盐城市盐南建筑职业学校 建筑人才摇篮

盐城市盐南建筑职业学校（现为盐城盐南中等专业学校）作为建筑人才的摇篮，具备以下显著特点和成就：

一、历史沿革与资质认证

创办背景：学校前身为盐城市盐南建筑职业学校，成立于1978年，早期以建筑专业为核心，后逐步发展为综合性中专。

国家级资质：1996年成为首批国家级重点职中，并多次获评省级模范学校、江苏省四星级中等职业学校等荣誉。

培训基地：2007年被认定为“国家级建筑工程技术紧缺人才培养培训基地”，为行业输送专业技术人才。

二、专业设置与教学特色

重点示范专业：建筑专业是江苏省重点示范专业之一，工业与民用建筑专业被列为江苏省课程改革实验点。

多元化课程：开设建筑工程施工、工程造价等建筑类课程，并与数控、电子等专业形成互补，培养复合型人才。

实训与创业：设立盐南建筑工程造价事务所、建材测试中心等校内实践基地，强化学生实操能力和创新创业能力。

三、人才培养成果

规模化培养：在校学生超4000人（含实习），教职工中双师型教师占比80%，技能实习教师均具备技师资格。

培训与就业：年培训建筑类人才超万人次，涵盖退役士兵、农村劳动力转移等群体；就业率稳定，对口升学率较高。

技能竞赛参与：盐城市举办全省装配式建筑技能竞赛，学校作为本地重要职校，积极参与此类活动，提升学生技能水平。

四、区域贡献与政策支持

服务地方产业：盐城市“十四五”规划强调建筑业人才培养，学校通过校企合作、实训基地等为全市年培训建筑工人超8000人次。

人才政策对接：配合市“黄海明珠”计划，引进高层次建筑专业人才，助力盐城从“建筑大市”向“建筑强市”转型。

五、社会声誉与荣誉

学校获“江苏省职业技术教育先进单位”“省德育工作先进学校”等称号，并连续多年保持零安全事故纪录，德育管理水平成为地区标杆。

盐城盐南中等专业学校凭借深厚的历史积淀、优质的专业建设、紧密的产教融合以及显著的人才培养成效，成为盐城乃至江苏省建筑领域的重要人才摇篮。

盐城盐南中等专业学校与企业的具体合作模式和案例是什么

盐城盐南中等专业学校与企业的合作模式和案例主要体现在产教融合、校企合作以及订单教育等方面，具体如下：

产教融合与校企合作

盐城盐南中等专业学校以“服务社会、服务企业、服务学生”的办学理念为基础，通过深化产教融合，推动校企合作。学校与江苏阳光集团、东风悦达起亚等省内外知名企业和学校开展了合作办学和订单教育。这种合作模式不仅为学生提供了实际操作的机会，还帮助企业在人才培养方面实现精准对接。

订单教育与工学结合

学校注重与企业开展订单式教育，通过企业参与课程设计和人才培养方案，使学生的学习内容更加贴近实际需求。学校与盐城工学院、泰州职业技术学院等高校合作举办成人大专班，面向高中、职高、技校毕业生或具有同等学历的人员招生，培养生产第一线的技术操作人员和生产组织管理人才。

实训基地建设与技术开发

学校与企业共同建设实训基地，提升学生的实践能力。学校与江苏顺丰集团、西伏河数字智能创新社区等园区深度合作，推动中小微企业的转型升级，并通过技术攻关、工艺开发等方式促进技术研发。

联合研发与课程开发

学校推行“双导师制”和“工学交替”实践模式，联合企业研发课程体系，培养兼具创新能力和硬核技术的实用型人才。学校与盐城市大数据集团签署校企合作框架协议，共建“盐城数字技能人才培养基地”，实现产学研一体化平台落地。

多领域合作

学校还与多家企业建立了广泛的合作关系，包括江苏承天建设有限公司等，通过产教融合创新体系，促进企业与学校共同发展。学校还参与了盐城市职业教育联盟的建设，与其他职业院校和行业企业共同推动职业教育与地方产业的深度融合。

盐城盐南中等专业学校在建筑人才培养方面的最新成就有哪些

盐城盐南中等专业学校在建筑人才培养方面取得了以下最新成就：

专业设置与重点建设：盐城盐南中等专业学校设有建筑专业，是江苏省重点示范专业之一，学校还设有数控工程部、机电工程部、建筑工程部、信息工程部等专业部，涵盖建筑、数控、电子、计算机、汽修等五大领域，办学水平在盐城地区领先，江苏一流。

实训基地建设：盐城市近年来新增了建筑产业现代化人才实训基地，这为包括盐城盐南中等专业学校在内的职业学校提供了更好的实训条件，有助于提升学生的实际操作能力。

学生参与竞赛：盐城盐南中等专业学校的学生积极参与各类工程学项目和竞赛。该校学生在第25届江苏省青少年科技创新大赛中，参与了“车‘十’字路口车辆自动系统的探究”等项目，展现了学生在建筑及相关领域的创新能力和实践能力。

校企合作与人才培养：学校依托校企联合办学模式，与建筑业协会及人才实训基地合作，为学生提供实践机会，同时通过引进高层次人才，提高整体教学质量，为建筑行业培养高素质人才。

基础设施建设：盐城盐南中等专业学校拥有现代化的建筑总面积达9万平方米，实验实习设备投入2800万元，为学生提供了良好的学习和实践环境。

历史与荣誉：学校自1978年创办以来，经历了多次升级，曾被评为江苏省首批重点职中、国家级重点中专，并被认定为“江苏省数控技术应用紧缺人才培养培训基地”和“国家级建筑工程技术紧缺人才培养培训基地”。

盐城盐南中等专业学校的毕业生就业去向和就业质量如何

盐城盐南中等专业学校的毕业生就业去向和就业质量总体上表现良好，具有以下特点：

就业率和就业质量：

根据盐城市教育局发布的数据，全市中等职业学校毕业生的就业率稳定在95%以上，而盐城盐南中等专业学校作为其中的高水平示范性职业学校，其毕业生就业率也应达到这一水平。学校注重培养学生的实用技能和职业素养，毕业生就业层次较高，深受用人单位欢迎，这表明学校在就业质量上也有较好的表现。

就业渠道与合作企业：

学校与多家知名企业和学校合作，包括盐城工学院、江苏阳光集团、东风悦达起亚等，这些企业为学生提供了广泛的就业机会，进一步保障了毕业生的就业渠道。学校还通过订单教育等方式，与企业深度合作，为学生提供定向就业机会，从而提高了就业率和就业质量。

技能竞赛与对口高考成绩：

学校在技能竞赛和对口高考方面成绩优异，多次获得省、市奖项，这表明学校注重学生技能的培养，学生在就业市场上具备较强的竞争力。

服务社会与农村培训：

学校不仅注重学历教育，还充分发挥职业教育的办学优势，服务社会和农村。学校开展农村剩余劳动力培训和转移工作，取得了良好的社会效益和声誉，这进一步体现了学校对就业质量的贡献。

就业去向的具体案例：

根据毕业生就业情况统计表，学校毕业生的就业去向包括东风悦达起亚汽车有限公司、江苏森风集团、中大集团、盐城汽车贸易有限公司等知名企业，这些企业均为当地经济支柱产业，说明毕业生的就业领域较为广泛，就业质量较高。

职业教育联盟的推动：

盐城盐南中等专业学校参与了盐城市职业教育联盟，这一联盟的成立有助于加强职业教育与地方产业的融合，为学生提供更多就业机会和更好的就业服务。

盐城盐南中等专业学校参与的技能竞赛具体有哪些，学生表现如何

盐城盐南中等专业学校（即盐城机电高等职业技术学校）在技能竞赛中表现优异，具体参与了以下几类技能竞赛：

职业院校师生技能大赛

学校近年来在全国职业院校技能大赛中屡获佳绩，例如在2022-2023学年度，学校学生获得了国家级职业院校技能大赛一等奖9个，二等奖1个；省级院校技能大赛一等奖23个，二等奖17个，三等奖19个。该校还连续三年获得“江苏省职业院校技能大赛先进单位”称号。

世界职业院校技能大赛

在2024年世界职业院校技能大赛总决赛中，盐城地区的参赛选手（包括盐城机电高等职业技术学校）在中职组比赛中荣获4金1银的优异成绩，展现了扎实的专业知识和技能。

省级技能大赛

2024学年，学校在省级技能大赛中也取得了显著成绩，其中网络建设与运维项目获得一等奖，另有两名学生和两名指导教师分别在不同类别中获得省级奖项。

其他技能竞赛

学校还积极组织学生参与其他类型的技能竞赛，如机电一体化技术、电气安装与维修、网络布线与搭建、智能家居安装与维护等项目，这些竞赛均在全国范围内保持领先地位。学校还承办了多个省级技能竞赛，如电气装置、空调与制冷、管理与制暖等，为学生提供了更多展示和提升技能的机会。

学生在这些竞赛中表现突出，不仅获得了多项荣誉，还通过竞赛提升了实践操作能力和专业技能，进一步推动了学校教育教学质量的提升。在“第十八届师生技能竞赛月”中，有66名同学脱颖而出，展现了学生的高超技能和学习热情

盐城盐南中等专业学校在“十四五”规划中的角色和贡献具体包括哪些方面

盐城盐南中等专业学校在“十四五”规划中的角色和贡献主要体现在以下几个方面：

深化教育教学改革

学校在“十四五”期间继续深化教育教学改革，注重课堂教学模式的创新，推行“任务单导学”和理实一体化教学改革。这种教学方式不仅提升了教学质量，还培养了学生的实践能力，为学生就业提供了有力支持。

优化师资队伍建设

学校高度重视师资队伍建设，通过引进高水平教师、鼓励在职教师提升学历以及开展继续教育培训等方式，打造了一支高素质的“双师型”教师队伍。这为学校的教育教学质量提供了坚实的保障。

加强德育工作

学校将社会主义核心价值观融入人才培养全过程，注重德育工作的实效性。通过开展“阅读+劳动+赏识”育人模式探索研究，构建了“匠心育德”德育体系，并设立了市级德育工作室，进一步提升了学生的综合素质。

促进产教融合与校企合作

学校与多家单位实行冠名办学，并与近百家大型企业签订订单培养协议。学生毕业后直接推荐到经济发达地区的企业实习就业，这种校企合作模式不仅提高了学生的就业率，也增强了学校的社会影响力。

提升办学层次与品牌效应

学校坚持“手脑并用、做学合一”的育人理念，以一流的课程、师资和配套资源打造品牌专业，支撑起学校的品牌建设。这种品牌效应进一步提升了学校的整体竞争力和社会认可度。

服务地方经济发展

学校在“十四五”期间积极响应国家和地方政策，围绕区域经济和社会发展需求，优化学科设置和人才培养方向。学校优先建设与地方产业紧密契合的专业体系，如汽车、新能源等特色专业，同时拓展湿地研究与保护、生态旅游等紧缺专业。

推动职业教育高质量发展

学校致力于推动职业教育的产教融合，深化与中韩（盐城）产业园、盐城高新区等地区合作，共同建设大学科技园、科技孵化器等载体。这些举措不仅促进了职业教育的现代化发展，也为地方经济提供了强有力的人才支持。

提升国际化交流与合作

学校在“十四五”期间注重国际交流与合作，形成特色发展路径，激发师生活力，推动高质量发展。这一战略目标不仅提升了学校的国际影响力，也为学生提供了更多学习和发展的机会。