春兰 (集团) 公司技工学校 企业化技能培训

春兰（集团）公司技工学校的企业化技能培训体系通过多层次、多维度的培养模式，实现了技能人才与企业需求的深度对接，具体措施如下：

一、 构建企业自主教育平台

春兰学院的全方位培养

春兰集团将原技校升格为春兰学院，成为我国首家企业自办高校，提供本科、研究生等多层次学历教育及在职培训。学院设置车、钳、刨、洗等实操性强的课程，年培训量达数百人，并与国内外高校开展学术交流，实现资源联合。2004年启动的 “金蓝领工程” ，重点培养适应现代化生产的技能骨干，选拔优秀员工进入学院深造。

多元化培训形式

采用自培与送培、业余与脱产结合的方式，开展岗位练兵、技术比武、师带徒等活动，提升员工实操能力。焊接技能标准从“10万焊点无泄漏”提升至“35万焊点”，涌现出超百万焊点的技术能手。同时聘请名校教师讲授管理学等课程，强化理论素养。

二、 激励机制驱动技能提升

薪酬与职业发展激励

实行以岗定薪，高级技工薪酬与高级科研人员相当，并通过公开竞岗激发员工积极性。合理化建议被采纳者还可获得分房、休假等优先权。

精神与物质双重奖励

设立劳动竞赛表彰机制，累计奖励数千人次，发放奖金数百万元。金牌、功臣楼等荣誉制度进一步强化员工归属感。

三、 校企合作与产教融合

联合培养与学徒制

与高校合作举办数控机床等培训班（如林海集团模式），并探索 “企校双制、工学一体” 的学徒制，实现“招生即招工、入企即入校”。春兰学院还与国内外高校联合培养研究生，输送人才赴海外学习。

实训基地与课程共建

校企共建液压技术、PLC等实训室，按企业工作流程设计核心课程，推行“教学做一体化”模式。企业专家参与课程开发，确保教学内容与岗位需求匹配。

四、 技能鉴定与持续教育

技能认证体系

将培训与职业技能鉴定结合，员工通过考核后可获行业认证，提升职业竞争力。泰州陵光集团设立国家认可的技能鉴定通道。

终身学习机制

春兰每年制定教育计划，投入超3000万元用于职工技能提升，职工技能等级普遍提高1-2级。学院还提供继续教育和专题培训，保障员工知识更新。

五、 社会服务与区域辐射

春兰的培训模式不仅服务自身，还通过 “送教到厂” 、联合办学（如与中山市技师学院合作试点）等方式辐射周边企业，助力区域产业升级。

春兰集团通过企业化教育平台建设、激励制度设计、校企深度融合，构建了覆盖技能人才全生命周期的培养体系，既满足企业技术升级需求，又为员工提供了职业发展通道，成为“产业升级，技工先行”的典范。

春兰集团技工学校与哪些高校有合作，具体合作模式是什么

春兰集团技工学校与多所高校有合作，具体合作模式如下：

与福建春伦集团有限公司的合作

春兰集团与福建春伦集团有限公司进行了校企合作签约仪式，旨在探索校企融合发展新模式。双方希望通过高校科研力量的介入，加强产学研深度融合，将科技成果运用到生产线上，以提升福州茉莉花茶品牌的效应，并推动乡村振兴和现代化国际城市的建设。

与闽江师范高等专科学校的合作

春兰集团与闽江师范高等专科学校在推进校企合作方面展开了深入交流。双方计划通过校企合作项目（如南宫直播间项目）推动实习就业、人才共育、课程共建、横向课题和社会服务等多方面的合作。春伦集团副总裁还提出了依托全产业链规划深化合作、提升教师实战能力以及探索混合学院模式等建议。

与多家高校及科研机构的合作

根据春兰集团的报告，春兰集团已与中外40多家科研机构和大专院校展开合作。这些合作主要集中在高科技领域，包括变频空调、汽车、摩托车发动机、大规模集成电路、高能电池、网络通讯和蓝牙技术等。通过这些合作，春兰集团不仅实现了科研成果的转化，还推动了相关产业的发展。

智能制造学院的校企合作洽谈会

春兰集团还参与了智能制造学院举办的“樱花梦 校企情”系列校企洽谈会。在此次洽谈会上，春兰集团与其他企业共同探讨了人才培养、科研成果转化和职业培训方面的合作机会。

春兰集团技工学校通过与高校及科研机构的合作，重点围绕产学研融合、人才培养、科研成果转化以及职业培训等领域展开。

春兰集团的“金蓝领工程”具体实施内容和成效如何

春兰集团的“金蓝领工程”是一项旨在提升职工操作技能和技术水平，培养和建设一支能够适应岗位要求及现代化企业发展需要的高技能职工队伍的计划。这一工程由国务院国资委提出，并在春兰集团正式启动实施。

具体实施内容包括：

岗位培训与正规教育相结合：通过企业岗位培训、学校正规教育和个人岗位提高相结合的方式，加快职工技能提升。

技能等级划分：为技术工人设立阶梯式技能等级，从初级工到高级技师、大工匠，共分为1至8级，以制度化的激励保障机制促进一线工人成才。

人才培养目标：通过“金蓝领”工程，春兰集团力争在“十二五”末期，培养和造就一支结构合理、素质优良的生产工人队伍，确立企业技术工人的竞争优势。

成效方面：

技能提升显著：春兰集团通过“金蓝领工程”，显著提升了职工的操作技能和技术水平，为企业现代化发展提供了有力支持。

人才结构优化：通过分级培养和激励机制，春兰集团成功构建了一支高素质的技术工人队伍，为企业在激烈的市场竞争中奠定了坚实基础。

春兰集团在技能鉴定和职业认证方面有哪些具体措施和标准

春兰集团在技能鉴定和职业认证方面采取了一系列具体措施和标准，以提升员工技能水平并推动企业发展。

制定制度与战略规划

春兰集团将提高职工技能纳入企业发展战略，通过制定相关制度来推动技能提升。春兰大学的成立是其培训工作的核心部分，通过与科研院所和高校合作，确保不同层次的员工能够接受新知识和新技能的培训。

网络化培训与考核

春兰是国内较早应用网络培训系统的大型企业之一。自2002年起，春兰对设在外地的子公司员工进行了职业技能、业务规范和资本操作等方面的专业培训，并通过网络化考核来评估员工的学习效果。春兰还计划进一步扩大网络培训任务，将培训内容深入到更多领域。

岗前、在岗及专业技术培训

春兰集团对员工实施系统的培训计划，包括岗前培训、在岗培训和专业技术培训。新进职工需经过企业文化、规章制度、安全、技术等多方面的培训，并通过考核后方可上岗。在岗培训则根据公司需求和行业发展制定年度计划，涵盖应知应会的内容。

外部培训与效果评价

除了内部培训，春兰还组织员工参与外部专门业务的培训，并对各类培训进行记录和评价，以确保培训效果。

技能等级认定与激励机制

春兰集团注重结合员工的职业素养、工作年限、工作态度、业绩以及岗位技能进行综合评价，从而开展职业技能等级认定工作。这种做法不仅解决了传统技能鉴定中年龄限制的问题，还为高技能人才提供了更多的发展机会。

持续改进与创新

春兰集团在管理体系运行中注重自我改进和提升，例如通过ISO认证体系的审核，进一步完善了管理体系。春兰还通过技术创新和管理创新来推动企业整体发展。

春兰集团在技能鉴定和职业认证方面采取了全面且系统化的措施，包括制度建设、网络化培训、多层级培训计划、技能等级认定以及持续改进等。

春兰集团如何通过校企合作模式促进员工技能提升和职业发展

春兰集团通过校企合作模式，有效促进了员工技能提升和职业发展。这一模式主要通过以下几方面实现：

建立春兰学院，推动人才培养与企业需求对接

春兰集团自1998年起创办了我国首家企业自建高等教育机构——春兰学院，专注于为集团培养高素质人才，并推动企业与高新技术产业的产业化发展。学院设有本科、研究生、博士生等多层次学历教育，同时开展在职管理人员培训、工程技术人员业务培训以及继续教育等，形成了一个综合性的现代化人才培养基地。春兰学院还通过“金蓝领工程”提升职工操作技能和技术水平，为现代化企业发展培养适应需求的“金蓝领”人才。

与高校合作，实现资源共享与联合培养

春兰集团通过与国内外知名高校（如美国麻省理工学院、南京交大、上海交大和上海理工大学等）的合作，加强学术交流，实现资源联合和共享。这种合作不仅提升了春兰学院的教育水平，还使优秀学生和科研人员有机会到国外名校学习，进一步接轨国际。

实施多样化的培训机制

春兰集团通过多种方式提升员工技能，包括自培与送培、自学与函授、业余与脱产相结合的培训方式，以及开展形式多样的岗位练兵比武活动。每年培训车、钳、刨、洗、磨、镗、电工等岗位的员工多达数百人，这些培训活动显著提高了职工的业务能力和文化水平。春兰集团还要求所有员工每年参加至少100课时的专业培训，培训考核结果作为年终考核和服务晋升的依据，从而确保员工技能的持续提升。

深化产教融合，推动校企合作模式创新

春兰集团与多所高校开展校企合作，通过实习就业、课程共建、横向课题和社会服务等多种形式，深化产教融合，提升人才培养质量。与闽南师范高等专科学校的合作，通过校企工作室合作方案，推动实习就业、人才共育和课程共建等，实现了校企三方共赢。春兰集团还通过现代学徒制试点项目，与福州商贸职业中专学校合作，培养专业技能型人才，形成订单式培养和混名制等合作模式，进一步推动了校企合作的深度发展。

注重员工职业发展与社会服务

通过校企合作，春兰集团不仅提升了员工的技能水平，还为他们提供了长期的职业发展机会。通过与茶文化的结合，春兰集团与相关院校合作，培养茶文化推广人才，同时推动茶文化的社会服务，为地方经济和文化发展做出贡献。

春兰集团通过校企合作模式，从人才培养、技能培训、产教融合等多个层面，全面提升了员工的技能水平和职业发展能力。

春兰集团在社会服务和区域辐射方面有哪些具体实践和成果

春兰集团在社会服务和区域辐射方面展现了显著的实践和成果，具体体现在以下几个方面：

对泰州经济发展的贡献

春兰集团作为我国最大的企业集团之一，其总部位于江苏省泰州市。该集团的年营业收入近200亿元，直接和间接创造了约30万个就业岗位，极大地推动了泰州及周边苏中、苏北区域的经济增长。春兰集团的存在被形容为“泰州的一块骨头”，其发展对泰州的经济和社会发展起到了重要的支撑作用。

公益事业与社会责任

春兰集团自成立以来，一直积极履行社会责任，通过多种方式回馈社会。例如：

希望小学建设：春兰集团于1997年捐资修建了希望小学，解决了当地一所历史悠久但濒临撤并的小学的困境。这所学校后来成为丹徒荣炳地区的优质教育基地。

捐赠解困资金：自1996年起，春兰集团连续多年向泰州市捐赠巨额资金，用于支持下岗职工基本生活保障和社会解困工作。仅在1996年至2002年间，春兰集团就累计捐赠了3600万元。

抗洪救灾：在1998年长江、嫩江、松花江特大洪水期间，春兰集团捐赠了1600万元人民币和10万美元，用于帮助灾区重建家园。

支持地方文化和教育事业

春兰集团还积极参与地方文化建设和教育事业。他们连续承办“第四届”杯世界职业围棋锦标赛，为推广围棋文化做出了贡献。春兰集团还设立了奖教金和奖学金，以支持教育事业的发展。

扶贫与社会公益

春兰集团不仅关注经济领域的发展，还积极参与扶贫和社会公益活动。他们通过捐款捐物的方式支援灾区人民，并组织员工自发捐款捐物，体现了企业的社会责任感。

区域辐射与就业促进

除了直接的经济贡献外，春兰集团还通过提供大量就业岗位促进了区域就业。其生产基地不仅解决了本地居民的就业问题，还带动了周边地区的经济发展。

春兰集团在社会服务和区域辐射方面的实践和成果主要体现在对地方经济的支持、公益事业的投入、教育和文化的推广以及扶贫与社会公益活动中。