浙江商贸学校,卓越商业人才培养基地-教育特色与就业优势

浙江商贸学校作为浙江省中职名校，以其鲜明的教育特色和显著的就业优势，成为卓越商业人才培养的重要基地。以下从教育特色和就业优势两个方面进行详细分析：

教育特色

专业设置与课程体系

浙江商贸学校以商贸财经类和现代服务类专业为主，开设了国际商务、电子商务、会计、烹饪等15个专业，其中国际商务、会计和中式烹饪为省级重点专业。学校采用“三实一体、二元并重”的教学理念，注重理论与实践相结合，通过校企合作、双师双主等创新性培养模式，提升学生的实践能力和就业竞争力。

校企合作与实训基地

学校与义乌商贸城、金义阿里电商产业园等企业深度合作，动态调整专业布局，共建电商直播实训基地和跨境电商创业学院等校内外实训基地，为学生提供良好的实践平台和创业机会。学校还建立了“企业学院+实践基地+线上平台+实体门店”的四位一体产教融合模式，每年开展实习实训项目不少于100人，涉及20余个岗位。

个性化与多元化培养

学校推行“中本一体化”7年制人才培养方案，联合上海财经大学浙江学院开展中职与应用型本科衔接教育，培养高技能应用型人才。学校开发了六类选择性课程群，包括核心素养课程、核心技能课程和职业素养课程，形成“专业技能课程+职业素养课程”的人才培养方案。

文化育人与德育教育

学校以“立德树人、文化育人”为理念，将道德实践课程融入学生德育教育，通过多种活动和实践培养学生的良好行为习惯和职业素养。学校还注重人文素养和文化底蕴的培养，打造“大美育学堂”，提升学生的综合素质。

教学改革与信息化建设

学校搭建了教学管理信息化平台和课程资源共享平台，开发了200多门在线开放课程资源，提升教师的课程开展能力和学生的自主学习能力。学校通过教学诊断与改进，动态调整专业规划，确保教学质量。

就业优势

高就业率与用人单位认可

学校毕业生就业率稳定在98%以上，部分专业的毕业生成为企业的业务骨干或自主创业者。用人单位对毕业生的满意率达到97%以上，部分专业毕业生的就业薪资水平较高。

校企合作与订单式培养

学校与多家企业建立了紧密的合作关系，开展订单式人才培养，为学生提供实习和就业机会。学校与义乌商贸城的合作不仅为学生提供了实习岗位，还通过顶岗实习、任务驱动等教学形式提高学生的动手能力。

创业支持与孵化平台

学校依托商贸人才孵化园申报的“大中专学生创业实践基地”，为学生提供创业指导和心理咨询服务。学校还通过“政校行企评”共同组建的数字贸易产教融合共同体，为学生提供创业实训和实践机会。

区域经济服务与社会贡献

学校围绕地方经济建设，结合自身专业优势，服务社会共同体，打造地方经济和城市服务的特色文明品牌。学校通过烹饪、中西餐、建筑等专业服务农村平台，助力乡村振兴。

浙江商贸学校通过专业集群建设、校企合作、个性化培养、文化育人以及信息化建设等多方面的努力，形成了鲜明的教育特色。学校凭借高就业率、订单式培养、创业支持和社会服务能力，为学生提供了广阔的就业和发展空间。这些优势使浙江商贸学校成为卓越商业人才培养的重要基地，为社会输送了大量高素质的商贸类人才。

浙江商贸学校的“三实一体、二元并重”教学理念具体包括哪些内容和实施方式

浙江商贸学校的“三实一体、二元并重”教学理念具体包括以下几个方面的内容和实施方式：

三实一体：

实岗：学校与企业共建紧密型校企实训实习基地，学生在企业顶岗实习，了解企业规章制度和岗位技能要求，促进职业技能和素养的快速转化。

实操：通过真实业务流程教学化再造项目的操作训练，提升学生的实际操作能力。

实战：学生在企业中进行岗位实战，通过真实的工作环境和任务，提高职业技能和职业素养。

二元并重：

校内教学与校外实训并重：学校与企业共建校内外实训基地，学生在校园内接受理论知识教育，在校外企业进行实践操作。

中职与高职教育并重：构建中高职一体化课程体系，实现课程内容与岗位标准的对接，通过“双对接”和“双融合”模式，确保学生在不同阶段都能获得系统的教育和培训。

具体实施方式：

校企合作：学校与义乌国际商贸城、十八力集团等多家企业开展紧密合作，共建校内外实训基地，开展工学结合实践。

技能孵化园：学校设立技能人才孵化园，鼓励优秀学生入园孵化、自主创业，并推出学分替代制，允许学生用创业业绩部分代替学分课程。

课程体系改革：学校优化整合了优质课程资源，开发校本课程，建立系列职业素养实训室、专业技能实训室和文化社团活动室。

师资队伍建设：专业教师深入行业、企业和生产岗位一线，了解岗位标准和规范，将岗位职责、工作环境、操作规程及产品标准与专业课程相对应。

竞赛与激励机制：加强师生职业技能竞赛管理与激励，在经费、条件、人员、场所、设备等方面予以保障，以赛促学、以赛促教。

“双师全程共导” ：积极探索实践“旺季企业实习，淡季学校学习”的教学模式，构建“双师全程共导，三证全程融通”的双主体育人机制。

育人目标：

全面发展：学校以“以人为本、多元选择、全面发展、人人成才”的现代职业教育理念为指导，培养学生的道德品质、专业知识技能和核心素养。

就业与创业并重：通过“三实一体、二元并重”的培养模式，学生在实习就业方面表现优异，许多学生在校园里一边实习一边赚取学分和工资。

浙江商贸学校的“中本一体化”7年制人才培养方案的具体实施方案和成效如何

浙江商贸学校的“中本一体化”7年制人才培养方案的具体实施方案和成效如下：

具体实施方案

合作院校与专业设置：

浙江商贸学校与上海财经大学浙江学院联合开展“中本一体化”7年制人才培养方案，旨在培养国际商务专业的应用型高技能人才。

该方案结合了浙江商贸学校的中职教育和上海财经大学浙江学院的应用型本科教育，整体设计教学计划，培养目标为“应用型、开拓型、外向型”的高级人才。

学制与课程体系：

中职阶段为全日制普通中专，学制3年；本科阶段为全日制普通高校，学制4年。试点专业中职与本科阶段学习年限合计一般为7年。

课程体系由浙江商贸学校负责文化基础和专业实践能力培养，上海财经大学浙江学院牵头统筹文化基础、专业理论和专业技能课程的教学体系。

招生与录取：

招生对象为应届初中毕业生，录取办法依据中考成绩和高考成绩，学籍管理遵循相关法规。

招生计划包括中职和本科阶段，具体地址和联系方式由两校提供，方便招生咨询。

教学与管理：

浙江商贸学校负责中职阶段的教学，注重文化基础和专业实践能力的培养。

上海财经大学浙江学院负责本科阶段的教学，注重专业理论和技能的培养。

学校还注重学生管理工作的提升，特别是文化素养的提升和主动学习能力的培养。

产教融合与校企合作：

项目立足长三角区域一体化，服务于“一带一路”发展战略，坚持产教融合、校企合作、校地共育。

通过全方位拓展、全过程渗透，提升学生的实际操作能力和就业竞争力。

成效

学生培养质量：

通过“中本一体化”模式，学生能够在7年内系统化地接受中职和本科阶段的教育，提升其专业技能和综合素质。

学生在完成中职阶段后，可以通过“文化素质+职业技能”全省统一考试升入试点本科高校，部分学生分数达到重高分数线。

社会认可度：

“中本一体化”模式受到学生和家长的广泛推崇，招生规模逐年扩大。

该模式为职业教育提供了更多升学路径，缓解了家长的教育焦虑。

就业前景：

通过“中本一体化”培养的学生不仅具备扎实的专业技能，还具有较强的就业竞争力。企业对这类人才的需求持续增长。

教育创新：

该模式推动了职业教育与普通教育的无缝衔接，实现了“3+4>7”的育人效果。

学校通过加强一体化专业课程设置和教学安排，培养了更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。

浙江商贸学校在服务乡村振兴方面采取了哪些具体举措，取得了哪些成果

浙江农业商贸职业学院在服务乡村振兴方面采取了多项具体举措，并取得了显著成果。以下是详细情况：

具体举措

产教融合，深化校企合作：

学校与绍兴市政府共建了绍兴市乡村振兴学院和绍兴市旅游学院，成立了浙江茶叶、数字会展、数智会计等3个全省性职教联盟，以及中茶、金融大数据、联创等10个特色产业学院。

与浙江农林大学合作开展食品质量与安全人才培养，与企业合作开设现代学徒制班和定向班，承担师资培养、科研合作和学生实习工作。

科技服务与农业支持：

学校在校园内设立农产品品牌馆，集实践教育、科技服务、产品销售、品牌推广和农产品销售于一体。

通过“阳光空间”村社服务点，提供农业新技术和综合服务平台，服务点已覆盖全省103个村社，推进技术服务61项。

依托“阳光空间”服务点，实施2024年暑期乡村振兴实践项目，围绕数字农合联、改革农产品营销等主题，开展理论与实践问题研究。

志愿服务与社会参与：

师生志愿者积极参与乡村振兴规划设计，完成新昌云端大走廊规划设计、越城区王家峰村景观设计、绍兴市农发基金美丽乡村规划设计等项目。

学生志愿者开展“爱心共养”志愿服务项目，为乡村儿童提供关爱和支持。

人才培养与技能提升：

学校累计培训乡村振兴急需人才10万余人次，荣获多项省级以上荣誉。

通过合作成立经济管理学院和智库，提升技术研发水平和成果转化能力，推动涉农科研成果转化。

开发或承接了茶叶、果蔬、农产品电商、检测、农旅、美丽乡村建设等14类乡村振兴新农人培训项目，实施乡村人才培训1149次。

产教融合平台建设：

学校与绍兴市大学生农创客发展联合会签订产教融合战略合作协议，搭建资源共享、合作共赢的平台，推动更多大学生投身农业创业。

成立了“阳光空间”村社服务点，提供农业新技术和综合服务平台，服务点已覆盖全省103个村社，推进技术服务61项。

取得的成果

人才培养：

学校培养了大量“懂农业、爱农村、爱农民”的高素质技术技能人才，为区域经济发展和乡村振兴提供了有力支持。

2024年，学校培育高素质农民3274人，培育全产业链乡村振兴科技服务团队36支。

科研与技术推广：

学校通过“阳光空间”村社服务点，提供农业新技术和综合服务平台，服务点已覆盖全省103个村社，推进技术服务61项。

依托“阳光空间”服务点，实施2024年暑期乡村振兴实践项目，解决实践中的突出问题。

社会影响：

学校的志愿服务项目“青春筑梦，扶农兴智”荣获2021年浙江省志愿服务项目大赛铜奖，为美丽乡村建设作出了积极贡献。

学校的“阳光空间”村社服务点入选教育部学习型社会建设重点任务，实现了学校服务乡村振兴成效的新突破。

荣誉与认可：

学校多次获得全国农业职业教育“名课名师”、浙江省“千名好技工”等荣誉称号。

学校的“阳光空间”村社服务点入选教育部学习型社会建设重点任务，实现了学校服务乡村振兴成效的新突破。

浙江商贸学校与企业合作的具体模式和成效有哪些

浙江商贸学校与企业合作的具体模式和成效主要体现在以下几个方面：

校企合作模式：

浙江商贸学校通过与企业合作，建立了多个校内外实训基地，形成了“三实一体，二元并重”的育人模式。学校与义乌国际商贸城、十八力集团股份有限公司、浙江馨之屋工贸有限公司等企业合作，共建了商贸类专业校内外实习实训基地。

学校与企业共同制定人才培养方案和课程标准，实行三方评价机制，确保毕业生满足企业用人标准。

学校还尝试成立实习就业虚拟班，让多专业学生组团到合作企业参加顶岗实习，并充分利用实训基地资源服务社会和企业，实现互利共赢。

产教融合模式：

学校通过校企合作、产教融合、工学结合等模式，显著提升了学生的职业能力。2020学年，学校新增了金华广播电视总台、浙中在线、浙江永安、冯德全早教等10余家合作企业，并成功引入企业合作建立电商直播中心，该中心也被纳入浙江省电子商务实践基地名录。

学校与企业共同组建学徒管理专班，制定实施方案，与行业龙头企业开展订单培养，共同研制人才培养方案和开发课程教材。

创新性培养模式：

学校是首批省级现代学徒制试点单位，拥有国际商务、会计、烹饪、食品药品检验等4个省级示范专业。学校与企业共同制定和签订培养协议，实行导师制、准员工协议制、家长校企协议制，在探索实践中不断完善人才培养方案。

学校与企业共建“双师双能型”师资培训基地、“订单式人才”培训基地和“产教融合”基地，采用“2+1”现代学徒制、企业实战和项目实战为产教融合模式，构建“全能力链”创新人才培养体系。

成效：

通过校企合作，学生的就业率和就业质量显著提升。学校在2015年被评为浙江省示范性建设学校，2016年入选浙江省中职教育质量提升工程重点建设项目。

学校在生产实践、教学、科研等方面取得了丰硕成果，发表论文70余篇，申请专利或软件著作权50余项。

学生在顶岗实习期间，不仅积累了丰富的实践经验，还通过与企业的紧密合作，提升了自身的专业技能和综合素质。

浙江商贸学校毕业生就业率高的背后原因是什么

浙江商贸学校毕业生就业率高的背后原因可以从多个方面进行分析，结合我整理到的资料，具体如下：

深挖就业岗位，加强校企合作：

浙江农业商贸职业学院通过深挖就业岗位，加强与省内人才市场的联系，吸引优质用人单位加入。学院积极响应绍兴市政府的号召，鼓励毕业生留绍就业创业，提高地方就业贡献率。历届浙江省生源毕业生在省内就业比例均高于90%，2022年为94.2%，绍兴籍毕业生留绍就业率高达70%。

课程建设与产教融合：

学院坚持以生为本、以需求为导向，每年制定《专业群人才培养方案制修订原则意见》，落实党的教育方针政策。学院深化产教融合培养模式改革，推进“会展艺术+数字技术”等跨界融合人才培养与改革实践，注重学生实践技能的培养。通过优化课程设置和教学环节设计，提升学生的实际操作能力和就业竞争力。

精准帮扶与就业服务：

对于经济困难毕业生、就业困难学生、少数民族和残疾毕业生等重点群体，学院采取“一对一”、“点对点”、“一生一策”、“一人一档”等方式进行精准帮扶。浙江商业职业技术学院为每位同学提供3个以上就业岗位，并为440余名家庭经济困难、中西部地区毕业生发放求职交通补贴58万余元。

多渠道就业促进活动：

学院通过举办校园招聘会、企业宣讲会等活动，为毕业生提供更多的就业机会和信息。这些活动不仅增强了毕业生的就业竞争力，还提升了学院的就业服务质量。

专业设置与市场需求对接：

学院的专业设置与市场需求高度契合，如互联网、餐饮娱乐、贸易、金融投资和广告等行业是吸纳毕业生的热门领域，占比13%。学院还积极拓展就业市场，优化网上就业服务能力，多措并举促进疫情防控常态化下的毕业生就业。

创新创业教育：

浙江工贸职业技术学院通过构建系统化创新创业教育体系、创建园区化实践平台、开发精品化线上课程和打造双师化教师队伍等措施，实现了高质量就业。2021届毕业生初次就业率为98.49%，就业率连续14年超过98%。学院还通过创新创业教育培养学生的思维能力和综合素质，为他们未来的职业生涯奠定了坚实基础。

高技能人才培养：

浙江商业技师学院作为国家级重点技工院校，注重培养现代商贸服务类高技能人才。高级工及以上职业资格或职业技能等级证书获取率95%以上，毕业生一次性就业率99.2%，企业满意度99.4%。学院还多次承办区级、市级及技能大赛，为区域和地方经济发展提供高素质、高技能人才支撑。

浙江商贸学校毕业生就业率高的背后原因主要包括深挖就业岗位、加强校企合作、课程建设与产教融合、精准帮扶与就业服务、多渠道就业促进活动、专业设置与市场需求对接、创新创业教育以及高技能人才培养等多个方面。