丹阳市职业技术教育中心 丹阳地区职业教育的核心

丹阳市职业技术教育中心（后更名为江苏省丹阳中等专业学校）是丹阳地区职业教育的核心机构，其地位和贡献体现在以下方面：

一、学校概况与历史沿革

成立与发展

学校成立于1999年，位于丹阳市城区，占地216亩，建筑面积10万平方米，是丹阳规模最大、环境最优美的职业学校。2008年更名为丹阳市职业技术教育中心，2010年与原吴塘职中、大泊职中等合并，更名为江苏省丹阳中等专业学校。2025年，该校被认定为江苏联合职业技术学院丹阳分院，标志着其进入更高层次的教育体系。

资源整合

学校历经多次合并与升级，例如2008年并入丹阳市旅游职业学校、少阳职业高中等，形成集职业教育、电大教育、综合高中于一体的综合性办学实体。2015年，丹阳市技工学校迁入职教园，与其共享教育资源。

二、教学实力与专业设置

师资力量

学校专任教师达256人，其中高级教师78人、特级教师1人、双师型及研究生教师88人，师资力量雄厚。江苏省丹阳中等专业学校专任教师345人，高级职称占比48.4%。

专业与课程

开设电子技术应用、计算机技术应用等省级重点示范专业，以及6个镇江市级示范专业，紧贴丹阳制造业需求。与三江学院、江苏经贸职业技术学院等高校合作，构建“中职-高职-本科”贯通培养模式。机电技术、计算机网络技术等实训基地被评为省级示范性基地。

三、社会贡献与政策支持

服务地方经济

学校以“对接区域经济，服务地方发展”为定位，为丹阳从“制造大市”向“智造名城”转型输送技能人才。每年培养约3000名毕业生，就业率100%，并与企业合作开展订单式培养。

与政策推动

丹阳市将职业教育作为“引才留才的硬核支撑”，制定“十四五”职业教育规划，强调校企合作与技能型社会建设。学校被列为“江苏省高水平现代化职业学校”和“国家中等职业教育改革发展示范学校”，并获评“江苏省职业教育先进单位”等荣誉。

四、培训与校企合作

技能培训体系

学校与丹阳市人社局合作，开展分类培训（如就业前培训、岗前培训），年培训在职员工约3000人。学校推行“双证书”制度，学生可同时取得和高级技工证书。

校企合作典范

学校与苏州大学、常州轻工职业技术学院等高校联合办学，实现资源共享。教育局明确要求其成为“全省校企合作的典范”和“高级蓝领工人的摇篮”。

五、区域职教体系中的核心地位

丹阳市职业技术教育中心通过资源整合、政策支持及产教融合，成为区域职教体系的枢纽。其升级为江苏联合职业技术学院丹阳分院后，进一步承担起培养高素质技术技能人才、服务产业升级的重任。尽管存在丹阳市技工学校等同类机构，但该校凭借综合实力和政策倾斜，始终处于核心地位。

丹阳市职业技术教育中心（江苏省丹阳中等专业学校）通过优质的教学资源、紧密的校企合作、的强力支持，成为丹阳地区职业教育的核心，为地方经济和社会发展持续提供人才支撑。

丹阳市职业技术教育中心与江苏联合职业技术学院丹阳分院的具体关系是什么

丹阳市职业技术教育中心（即江苏省丹阳中等专业学校）与江苏联合职业技术学院丹阳分院之间的具体关系是，丹阳中专被认定为江苏联合职业技术学院的分院。这一关系的建立旨在提升丹阳职业教育层次，服务地方经济发展，培养高素质技术技能人才。

江苏联合职业技术学院在2024年1月17日正式认定江苏省丹阳中等专业学校为江苏联合职业技术学院丹阳分院。这一认定标志着丹阳中专从一所普通中等专业学校升级为高职教育的重要组成部分，其办学定位为五年制高等职业教育，主要面向初中毕业生，提供中等职业教育和高等职业教育的贯通培养。

丹阳中专自2011年成为江苏联合职业技术学院的办学点以来，一直致力于服务地方产业和学生发展，开设了多个专业方向，如机电一体化技术、数字媒体技术等，并在人才培养、校企合作、社会服务等方面取得了显著成效。近三年来，该校毕业生职业资格证获证率保持100%，并在各级技能大赛中屡获佳绩。

丹阳市教育局高度重视这一升级工作，并将其视为深化教育改革、提升职业教育层次的重要举措。丹阳市教育局在答复政协提案时明确表示，将丹阳中专升格为江苏联合职业技术学院丹阳分院作为重要目标，并通过多方沟通和努力，推动了这一目标的实现。

丹阳市职业技术教育中心的主要专业设置和课程内容有哪些

丹阳市职业技术教育中心的主要专业设置和课程内容如下：

主要专业设置

丹阳市职业技术教育中心开设了多个专业，涵盖机电、财经、信息、综合管理、大专等多个领域。具体专业包括：

机电技术应用

电子技术应用

数控技术应用

财会

市场营销

计算机及应用

餐饮管理

视光学

汽车驾驶与维修

幼师等。

学校还开设了其他专业，如会计、酒店服务与管理等。其中，机电技术应用和眼视光与配镜专业是江苏省中等职业教育的优质专业。

课程内容

学校的课程体系以职业能力培养为核心，注重实际操作能力的提升。例如：

计算机应用专业：课程包括计算机原理、C语言、计算机组装与维修、计算机网络技术、电子技术基础、电工基础等。

机电技术应用专业：采用机电一体化教学模式，开设AutoCAD、MasterCAM、UG、Pro/E、Cimatron、Moldflow等模具设计软件培训课程。

眼视光与配镜专业：实训基地为省级中等职业教育实训基地，课程内容对接江苏省职业学校特色专业标准。

其他专业：如汽车驾驶与维修专业开设了氩弧焊、二氧化碳保护焊等课程。

特色与荣誉

学校的部分专业如机电技术应用和眼视光与配镜专业被认定为江苏省中等职业教育优质专业，并且拥有现代化的实训基地。

丹阳市职业技术教育中心在校企合作方面有哪些具体案例或成功故事

丹阳市职业技术教育中心在校企合作方面有多个具体案例和成功故事，体现了学校与企业深度合作、产教融合的成果。

与大亚科技集团的合作

丹阳中专自上世纪80年代起便与大亚科技集团建立了校企合作关系。这种合作经历了从最初的松散型合作到订单式培养，再到现代学徒制和工学结合的演变。2021年9月，学校与大亚科技集团旗下的大亚车轮制造有限公司共同开设了“大亚智行班”，进一步深化了校企合作模式，实现了“岗课赛证综合育人”的目标。

与圣象集团的合作

丹阳中专机电技术应用专业与全国最大的实木地板生产企业圣象集团共同开发了“圣象模式”。这种合作不仅将校企文化与技术优势融合，还通过利益共同体的方式，走出了一条新路径。首批进入实习的学生中，有18人被企业留用，另有两人实现自主创业。这种合作模式使学生的职业发展与企业需求高度契合。

与双峰格雷斯海姆的合作

丹阳中专与双峰格雷斯海姆公司签订了“大学生实习就业基地”的合作协议。双方通过参观工厂、了解企业文化及产品，加深了学生对企业的认识，并为学生提供了实习机会。这种合作有助于学生更好地适应企业环境，同时为企业培养了潜在的人才。

与丹耀光学有限公司的合作

丹阳中专与丹耀光学有限公司共建了新型公共人力资源服务体系。双方计划在科研项目开发、实训研发中心建设等方面展开合作，为学生提供实践和教学场所。企业还通过设立奖励基金，支持优秀学生和教师的发展。

眼视光专业的校企合作

丹阳中专眼视光专业与多家眼镜行业企业（如万新光学、明月光学等）合作，共同推动专业发展。这种合作不仅包括课程开发和教学资源共享，还涉及行业专家讲座和学生实习岗位的提供。学校与江苏鸿晨集团有限公司共同承担课程教学、编纂教材，并定期邀请行业专家进入校园开展讲座。

创新创业教育与校企合作结合

学校通过构建“创业型校园”，将创新创业教育融入专业课程中。学校开设了汽车美容店、鸟语花香等创业项目，并通过这些项目吸引学生参与实践。学校还通过“护翼之行”公益平台APP，为残疾人群体提供就业培训和技能培训机会。

眼视光专业访岗拓企行动

学校通过访岗拓企行动，深化了与江苏鸿晨集团有限公司和丹阳市眼视光研究学会的合作。双方共同承担课程教学、编纂教材，并定期组织学生进入企业开展认知岗位实习和实习实训基地建设。

丹阳市职业技术教育中心通过多样化的校企合作模式，实现了产教融合、工学结合的目标。

丹阳市对职业教育的支持政策具体包括哪些措施

丹阳市对职业教育的支持政策具体包括以下几方面措施：

提升职业教育经费保障水平

丹阳市通过制定《社区教育专项经费使用管理办法》，将社区教育经费标准从每人每年1.5元提高到4元，每年拨款375.2万元，并将其纳入财政预算。全市大力支持职业教育内涵建设与发展，确保每年办学经费和教师培训经费按时足额拨付并逐年提高。

推进职业教育体制改革

丹阳市深化职业教育体制改革，加大职教招生宣传力度，确保本地招生人数达到1700人以上。丹阳市还计划完成江苏省中职领航学校建设任务，并制订“1+X”证书实施方案，构建“三平台四层塔”教师培养模式。

加强校企合作与产教融合

丹阳市通过“三耕”策略（深耕基础教育、精耕职业教育、巧耕校企合作），推动职业教育与地方经济发展紧密结合。加快推进中等专业学校创建江苏联合职业技术学院丹阳分院工作，并用好“人才聚航”工程。

支持职业学校实训基地建设

丹阳市注重软硬件投入比例适当的原则，加强职业学校实训基地建设，以提升职业教育的实践能力。

实施职业技能培训与就业支持

丹阳市通过整合资源、赋能培训，构建“大培训”新格局，强化职能整合，推动技能人才发展。为应对疫情，丹阳市还加大留工培训和技能培训力度，将失业保险基金结余的4%用于职业技能培训。

支持职业教育特色发展

丹阳市将职业教育与乡村振兴计划相结合，积极开展企业在职职工、退役军人、进城务工人员和新型职业农民培训，年培训人次达1万人以上。

落实国家职业教育资助政策

对国家投资的职业教育项目所需地方配套资金，由同级财政予以全额配套保障。

鼓励社会力量参与职业教育

丹阳市支持各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办民办职业教育，并探索发展股份制、混合所有制职业院校。

完善职业教育基础设施建设

丹阳市财政局和教育局联合制定了社区教育专项经费管理办法，确保职业教育基础设施建设得到充分保障。

丹阳市职业技术教育中心的毕业生就业情况如何

丹阳市职业技术教育中心（即丹阳中等专业学校）的毕业生就业情况总体较好，具体分析如下：

就业率高：

根据证据显示，丹阳中等专业学校的毕业生就业率一直保持在较高水平。2013年后，该校每年输送超过1000名学生在本地就业，对口就业率稳定在93%以上。根据2016年的数据，中等职业学校毕业生的就业率达到了99.35%。

校企合作与产教融合：

丹阳中等专业学校通过与企业的深度合作，推动了学生的就业。学校与22家企业签订了校企合作协议，为学生提供了良好的实习和就业机会。这种产教融合的模式不仅提高了学生的实践能力，也增强了其就业竞争力。

专业设置与市场需求对接：

学校开设了多个符合地方产业需求的专业，如机电一体化、烹饪、物联网等，并根据地方经济发展需求调整专业设置。近年来丹阳对汽修专业人才的需求较大，学校也相应增加了相关专业的招生规模。

创新创业支持：

学校还注重培养学生的创新创业能力，通过创业孵化基地项目和创新创业大赛等活动，为学生提供创业实践平台。这些措施不仅提升了学生的就业能力，也为地方经济高质量发展做出了贡献。

社会认可度高：

学校的毕业生受到社会和用人单位的高度认可。学生毕业后主要从事汽车维修、检测、美容、销售等工作，且能够迅速适应岗位需求。

丹阳市职业技术教育中心的毕业生就业情况总体良好，就业率高，且与地方产业需求紧密结合。