临安区昌化职业高级中学, 办学优势与就业前景

杭州市临安区昌化职业高级中学（简称“昌化职高”）作为一所公办职业学校，具有显著的办学优势和良好的就业前景，具体分析如下：

办学优势

品牌与荣誉

昌化职高自2010年被教育部评定为国家级重点中等职业学校以来，多次获得杭州市人民满意学校、平安示范学校、爱国卫生先进集体等荣誉称号，体现了其在职业教育领域的权威性和社会认可度。

专业设置与特色

学校以数控技术应用、旅游商贸和国石雕刻为三大示范专业，并开设了多个特色专业，如鸡血石雕刻艺术。这些专业紧密结合区域经济特色，满足了当地产业发展的需求。学校还注重升学通道的拓宽，与浙江商业职业技术学院和浙江长征职业技术学院等高校合作，开设了“3+2”五年一贯制大专班，为学生提供了更多的升学机会。

校企合作与产教融合

学校积极开展校企合作，与杭发动力、叉杭集团、西子优迈等企业建立了深度合作关系，实施工学交替教学模式，建设了多个实训基地。这种模式不仅提升了学生的实践能力，还为学生提供了优质的就业机会。

师资力量与教学设施

学校拥有一支年轻且富有活力的教师队伍，其中包括多名省市级教学能手和专业带头人。学校还建有浙江省中职大师工作室、省优势特色专业建设项目等多个高水平教学平台。

学生发展与校园文化

学校注重学生的思想品德教育和全面发展，开展了丰富多彩的文体活动和社会实践。学生在杭州市中等职业学校师生职业能力大赛中取得了优异成绩，进一步提升了学校的知名度和影响力。

就业前景

就业率与对口就业率

学校的就业率和对口就业率均较高，初次就业月收入也有所提高。学校通过改革教学模式和评价方式，培养了学生的岗位适应能力和创新创业能力，得到了雇主和企业的高度认可。

合作企业的认可度

学校与多家知名企业建立了长期合作关系，如杭州新剑公司、杭州东方滑动轴承有限公司等。这些企业对毕业生的满意度高达97%，并愿意接收学生实习和就业。

创业教育与孵化平台

学校建立了就业创业孵化园，开展创业教育活动和职业生涯规划教育，培养学生的创业意识和能力。通过“精雕细琢”、“皂彩就绪”等创业小组的实践，学生在创新创业方面取得了显著成效。

区域经济发展需求

学校紧密结合临安区域经济发展的实际需求，重点发展数控技术应用、旅游服务与管理等核心专业，并根据市场需求调整专业结构。这种做法不仅提升了学生的就业竞争力，也为地方经济发展培养了大量技术技能人才。

杭州市临安区昌化职业高级中学凭借其品牌优势、特色专业、强大的校企合作体系以及高水平的师资力量，在职业教育领域占据了重要地位。学校不仅为学生提供了多样化的升学和就业渠道，还通过创新创业教育和职业生涯规划，帮助学生实现个人价值和社会贡献。对于有志于从事技术技能型工作的学生来说，昌化职高无疑是一个理想的选择。

昌化职业高级中学的“3+2”五年一贯制大专班具体包括哪些专业

根据现有资料，杭州市临安区昌化职业高级中学的“3+2”五年一贯制大专班具体包括以下专业：

旅游服务与管理专业：这是学校与浙江商业职业技术学院合作开办的专业，已经成功招收了首届“3+2”班35人，并在2024年9月迎来了第二届招生，报名情况火爆，生源质量显著提升。

鸡血石雕刻专业：这是学校的特色优势专业，虽然没有明确是否属于“3+2”五年一贯制大专班的一部分，但作为学校的特色专业，可能也会纳入相关合作项目中。

目前没有其他资料表明昌化职业高级中学的“3+2”五年一贯制大专班还包括其他具体专业。

昌化职业高级中学在创新创业教育方面采取了哪些具体措施，并取得了哪些成果

昌化职业高级中学在创新创业教育方面采取了多项具体措施，并取得了显著成果。以下是详细的措施和成果：

具体措施

完善创新创业教育和文明风采竞赛活动体制机制：

学校建立了完善的培训机制，加强了创新创业师资水平的提升。

通过加强创新创业案例教育和实践活动，提升了学生的创新创业能力。

建立就业创业孵化园：

学校设立了“精雕细琢”、“皂就精彩”两个创业小组，开展创新创业实践活动。

通过这些小组的活动，学校在铝塑浮雕、雕刻工艺品、手工皂等领域取得了初步成效。

开展丰富多样的创业教育活动：

学校重视就业创业指导工作，开展了职业生涯规划教育和写作评比等活动，培养学生的职业能力和职业素养。

多渠道、多形式培养创业创新人才：

学校通过“精雕细琢”、“皂就精彩”、“唐昌印设”三个创业小组，多渠道、多形式地培养创业创新人才。

加强学生创意创新能力的培养。

产教融合，深化校企合作：

学校与多家企业建立了校外实习基地，如中国重汽集团杭州发动机有限公司、上海瑞金机电集训基地等。

通过工学交替教学模式，学生在企业实习，提升了实际操作能力和就业竞争力。

课程改革与建设：

学校成立了课改领导小组，制定了选择性课改方案，开发了校本教材。

通过课程改革，学校在教学内容和方法上不断创新，提高了教学质量。

成果

创业园初见成效：

学校的创业园在铝塑浮雕、雕刻工艺品、手工皂等领域取得了初步成效，推广了相关产品。

学生作品获奖：

学校学生在各类比赛中取得了优异成绩。数控专业学生项陈、王恩畅、蹇治等研发的“山核桃去壳取仁机器二代”作品在“挑战杯——彩虹人生”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获奖。

教师团队入选省级教学创新团队：

昌化职高的雕刻艺术设计专业入选第二批省级中高职一体化教师教学创新团队立项建设单位。

该专业被评为浙江省特色专业和浙江省中职质量提升建设工程特色优势专业立项单位。

校本教材获奖：

《昌化鸡血石雕刻》校本教材荣获杭州市首届优秀校本教材评比一等奖。

学生职业技能提升：

学生在石雕专业比赛中表现出色，作品《浮雕》、《劳动者之手》在第20届全国中等职业学校“文明风采”竞赛中获得一等奖。

社会认可度提高：

学校被评为杭州市清廉学校示范点，展示了其在德育建设和清廉校园建设方面的成果。

昌化职业高级中学通过一系列创新措施，不仅提升了学生的创新创业能力，还取得了显著的教育成果和社会认可。

昌化职业高级中学与哪些国际企业或机构有合作，为学生提供国际化的学习和就业机会

杭州市临安区昌化职业高级中学在国际合作方面有以下具体举措：

国际交流与合作：

学校每年派遣骨干教师参加国际交流，例如2019年胡小莲老师赴英国学习交流。

学校积极争取派遣骨干专业教师参加国际合作交流。

校企合作：

学校与多家企业合作，为学生创造良好的就业机会。这些企业包括杭叉、西子富沃德、中都青山湖大酒店等。

学校还与临安杭发动力、杭叉集团、西子富沃德、杭机集团、杭州黄龙饭店、杭州六宾馆、中都大酒店等实习基地企业合作，进一步加强服务青山湖科技城的能力。

产教融合：

学校深化与行业协会的合作，落实“精密车工比武活动”，探索校企一体化合作模式，建设服务地方产业转型升级的“校企合作共同体”。

国际职业教育：

学校注重提升职业教育的国际影响力，参与国际合作。

昌化职业高级中学通过派遣教师参加国际交流、与多家企业合作以及深化产教融合等方式，为学生提供了国际化的学习和就业机会。

昌化职业高级中学的就业率和对口就业率的具体数据是多少

杭州市临安区昌化职业高级中学的就业率和对口就业率的具体数据如下：

2019年度：

就业率：99.2%

对口就业率：78.6%

2020年度：

就业率：98.8%

对口就业率：80.5%

2024年度：

就业率：99.6%

对口就业率：85.6%

从这些数据可以看出，昌化职业高级中学的就业率和对口就业率在不同年度有所波动，但总体上保持在较高水平。

昌化职业高级中学的校企合作模式具体是如何实施的，有哪些成功案例

昌化职业高级中学的校企合作模式具体实施方式和成功案例如下：

实施方式

中高职一体化办学：

昌化职高与浙江广厦建设职业技术大学合作，形成了中高职一体化办学模式。这种模式不仅提升了学生的专业技能水平，还促进了专业内涵的发展。

现代学徒制和校外实训基地建设：

学校通过建立和完善现代学徒制，加强与企业的合作，推动学生在真实的工作环境中进行实习。学校建成了多个省级和市级示范性教学实训基地，并与企业合作立项，确保学生能够接触到最新的行业标准和技术。

“1+2”模式平台：

学校创建了“1+2”模式平台，设立鸡血石雕刻技能教学点，并在钱高潮大师工作室、临安区美石文化有限公司设立师生技能实习点。这种模式不仅为学生提供了丰富的实践机会，还实现了校企双方的优势互补。

企业参与课程建设：

学校与企业联合创设大师工作室，借助行业资源，引入企业中的技能带头人参与学校的专业人才建设。这种合作模式提高了专业育人的市场对接性和实效性。

多样化的创业教育和职业生涯规划：

学校重视就业创业指导，开展多样化的创业教育活动和职业生涯规划教育，建立就业创业信息平台和跟踪制度，深化校企合作。

产教融合：

学校通过与企业合作，推动企业深度参与协同育人，建设功能齐全的实训基地，增添实训的软件和硬件，提升学校整体办学实力和技能教学水平。

成功案例

雕刻艺术设计专业：

昌化职高的雕刻艺术设计专业自2013年创办以来，立足非遗传承，建立了国家级非遗传承人、石雕师傅、石雕学徒“三师一体”的人才培养模式。该专业入选浙江省第二批中高职一体化教师教学创新团队立项建设单位，深化了合作内涵，提升了人才培养质量。

“尔雅”礼仪社：

学校的“尔雅”礼仪社在杭叉集团经销商代表大会中表现出色，展示了学校在新型校企合作育人模式上的探索成果。学校依托数控、旅游等专业，积极为当地经济社会发展服务，培养了大量合格的技能人才，实现了学生、学校和企业的共赢目标。

农村职高校企合作：

学校探索了农村职高校企合作的有效模式，通过承办并组队参加临安区全域旅游线路讲解员大赛，11位同学荣获“临安区首批全域旅游线路讲解员”称号。这种合作模式不仅提升了学生的实践能力，还为地方经济的发展做出了贡献。

鸡血石雕刻技能教学点：

学校在钱高潮大师工作室和临安区美石文化有限公司设立师生技能实习点，为学生提供了丰富的实践机会。这种模式不仅提高了学生的专业技能水平，还实现了校企双方的优势互补。