兰溪市江南职业技术学校,培养技能人才的摇篮-教育优势

兰溪市江南职业技术学校作为一所综合性职业学校，以其在技能人才培养方面的显著优势，被誉为“培养技能人才的摇篮”。其教育优势主要体现在以下几个方面：

设施先进，教学资源丰富

学校拥有现代化的教学设施，包括价值2174万元的教学仪器设备、纸质图书19400册和数字资源924册。学校还设有教学大楼、实训大楼、学生公寓、餐厅等设施，满足学生的学习和生活需求。这些先进的设施为学生提供了良好的学习环境和实践平台。

专业设置多样，适应市场需求

学校开设了护理、幼儿保育、电子商务、烹调工艺与营养、汽车制造与运动维修、工业机器人、航空服务、计算机应用等多个专业。这些专业涵盖了当前社会和市场对技能人才的需求，尤其是工业机器人、航空服务等新兴专业，为学生提供了广阔的就业前景。

注重实践教学，强化技能培养

学校实施“工学结合”的教育模式，通过校企合作和生产性实训基地的建设，让学生在实际操作中积累经验。学校与企业联合开展“订单”培养，学生在企业实习期间既能提高生产技术，又能获得劳动报酬。学校还通过校园文化艺术节等活动，让学生展示专业技能。

师资力量雄厚，教学质量高

学校拥有一支由高级教师、中青年教师和双师型教师组成的师资队伍，其中部分教师具有硕士研究生学历。学校还邀请专家讲座，并鼓励教师参加校本培训和进修，以提升教师的专业水平。

升学与就业并重，拓宽发展渠道

学校坚持“德育为首，一专多能，质量立校，服务社会”的办学宗旨，注重学生的升学和就业。近年来，学生升学率和就业率均保持较高水平，许多学生通过高考或单考单招进入高等教育机构。

产教融合，助力地方经济发展

学校积极参与产教融合，与多家企业建立合作关系，共同培养高素质技能人才。在浙江省民办职业教育中职分会年会上，学校分享了产教融合的实践经验，展示了其在职业教育领域的突出成果。

荣誉与认可

学校多次在省、市级比赛中获奖，并被评为“浙江省民办教育扶贫工程项目院长”、“金华市社会力量办学先进学校”等。这些荣誉不仅体现了学校的教育质量，也反映了其在职业教育领域的影响力。

兰溪市江南职业技术学校凭借其先进的设施、多样化的专业设置、注重实践的教学模式、雄厚的师资力量以及升学与就业并重的办学理念，成为培养技能人才的摇篮。学校不仅为学生提供了广阔的发展平台，也为地方经济和社会发展做出了重要贡献。

兰溪市江南职业技术学校的“订单”培养模式具体是如何运作的

兰溪市江南职业技术学校的“订单”培养模式具体运作如下：

校企合作机制：

兰溪市江南职业技术学校与近100家企业签订了联合办学协议，明确了双方的职责，建立了校企合作办学机制。这种合作模式包括“订单培养、工学结合、人员互派、校本研发”等方面。学校还与北京科技学院、浙江育英职业学院、江苏金山职业学院、金华职业技术学院等二十余所大专院校合作办学，打通了学生升入高校的直通车，实现了校校合作、互惠共赢的目标。

订单培养的具体实施：

人才培养方案：学校根据企业的岗位需求，与企业共同制定人才培养方案，签订用人协议。这种模式不仅为学生提供就业岗位，还提高了职业教育培养目标的针对性、教学内容的实效性、教学过程的实践性和教学制度的灵活性。

工学结合：学校推进“工学结合”的职业教育基本模式，通过共建生产性实训基地，企业人员与学校教师共同承担基地的运作任务。学生在基地中既是生产技术的学习者，也是生产技术的应用者，同时企业完成自身的生产业务。

企业实习：学校每年组织学生参加企业实习，确保学生在实际工作环境中学习和应用所学知识。

订单班的运作：

定向培养：学校根据企业的具体需求，定向培养特定岗位的技术人才。南溪职业技术学校在新能源汽车领域开设了专业订单班，定向培养钣金、喷涂、新能源电路、电控、电池等方面的人才。

产教融合：学校通过产教融合，将职业教育实用技能和岗位特别实用技术提前介入课堂，反复学习、掌握和呈现，确保教学内容的实效性和教学过程的实践性。

就业导向：

就业保障：订单班的学生毕业后，通过企业面试遴选和考核，进入企业实习和就业。企业按照协议安排学生就业，确保学生毕业后能够快速融入工作岗位，获得用人单位的认可。

晋升通道：订单班学生进入企业后，晋升通道畅通，可以逐步担任初级工、中级工、高级工等职位。

校企合作的深度：

资源共享：校企双方利用各自的教育资源，共同培养人才。企业参与人才质量评估，并按照协议安排学生就业。

实训基地建设：学校与企业共建生产性实训基地，企业人员与学校教师共同承担基地的运作任务，确保学生在实际工作环境中学习和应用所学知识。

兰溪市江南职业技术学校的“订单”培养模式通过校企合作、定向培养、工学结合和产教融合等多种方式，确保学生能够根据企业需求进行定向培养，并在毕业后顺利就业。

兰溪市江南职业技术学校在产教融合方面有哪些具体的案例和成果

兰溪市江南职业技术学校在产教融合方面取得了显著的成果，具体案例和成果如下：

校企合作与订单培养：

学校与多家企业建立了紧密的合作关系，实施“订单”培养模式，确保学生毕业时能够直接进入企业工作。学校与杭州黑旗信息科技有限公司合作，开设动漫设计与制作专业，采取“产教融合，校企合作”的方式进行教学。

学校还与浙江商业技术学院和杭州悦上品牌管理有限公司合作，深化课程改革，提高学生的专业实践能力，实现人才培养与用人单位需求的“零对接”。

共建生产性实训基地：

学校通过与企业共建生产性实训基地，实现“工学结合”。学校与中锦商贸有限公司合作，共建电子商务专业实训基地，为学生提供真实的工作环境。

学校还与多家企业共建了多个专业实训基地，如护理、药剂、计算机应用等专业，确保学生在学习过程中能够接触到最新的行业技术和设备。

现代学徒制试点：

学校在汽修和烹饪等专业开展了现代学徒制试点工作，通过企业师傅和学校教师的共同指导，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。

学生技能提升与就业：

学校注重技术技能人才的培养，学生在各类比赛中获奖无数，高考成绩优异，全国护士执业资格考试通过率100%。

通过校企合作和订单培养，学生的就业率和升学率均表现良好。电子商务专业的毕业生在就业市场上受到企业的高度认可。

社会服务与职业技能培训：

学校积极参与社会职业技能培训，与多家企业合作，提供多样化培训项目。学校与中锦商贸有限公司合作，开展电子商务培训，提升社区居民的职业技能。

学校还组织学生参与清明祭扫、研学之旅和毅行活动，促进学生的全面发展。

国际交流与合作：

学校与德国北威州德中教育文化协会进行交流，推动中德文化交流。通过国际交流项目，学生有机会了解国际先进的职业教育理念和技术。

荣誉与认可：

在2023年12月15日召开的浙江省民办教育协会中职分会年会暨产教融合现场会上，兰溪江南职业技术学校因在产教融合方面的突出表现受到表彰。会上，学校校长马德红分享了学校的发展历程和特色，参会校长参观了校园，观看了学生的技能展示和现场操作。

兰溪市江南职业技术学校的升学率和就业率分别是多少，具体有哪些数据支持

兰溪市江南职业技术学校的升学率和就业率如下：

升学率

2023年：

2023年在校生3540人，毕业生1324人，其中升学人数905人。升学率约为67.6%（905/1324）。

2023年高考成绩斐然，综合班有49人达到专科线以上，公共事务管理（护理）班药剂专业上线人数30人，警护专业参加浙江警官职业学院单招单考的10人全部被录取。

2024年：

2024年在校生2825人，毕业生1375人，其中升学人数484人。升学率约为35.3%（484/1375）。

就业率

2023年：

2023年在校生3540人，毕业生1324人，其中直接就业人数319人。就业率约为23.4%（319/1324）。

2023年毕业生就业满意度高，用人单位满意度达到98%。

2024年：

2024年在校生2825人，毕业生1375人，其中直接就业人数891人。就业率约为64.5%（891/1375）。

具体数据支持

2023年：

升学人数：905人。

就业人数：319人。

毕业生总数：1324人。

2024年：

升学人数：484人。

就业人数：891人。

毕业生总数：1375人。

兰溪市江南职业技术学校的升学率和就业率在不同年份有所变化。2023年的升学率为67.6%，就业率为23.4%；而2024年的升学率为35.3%，就业率为64.5%。

兰溪市江南职业技术学校与哪些企业建立了合作关系，共同培养高素质技能人才

兰溪市江南职业技术学校与多家企业建立了合作关系，共同培养高素质技能人才。具体合作企业包括：

兰溪中锦商贸有限公司：电子商务专业与兰溪中锦商贸有限公司合作，打造实训平台，整合校企资源，将学校的直播中心搬到企业车间，让学生在企业内进行实操训练，最后到企业见习或实习，打造电商、大数据孵化基地。

金华市驾培协会：汽修专业与金华市驾培协会合作，为兰溪市机动车维修协会输送了200余名汽修人才。

兰溪市城南驾校：汽修专业与兰溪市城南驾校合作办学，为兰溪市机动车维修协会输送了200余名汽修人才。

浙江商业技师学院：烹饪工艺与营养专业与浙江商业技师学院合作，学生可在技师学院毕业或升入五星级技师班。

杭州悦上品牌管理有限公司：烹饪工艺与营养专业与杭州悦上品牌管理有限公司合作，深化课程改革，提高学生实践能力。

浙江科贸职业技术学院：汽修专业与浙江科贸职业技术学院合作，培养汽车维修、美容等技能。

浙江师范大学：电子商务专业与浙江师范大学合作，采用3+2中高职一体化模式，培养现代信息专业技能。

浙江横店影视职业学院：电子商务专业与浙江横店影视职业学院合作，采用3+2中高职一体化模式，培养现代信息专业技能。

浙江师范大学：学前教育专业与浙江师范大学合作，采用3+2中高职一体化模式。

杭州黑旗信息科技有限公司：动漫设计与制作专业由杭州黑旗信息科技有限公司入驻，采取“产教融合，校企合作”的方式进行教学。

学校还与多家企业签订了联合办学协议，建立了校企合作办学机制，包括订单培养、工学结合、人员互派和校本研发等。

兰溪市江南职业技术学校在提升教师专业水平方面采取了哪些措施

兰溪市江南职业技术学校在提升教师专业水平方面采取了多项措施，具体如下：

加强师资队伍建设：

学校注重教师的学历和专业背景，大多数教师毕业于知名院校，如赣南师范大学、安徽师范大学、江西师范大学等。

学校积极招聘具有丰富教学经验和实践经验的行业专家和优秀教师，确保教师队伍的专业性和教学质量。

定期培训和学习：

学校鼓励在职教师参加“校本”培训，提升教学能力和业务水平。

学校还组织教师参加心理健康“C证”等其他政教工作的职业道德培训，提高教师的综合素质。

学校定期邀请行业专家授课，组织教师进行交流研讨，提高教师的教学水平和教育教学能力。

新教师入职培训：

学校为新招聘的教师安排入职培训，帮助他们快速适应教学岗位，提高业务能力。

师徒结对活动：

学校开展“师徒结对”活动，让经验丰富的教师指导新教师，帮助他们更好地适应教学工作，提升队伍素质。

教研活动：

学校通过教研培训、常规检查和教学质量管理等手段，提升教师队伍素质。邀请专家讲座，组织听课评课活动，并要求教师公开授课，促进教师专业成长。

教育教学改革：

学校不断创新办学思路和专业设置，积极探索校校合作、校企合作、现代学徒制等模式，取得突破。

学校还加强了与医院的合作，增加实训基地，提高学生的实践能力。

专业带头人培养：

学校实施“名师名家名专业建设工程”，重点培养专业带头人，提升教师的专业水平和教学能力。

教师阅读会：

学校组织青年教师悦读活动，营造良好的读书氛围，提升教育智慧，促进个人成长和教育质量的提升。