镇江市丹徒区职业技术教育中心 综合性职教机构

镇江市丹徒区职业技术教育中心是一所综合性职业教育机构，具备多层次、多领域的教育职能。以下为详细分析：

1. 学校资质与定位

该校是国家级重点中等职业学校（2005年认定），同时也是江苏省四星级职业学校，属于公办性质。

被列为江苏省“电子技术应用”和“机电技术应用”技能紧缺人才培养基地，并承担镇江市劳动力转移培训、丹徒区退役士兵培训等社会职能。

2. 校区与硬件设施

拥有两个校区：主校区位于丹徒区长香路西大道538号，高资校区位于玉书路119号。主校区占地150余亩，建筑面积6.5万平方米，配备机电、数控等专业实训设施。

3. 专业设置与教学特色

开设机电技术应用、数控技术应用、计算机及应用等十多个专业，其中机电、电子、计算机为省级示范专业。

推行“校企合作”模式，与大型企业签订联合办学协议，开展订单式人才培养。

作为江苏省课程改革实验学校，近三年对口高考升学人数超1000人，本科录取率达38%。

4. 社会服务与培训职能

退役士兵培训：被列为镇江市退役士兵职业技能培训基地，提供高级技能培训专业31个、中级专业44个。

环保与绿色教育：2008年入选江苏省第八批省级绿色学校。

职业技能认证：承担计算机等级考试（NCRE）考点工作，并与企业合作开展岗位技能培训。

5. 合作与行业参与

加入江苏交通运输职业教育集团，与南京交通职业技术学院等院校及企业合作，强化交通领域人才培养。

与江苏省镇江技师学院、江苏大学等院校建立技术合作，拓展师资与培训资源。

6. 招生与就业

2024年录取分数线为100分，学制3年。

学生就业单位以环境优、待遇丰厚著称，学校积极搭建就业平台。

7. 荣誉与社会影响

获评“江苏省职业学校管理先进单位”“江苏省德育工作先进集体”等称号。

作为全国职教中心成员，与江苏扬中职教中心等机构并列，具有区域示范作用。

镇江市丹徒区职业技术教育中心通过多校区布局、多元化专业设置、校企深度合作，构建了涵盖学历教育、社会培训、技能认证的综合性职教体系。其国家级重点资质、省级示范专业及广泛的社会服务职能，凸显了其在区域职业教育中的核心地位。

镇江市丹徒区职业技术教育中心与哪些大型企业有校企合作，具体合作模式是什么

镇江市丹徒区职业技术教育中心与多家大型企业开展了校企合作，具体合作模式包括以下内容：

合作企业

镇江市丹徒区职业技术教育中心与多家重点企业签订了校企合作协议，这些企业包括沃得重工、我国二重集团、江苏领先电子有限公司和江大泵业等。还与江苏澳盛轻量化汽车科技有限公司开展了企业新型学徒制培训班。

合作模式

订单式培养：学校每年为合作企业培养生产一线技术工人，这种模式通过定向培养的方式，确保学生毕业后能够直接满足企业的用工需求。

实习就业基地：学校在镇江与50多家大中型企业建立了稳定的实习就业基地，为学生提供实践机会，并为毕业生办理各类保险。

新型学徒制：与江苏澳盛轻量化汽车科技有限公司联合开设了企业新型学徒培训班，以深化产教融合，提升学生技能素质。

技能提升与培训：通过送技入企、等方式，组织企业在岗职工开展职业技能培训，助力工匠队伍培养。

其他合作形式

学校还通过政校企合作模式，推动企业参与职业教育体系的建设。与江苏科技大学合作建立了“江苏科技大学大学生就业实训基地”，为学生提供技能提升的机会。

该中心在环保教育方面有哪些具体实践和成果

该中心在环保教育方面有以下具体实践和成果：

生态文明教育活动

南京市生态环境宣传教育中心通过举办生态文明教育讲座和主题活动，共举办了143场次，同时开展了85场生态文明教育基地和公众设施开放活动。这些活动为青少年儿童提供了丰富的生态环境教育资源，并开展了超过200课时的生态文明校园公益服务。

品牌活动与特色项目

该中心还积极打造品牌活动，如“美丽我国 学校行动”生态文明实践活动，获得了多项部级和省级荣誉。中心还推进了“我是环保小局长”、“环境小记者”、“生态向学”等教育品牌，进一步深化了环保教育的影响力。

绿色学校与社区建设

中心致力于建立绿色学校和绿色社区，通过培训和鼓励人们参与环境保护行动，例如在南非初级学校建立本土花园、植树活动、水资源审计和水质监测竞赛等。这些活动不仅提升了公众对环境保护的认识，还推动了社区层面的环保实践。

国际合作与技术合作

中心参与了多个国际项目，包括ISO 14000环境管理系统培训系列、全球环境教育与科学计划GLOBE、中日技术合作以及中日韩三国环境教育网络等。这些合作项目进一步提升了中心在环保教育领域的影响力。

科学消毒宣传与健康教育

该中心还开展了科学消毒知识普及与宣传活动，激发了中小学生学习环境健康知识的热情，并提高了他们对科学消毒的认识和重视程度。

环保基地建设

深圳市通过建设56家环境教育基地，为市民提供了丰富的生态课堂体验。这些基地包括公园、湿地、林场等多元场景，展示了深圳在环境保护和可持续发展方面的努力。

绿色校园实践

国际学校如Friends' Central学校通过减少天然气、纸张和电力使用，推广天然肥料维护运动场，以及安装太阳能电池板等举措，展示了学校在环保教育中的创新实践。

地方性环保教育实践

江陵县职业教育中心通过成立能源节约与减排领导小组，制定具体政策和目标，将节能减碳纳入综合管理，规范用水用电，并定期进行评估和奖励。

农业与循环农业培训

日本的学校菜园项目通过举办研讨会和实地教学，向教师和学生普及环境教育与循环农业知识，为农业从业者提供相关培训。

LG化学的绿色教育行动

LG化学通过“Like Green”项目、“Blue Forest”项目等具体实践案例，强调青少年科学环境教育的重要性，并培养下一代ESG人才。

镇江市丹徒区职业技术教育中心的毕业生就业率和就业质量如何

镇江市丹徒区职业技术教育中心（现更名为江苏丹徒中等专业学校）的毕业生就业率和就业质量总体表现良好。

就业率：

该校近几年毕业生的就业率一直稳定在98%以上，这表明大部分毕业生能够顺利找到工作。学校与镇江的重点企业签订了校企合作协议，每年为这些企业提供技术工人，进一步保障了学生的就业渠道。

就业质量：

学校注重职业教育与就业的结合，通过与多家大中型企业建立稳定的实习就业基地，为学生提供高质量的就业机会。企业为毕业生办理各类保险，这不仅提高了学生的就业保障，也反映了就业质量较高。学校开设的专业如机电技术应用、电子技术应用等均为省级示范专业，这些专业的设置也提升了学生的就业竞争力。

政策支持与校地合作：

镇江市丹徒区通过多种政策和措施促进就业。“春风行动”、“就业援助月活动”等专项活动为各类求职者提供了大量就业岗位。丹徒区还与高校如哈尔滨师范大学合作，通过“访企拓岗”等方式深化校地合作，进一步促进学生高质量就业。

该中心承担的退役士兵职业技能培训项目具体内容和成效评估是什么

该中心承担的退役士兵职业技能培训项目具体内容和成效评估如下：

具体内容：

培训内容与方式：

通过与高校合作提供学历教育，采用集中授课加实习的教学方法，灵活安排时间，提升退役士兵就业能力。

培训内容包括企业创办与经营、电工、中式烹调等专业，旨在提高退役士兵的职业技能。

实施“菜单式”职业技能培训，根据参训人员需求提供个性化培训，采用“小班制”“混班制”“假期制”等多种培训方式。

培训项目还涉及心理疏导、政策宣传和与退役士兵沟通平台的搭建，帮助解决实际困难并稳定情绪。

培训对象与目标：

针对自主就业退役士兵开展职业技能培训，提高其就业竞争力。

通过集中培训帮助退役士兵找准就业与预期的平衡点，更好地融入社会。

培训资源与支持：

提供生活补助费以保障培训资金合理使用。

建立终身职业培训体系，创新载体，构建适应市场需求的培训模式。

成效评估：

数量指标：

完成年度培训任务，如某年度完成37人退役士兵技能培训和47人就业培训。

某项目完成全年150人的职业技能培训。

质量指标：

培训合格率达到100%，如宿州市2020年度退役士兵技能培训合格率达100%。

获得职业资格证书或专项能力证书的人数占参训人数的比例较高，如淮北市90%以上学员实现就业创业。

效益指标：

提升退役士兵就业能力，增强其社会适应性，促进地方经济发展。

增强退役士兵对地方经济社会发展的了解，帮助其更好地融入社会。

满意度指标：

满意度目标为≥95%，实际完成情况达到预期目标。

参训人员普遍欢迎“菜单式”培训模式，认为其契合个性化需求。

可持续影响：

通过培训提升退役士兵的就业能力和社会适应性，推动高质量就业。

创新培训模式，如“菜单式”培训和终身职业培训体系，为退役士兵提供长期支持。

镇江市丹徒区职业技术教育中心在江苏省职业学校管理先进单位评选中的具体表现和评价标准是什么

镇江市丹徒区职业技术教育中心（现为镇江中等专业学校）在江苏省职业学校管理先进单位评选中表现出色，具体表现和评价标准如下：

具体表现：

镇江市丹徒区职业技术教育中心在办学过程中，始终坚持“成人成才成功，创业就业乐业”的办学理念，以及“务实创新，后发先至”的精神，团结奋进，为社会培养了大量技能型、实用型人才。学校在职业教育领域取得了显著成效，特别是在课程改革、校企合作和学生就业方面表现突出。

学校注重学生就业，积极进行就业指导，与多家企业签订联合办学协议，订单式培养企业所需人才，确保学生毕业后能够顺利就业。学校还注重提升学生的就业质量，近年来有1000多名学生升入高等院校，其中38%的本科升学率在同类学校中名列前茅。

学校在硬件设施方面也具备较高水平，拥有占地16500余平方米的建筑面积，包括金工实训室、理化实验室和实操车间等，总价值近二千万元的教学设备为学生提供了良好的学习条件。

评价标准：

根据江苏省职业学校管理先进单位的评选标准，学校需要在教育教学质量、师资队伍建设、校企合作、学生就业等方面达到较高水平。镇江市丹徒区职业技术教育中心在这些方面均表现出色，尤其是在课程改革和校企合作方面，学校通过与企业的深度合作，形成了订单式培养模式，显著提升了学生的就业竞争力。

学校的办学理念和管理模式也得到了高度评价。学校坚持“德学合一”的办学理念，注重学生全面发展，同时注重务实创新，推动学校在职业教育领域持续发展。