称教师占30%以上。学校注重教师团队建设和学生管理，通过短期培训班等方式实现教育业务的线上线下融合。学校还通过精品课程和教研成果展示等形式，展示了其教学质量和科研水平。

就业率与社会认可度

上饶市中等专业学校的毕业生就业率位居全市前列，许多毕业生被用人单位评为“优秀毕业生”。学校培养的技术人才不仅满足了地方经济发展的需求，还得到了政府和社会的高度认可。

荣誉与发展规划

学校曾荣获“江西省示范性中等职业学校”、“江西省中等职业学校先进单位”等多项荣誉称号。根据规划，到2025年，上饶市中等专业学校将建成高水平、示范性的职业学校，并进一步优化专业布局和教学资源。

上饶市中等专业学校以其完善的基础设施、丰富的教育资源、多元化的专业设置以及突出的产教融合模式，在职业教育领域树立了典范。它不仅为学生提供了高质量的职业教育，也为地方经济发展培养了大量高素质技能型人才。未来，随着更多高水平实训基地的建成和专业群的优化升级，学校的办学水平和社会影响力将进一步提升。

上饶市中等专业学校的“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的教学方法具体实施策略是什么

上饶市中等专业学校在实施“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的教学方法时，采取了一系列具体策略，以提升教学质量和人才培养水平。这些策略主要包括以下几个方面：

加强内部质量保证体系建设

学校通过邀请领域内专家进行内部质量保证体系建设经验分享会，提高了教职工对诊改工作的认识，增强了他们对专业和课程层面诊改工作的重视。学校还重新修订了内部质量保证体系诊改方案，建立了常态化周期性的教学工作诊断与改进制度，构建了全方位的质量保证制度体系。

完善专业诊改方案

学校制定了专业诊改方案，完善了专业质量标准，确定了专业诊改目标，并结合职业教育发展和学校发展要求，修订完善了人才培养方案。这一过程不仅注重教学质量的提升，还结合了区域经济发展的实际需求。

深化教学改革

学校结合新时代产业发展特点，以就业为导向，以实践为标准，深入开展专业教学的方法改革创新。学校加快职业院校专业课程体系建设，探索多专业选课试点活动，有效促进了学生的多元发展。

利用信息技术

学校充分利用信息技术完善内部质量保证体系建设，及时掌握和分析人才培养状况，并依法发布社会关注的核心数据。这一措施有助于学校更好地进行教学诊断与改进工作。

多方参与与反馈机制

学校通过第三方机构开展职业院校人才培养质量评估，充分利用外部资源进行教学质量的监督和改进。学校还收集利益相关方的反馈意见，不断优化专业建设水平和人才培养质量。

分类推动与持续改进

学校根据自身特点和发展需要，分类推动教学工作的诊断与改进，重点关注履行办学主体责任、建立内部质量保证制度等方面。学校还科学设计质量控制关键环节，形成良性运行、上下联动、左右自觉的工作机制。

教师自主改进

在教师层面，学校强调自主原则，增强教师的自主改进意识。通过这种方式，教师能够更好地参与到教学诊改中，提升自身的教学能力。

上饶市中等专业学校通过一系列具体策略，如加强内部质量保证体系建设、完善专业诊改方案、深化教学改革、利用信息技术、建立多方参与与反馈机制、分类推动与持续改进以及教师自主改进等，全面实施了“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的教学方法。

上饶市中等专业学校与上饶经开区合作办学的具体模式和成效有哪些

上饶市中等专业学校与上饶经开区的合作办学模式和成效主要体现在以下几个方面：

合作办学模式：

新校区建设：上饶市中等专业学校与上饶经开区合作，将经开区144亩福事特用地用于新校区建设，解决了学校长期的办学场地问题。新校区于2023年9月15日正式开学，标志着学校办学条件的显著改善。

校企合作：学校在广泛开展校企合作的实践中，探索出多样化的合作形式，包括订单培养、引企入校、技术研发、企业学区等。通过“多岗轮训”、“项目教学”、“工学交替”等多种手段，实现校企一体人才培养，构建具有地域特色的现代学徒制人才培养模式。

产教融合：上饶经开区积极推动产教融合，校企合作，通过“企业+学校”、“车间+教室”、“作业+产品”、“理论+实践”的模式，促进职业教育与产业发展的深度融合。

合作成效：

办学条件改善：新校区的建成不仅解决了学校的场地问题，还为学生提供了更好的学习和生活环境，提升了学校的整体办学水平。

人才培养质量提升：通过校企合作和产教融合，学校培养出了一批高素质技能型人才，满足了区域经济发展的需求。学校开设了电子信息、光学光伏、智能制造等专业群，并面向应急救援、有色金属等领域新增专业，进一步优化了专业布局和结构。

社会认可度提高：新校区的投入使用得到了社会的广泛认可，不仅解决了园区外来客商、就业人员及本地优秀人才子女的就学问题，还为上饶经开区的生态科技新城建设提供了有力支撑。

未来展望：

高水平专业群建设：学校正在建设高水平智能制造电子省级重点实验室，并计划在下一轮省级双高建设中申报智能制造高水平专业群，进一步提升学校的办学水平和影响力。

持续深化合作：上饶市中等专业学校将继续加强与上饶经开区的合作，推动更多校企合作项目落地，促进职业教育与地方经济的共同发展。

上饶市中等专业学校与上饶经开区的合作办学模式主要通过新校区建设、校企合作和产教融合等方式展开，取得了显著的成效，包括改善办学条件、提升人才培养质量和社会认可度等。

上饶市中等专业学校毕业生在哪些行业或企业中的就业率较高

上饶市中等专业学校毕业生在多个行业和企业中的就业率较高，具体如下：

安防工程领域：

上饶安防工程学校是培养安防领域科技人才的全日制中等专业学校，毕业生在安防工程领域表现出色。学校注重实践技能、职业素养和适应能力的培养，使学生在技术操作、团队融入、工作环境适应和课程设置调整方面具有明显优势。

医药行业：

上饶医药技工学校专注于培养医药技能人才，毕业生就业率高达85.68%，许多毕业生已成为医药企业的业务骨干。学校与江西中医药大学成人高等教育学院联合办学，提供中药学、药学、专本教育等专业，为学生提供继续深造的机会。

上饶卫生学校与多家知名医院企业合作，实现毕业即就业，主要开设护理、药剂、医学检验技术、康复治疗技术、口腔修复工艺等专业。

制造业和服务业：

根据上饶市教育局发布的数据，2023年上饶市中等职业学校毕业生总数为13380人，就业总数为12738人，就业率为95.2%。其中，从事第二产业（制造业）的毕业生有1069人，占总就业人数的7.61%。

职校毕业生不仅在本地企业就业，还广泛分布于深圳、杭州、上海等一线城市的大企业，涉及电子技术、互联网、服装、房地产、加工制造等多个行业。

其他行业：

上饶市中等职业学校毕业生在第一产业（农业）的就业人数为238人，占总就业人数的1.77%。

学校通过产教研融合，与企业合作，推动专业建设与产业需求的对接，进一步提高了毕业生的就业质量。

上饶市中等专业学校毕业生在安防工程、医药、制造业、服务业等多个行业中的就业率较高，且在一线城市的大型企业中也有较好的就业机会。

上饶市中等专业学校如何通过校企合作提升学生的实践能力

上饶市中等专业学校通过多种方式和措施，积极与企业合作，提升学生的实践能力。以下是一些具体的举措和成效：

校企合作模式多样化：

上饶市中等专业学校根据专业特点、校企双方的特点与需要，探索出订单培养、引企入校、技术研发、企业学区等多样化的校企合作模式。这些模式不仅满足了企业的实际需求，也为学生提供了丰富的实践机会。通过“多岗轮训”、“项目教学”和“工学交替”等方式，学生在“知岗”、“熟岗”、“轮岗”、“上岗”四个层级递升，有效实现了校企一体人才培养，构建了具有地域特色的现代学徒制人才培养模式。

企业参与教学过程：

一些学校通过引进企业专业设备和技术人才，模拟企业运营环境开展现代学徒制。玉山中专与企业联合办班，公司派业务骨干、工程师担任学徒的师傅，帮助学生提高实践操作技能和专业知识水平。弋阳中专则通过“引企入校”方式，引入企业管理运营和现代教学双模式开展试点，进一步提升学生的实践能力。

企业深度合作：

上饶市中等专业学校与企业建立了深度合作关系。弋阳中专与江西鸥迪铜业有限公司合作，企业投入大量资金改善学校设施，修缮校园、完善功能室、添置设备。这种深度合作不仅提升了学校的硬件条件，也使学生能够紧跟市场需求，提升专业技能。

产教融合平台建设：

上饶市中等专业学校还通过建设产教融合平台，推动校企合作。上饶师范学院数字技术应用产业学院与两家企业合作，打造了“校区即园区，学习即实践”的产教融合新模式。学生实训基地与企业办公区仅百米距离，可以灵活安排学习生活，积极参与真实项目实践。

师资队伍建设：

上饶市高度重视职业教育发展，加强教师培训和继续教育，提高师资水平。2022年全市组织了大规模的教师培训活动，共有531名教师参加三级培训。学校还聘请了知名高校教授和企业导师，提高了教学质量和学生的实践能力。

政策支持和规范管理：

上饶市政府出台了一系列政策文件，规范民办中职学校的校企合作行为，确保合作过程中学生的利益不受侵害。《上饶市规范民办中职学校发展三年行动计划（2023-2025年）》要求学校制定详细的教学和实训计划，选择有良好声誉的企业进行合作，并对招生、师资、教学、实习、安全、就业等各方面实施全面监管。

学生实践能力提升：

通过企业实践，学生不仅能够提高专业技能，还能确立职业发展方向，树立事业心、责任感等。学生假期入企实践活动由校企双导师共同指导，为学生提供专业实践训练、职业技能、创新能力、沟通合作能力的培养和提升。

上饶市中等专业学校未来的发展规划和目标是什么

上饶市中等专业学校未来的发展规划和目标主要围绕以下几个方面展开：

优化专业布局，服务地方经济发展

上饶市政府出台了《职业教育发展“十四五”规划》和《上饶市构建职业教育发展高地实施方案》，明确到2025年形成与当地发展格局相适应、产教深度融合的现代职业教育体系。上饶市中等专业学校将根据产业变化适时调整专业结构，以培养高素质技术技能人才、提升专业服务产业能力为根本任务，推动职业学校人才培养质量的提升。

建设示范性中等职业学校

上饶市计划到2025年重点建成5所规模大、实力强、质量高、改革创新成效显著的国家示范性中等职业学校。这些学校将在全市乃至全省中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。

提升实训基地建设水平

上饶市将大力加强实训基地建设，计划到2025年建成多个国家或地区级及省级实训中心，并重点新建和扩建10个专业实习实训室（场），以提高中等职业学校的实践教学水平。

推进产教研融合

上饶市中等专业学校积极探索产教研融合新途径，优化教育资源，扩大学位容量，推动改革与内涵发展、提质增效和转型发展。通过校企紧密合作、产教深度融合的双元育人机制，构建与高等职业教育有机衔接、与普通教育相互融通的多元办学格局。

提升基础设施和教学质量

上饶市将推进中等教育职业教育标准化建设，通过5年努力，使全市职业院校的生均校园面积、校舍面积、图书和仪器设备值逐年增长，校园环境、教学基本条件显著改善，规范化、现代化建设水平明显提高。到2025年，80%以上的学校达到国家标准。

加强师资队伍建设

上饶市中等专业学校将继续加强教师队伍素质提升，完善质量监控体系，推动教师产教融合与培养，确保学生综合职业素质得到培养，就业率和升学率保持高水平。

深化校企合作

上饶市中等专业学校将深化校企合作，推动校企育人合作新路径，实现校企合作育人新模式。通过现代学徒制试点，社会贡献显著，成为技术技能型人才的重要来源，并提供多层次职业教育和培训，服务社会需求。