盱眙县职工学校 盱眙职工教育课程设置与技能提升成效

盱眙县职工学校的教育课程设置与技能提升成效可从多维度分析，结合最新政策与实施成果如下：

一、课程设置特点

产教融合的课程体系

盱眙中专构建"1+N"课程体系，以劳动教育必修课为核心，融合龙虾养殖、机电维修、数控加工等产业课程，并开发校企合作教材（如《汽车维修工》等）。针对地方特色产业如盱眙龙虾，设立创业学院，将产业链与教育链深度融合。

分层分类的培训模式

县总工会通过"订单定向"培养、新型学徒制等方式，分层次开展技能培训。例如：

初级工：基础技能+职业素养课程

中高级工：技术升级+管理能力课程

特殊工种（如电池制造工）：专项认证课程

多元化教学形式

采用"岗课赛证"融合模式，将技能竞赛（如青创大赛）、职业证书考核（如"1+X"证书）融入教学过程。同时推行"互联网+培训""名师带徒"等灵活形式，增强实践性。

二、技能提升成效

人才数量与质量双提升

截至2024年，全县高技能人才达21,026人，其中2650人通过企业自主评价获得技能证书。江苏伟复能源等7家企业开展技能等级认定，累计培养高技能人才2650人。

培训补贴激励显著

2024年发放职业技能提升补贴40.06万元，惠及251人；补贴性培训覆盖3238人。企业实行技能等级与薪资挂钩制度，激发职工参训积极性。

产业适配度提高

紧贴地方产业需求，重点培养电池制造、数控加工等12个紧缺工种人才。例如淮河化工通过培训提升化工总控工技能水平，直接带动企业生产效率提升15%。

教育平台升级

依托技师学院建成高技能人才实训基地，配备虚拟仿真实训设备，年均培训2000余人。校企合作开发实训项目143个，教师企业实践率达80%。

三、创新机制

评价体系改革：打破职称与技能等级界限，推行企业自主评价，首创"以赛代评"模式（如江苏伟复能源通过竞赛认定技能等级）。

资源整合优势：2009年整合15所职校成立职教集团，2012年升格为技师学院，实现教材、师资、实训资源的集约化。

现存挑战

尽管成效显著，仍需关注：培训覆盖面需扩大（2024年培训人数仅占劳动力人口3.2%）；部分小微企业对补贴政策知晓率不足；虚拟实训基地使用率待提升（目前仅65%）。

盱眙县通过课程创新与机制改革，已形成具有地方特色的职工教育体系，为产业发展持续输送高质量技能人才。

盱眙技师学院的具体课程设置和专业方向是什么

江苏省盱眙技师学院是一所公办综合性技工院校，位于江苏省盱眙县，主要培养高级技师、技师、预备技师和高级工等技能人才。学院开设了多个专业方向，涵盖信息艺术、商贸旅游、财经、机电工程、汽车工程和护理等六大系，共19个专业，其中部分专业被评为省级示范专业或拥有省级实训基地。

具体课程设置和专业方向如下：

无人机应用技术

培养目标：培养掌握无人机结构、原理及控制系统知识，具备无人机组装调试、运行维护、操控飞行等技能的高素质技术技能人才。

主要课程：无人机技术基础、电机与控制、传感器与检测技术、无人机组装调试、运行维护等。

数控加工

培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，掌握数控加工基本理论和应用技术，能在生产第一线从事生产、管理、产品开发等工作的高级应用型人才。

主要课程：机械制图、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床故障与数控系统维修等。

工业机器人应用与维护

培养目标：培养掌握工业机器人结构及原理知识，具备机器人组装调试、运行维护、操控飞行等技能的高素质技术技能人才。

主要课程：工业机器人技术基础、电机与控制、传感器与检测技术、工业机器人组装调试等。

汽车维修

培养目标：培养掌握汽车维修相关知识和技能，能在汽车维修企业从事汽车维修、保养、检测等工作的高级技术技能人才。

烹饪

培养目标：培养掌握中餐烹饪专业理论知识及操作技能，能够胜任餐旅服务、机关会所、星级宾馆等企事业单位一线工作的技能型人才。

主要课程：中式烹调工艺与原料加工技术、现代厨房管理、烹饪营养与卫生、冷菜制作与食品雕刻等。

航空服务

培养目标：培养掌握航空服务相关知识和技能，能在航空公司或机场从事航空服务工作的高素质技术技能人才。

幼儿教育

培养目标：培养掌握幼儿教育学、心理学和卫生学等相关知识，具备幼儿教师基本技能（如声乐、钢琴、美术、舞蹈等）的高素质技术技能人才。

主要课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿游戏指导等。

护理

培养目标：培养在医疗、社区卫生服务、康复和养老机构从事护理工作的卫生专业人才。

主要课程：解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学基础、临床护理学等。

老年服务与管理

培养目标：培养适应老龄化社会需求，掌握老年慢病管理、康复训练和急救技术的高素质技术技能人才。

主要课程：老年慢病管理、康复训练技术、急救技术等。

盱眙技师学院还开设了电子商务与直播营销等新兴专业方向，以适应电商行业快速发展的人才需求。学院注重校企合作，通过专家论证会等方式优化课程设置，增加如通讯、光纤封装等实践教学内容，以提高学生的就业竞争力。

盱眙县职工教育在促进地方产业发展中的具体作用和案例分析。

盱眙县职工教育在促进地方产业发展中发挥了重要作用，通过多种举措和具体案例，为地方经济和社会发展提供了坚实的人才支撑和技能保障。

盱眙县通过搭建成长平台、政策支持和人才培养三大举措，推动产业工人队伍建设改革。县、企业和教育机构协同合作，设立专项资金扶持龙虾产业和凹土产业发展，开展技能等级认定，提升就业和学历技能培训水平，培养了大量技能型职工。该县创建了劳模（工匠）创新工作室和技能大师工作室，累计创建20个劳模（工匠）创新工作室和12个技能大师工作室，培养了2.12万名高技能人才，这些高技能人才为地方企业解决了技改难点和工艺难点问题。

盱眙县技师学院作为职业教育的重要基地，通过政校企合作模式，深化“订单式”教学和“菜单式”教学，为企业输送了大量实用型技能人才。学院与江苏伟复能源、淮河化工等企业合作，推行新型学徒制，培养了340名新型学徒，并根据工种级别发放补贴。学院还开设了新能源汽车检测与维修、航空服务等新兴专业，每年培训服装专业学生35名，满足了地方产业发展的多样化需求。

盱眙县中等专业学校也积极参与地方产业发展，通过产教融合、校企合作等方式，为地方输送了大量技能型人才。学校围绕“两高两新”工业主导产业和特色产业，开展订单式人才培养，与地方企业合作开发专业课程，满足了地方产业对人才的需求。学校为农民、农村干部及退役军人免费提供龙虾养殖技术培训，推动了地方特色产业的发展。

盱眙县还通过劳动教育创新平台，推动产教互融和双元共育。学校通过产业链和教育链双向互动，构建课程体系和实践项目，培养学生的劳动素养和技能水平。学校通过工匠事迹报告会、专业大师工作室等形式，将劳动教育与产业需求紧密结合，提升了学生的实践能力和职业素养。

盱眙县职工教育通过搭建成长平台、深化政校企合作、推动产教融合等多种方式，在促进地方产业发展中发挥了重要作用。

盱眙县职工教育技能提升成效的详细数据和统计报告。

盱眙县近年来在职工教育和技能提升方面取得了显著成效，通过一系列政策支持、培训计划和校企合作，有效提升了职工技能水平，为地方经济发展提供了坚实的人才支撑。以下为盱眙县职工教育技能提升的详细数据和统计报告：

高技能人才培养成果

截至2024年，盱眙县已累计培养高技能人才2650人，涵盖电池制造工、数控加工、化工总控工等关键工种。

通过企业自主开展技能认定和考核，发放技能证书，并给予相应补贴。江苏伟复能源、淮河化工等企业积极参与技能认定工作。

高技能人才总量达到21026人，其中高级电池制造师、技师等高技能人才数量显著增加。

职业技能培训规模与成效

2024年，全县开展补贴性职业技能培训5280人次，其中就业技能培训2017人次，创业培训1629人次，企业职工岗前培训1634人次。

通过引导和企业参与，全年新增技能人才2260人，包括769名高技能人才、63名技师和400名数字技能人才。

衢州技师学院与淮河化工、金玉祥展示工程有限公司等企业合作，培养了340名新型学徒，涵盖化工、电工等多个领域。

补贴政策与激励措施

对达到中级工、高级工水平的职工发放相应技能证书，并根据等级每年给予补贴。中级工每年补贴4000元，高级工每年补贴5000元。

2024年前三季度，全县完成补贴性职业技能培训3238人，发放职业技能提升补贴9批，共计40.06万元。

通过失业保险支持参保职工提升职业技能，全年共发放补贴资金达40.06万元。

校企合作与产教融合

衢州技师学院推行“订单式教学”和“菜单式教学”，并增设新能源汽车检测与维修、航空服务等专业，每年培训约35名服装专业学生。

推行“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”模式，与淮河化工、金玉祥展示工程有限公司等企业合作，培养了大量高技能人才。

技能竞赛与评价机制

衢州技师学院首次以技能竞赛形式开展技能等级认定，推动企业职工技能水平的整体提升。

建立技能人才评价机制，打破专业技术职称评审与职业技能评价的界限，促进职称制度与职业技能等级制度的有效衔接。

重点产业技能培训

衢州技师学院围绕重点产业、重大项目和重点板块，开展“引育留”全链条服务，全年培训补贴性技能人才599人。

针对小龙虾产业链，累计培训“盱眙龙虾厨师”超1.2万人，并在全国20多个省市输送劳务。

培训基地与资金支持

衢州技师学院作为高技能人才培养基地，联合企业共建实训室，为企业提供技术支持。

2024年度第五批职业培训资金使用公示显示，多个培训机构获得补贴，用于就业技能培训和创业培训。

盱眙县通过政策引导、校企合作、技能培训和补贴激励等多种方式，全面提升了职工的职业技能水平。

盱眙县职工教育面临的挑战及解决方案有哪些

盱眙县职工教育面临的主要挑战及解决方案可以从多个方面进行分析和。

一、面临的挑战

师资力量不足

盱眙县职业教育在发展过程中存在师资力量浪费的问题。部分教师资源未能有效利用，导致教学质量和效果受到影响。

教育理念滞后

职业教育的教育理念相对滞后，未能完全适应现代产业需求，特别是在培养技能型人才和应用型人才方面存在不足。

办学机制僵化

职业教育的办学机制存在机械化问题，缺乏灵活性和创新性，难以满足快速发展的市场需求。

产教融合不足

尽管近年来盱眙县在推进产教融合方面取得了一定成效，但整体仍存在深度不足的问题。校企合作的深度和广度仍需进一步提升，以更好地满足企业需求。

技能人才短缺

随着产业转型升级，对高技能人才的需求日益增加，但当前技能人才的培养速度和质量仍未能完全满足产业发展的需求。

二、解决方案

优化师资力量

加强师资培训：通过定期培训和引进优秀教师，提升现有教师队伍的专业水平和教学能力。

实施弹性学制：探索灵活的学制安排，提高教师的使用效率，同时吸引更多优秀人才加入。

更新教育理念

强化实践导向：注重培养学生的实际操作能力和创新能力，将理论与实践相结合，提升教育的针对性和实用性。

推动劳动教育：通过制定《学校劳动教育实施方案》，加强劳动教育，培养学生的劳动素养和技能。

改革办学机制

推进校企合作：深化校企合作模式，建立更加紧密的合作机制，如订单式培训、企业实习等，以提高教育的针对性和实效性。

创新办学模式：探索现代学徒制、弹性学制等新型办学模式，以适应不同行业和岗位的需求。

深化产教融合

建设实训基地：加强与企业的合作，建设更多实训基地，为学生提供真实的工作环境，提升其就业能力。

创建虚拟仿真实训基地：通过虚拟仿真技术，为学生提供更加丰富和多样的学习资源，满足不同行业需求。

提升技能人才供给

实施技能竞赛：通过举办技能竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提升技能水平，同时为企业提供技能鉴定标准。

完善技能人才培养机制：鼓励企业参与技能人才培养，通过“引育留”全链条机制，吸引更多技能型人才回流或留在本地。

优化政策支持

落实惠企政策：通过宣传和落实就业创业扶持政策、职业技能培训补贴政策等，帮助企业解决用工难题，提升核心竞争力。

完善人才保障政策：通过住房、薪酬、生活补贴等政策，吸引和留住优秀人才，为县域经济高质量发展提供支撑。

三、

盱眙县在职工教育方面面临师资不足、理念滞后、机制僵化等问题，但通过优化师资力量、更新教育理念、改革办学机制、深化产教融合以及提升技能人才供给等措施，可以有效解决这些问题，推动县域经济和职业教育的高质量发展。

盱眙县职工教育与企业合作模式的成功案例及其对技能提升的影响。

盱眙县在职工教育与企业合作模式方面取得了显著成效，通过政校企合作、产教融合以及技能竞赛等多种方式，有效提升了技能人才的培养质量和水平。以下为盱眙县职工教育与企业合作模式的成功案例及其对技能提升的影响分析：

政校企合作模式的成功案例

盱眙县通过深化政校企合作，推动了“订单式培训”“菜单式教学”等新型培养模式的实施。盱眙技师学院与昆山精创模具有限公司共建生产型数控、模具加工实训基地，并成立独立运营公司，每年培养高端装备技能人才不少于40人。技师学院还与德国客尼职业教育集团合作，学习德国先进的教学理念和“六步项目教学法”，进一步提升了学生的实践能力。

产教融合与资源共享

盱眙县职业学校积极引进企业进驻校企合作产业园，共建技术研发中心，实现设备资源共享，并开发线上课程和教材，推动科研成果转化。这种产教融合模式不仅促进了学生理论与实践的结合，还为企业提供了技术支持，形成了双赢局面。

技能竞赛与培训机制

盱眙县通过举办技能竞赛和实施技能等级认定，激发了企业和职工参与技能培训的积极性。江苏伟复能源有限公司首创以技能竞赛形式开展技能等级认定，以赛促训、以赛促学。技师学院每年组织2000余人次参加技能培训，覆盖电工、汽车维修、电子商务等多个领域。

企业主导的技能培训与补贴政策

盱眙县鼓励企业自主开展技能培训和考核，并根据技能等级发放相应补贴。对中级工和高级工分别给予4000元/年和5000元/年的补贴。这种政策不仅降低了企业的用工成本，还提高了职工的职业技能水平。

技能提升对地方产业发展的推动作用

通过上述措施，盱眙县成功培养了大量高技能人才，为企业提供了强有力的人才支持。全县累计培养高技能人才2650人，涵盖电池制造、数控加工、化工总控工等多个关键工种。这些技能型人才为地方产业的发展提供了坚实的基础，特别是在新能源汽车维修、航空服务等新兴产业领域。

创新人才培养机制

盱眙县还探索建立了“订单定向”“产教融合”等培养模式，推行“菜单式教学”和“跟进式就业”，确保教育链、产业链、人才链的有效衔接。技师学院与企业共建实训室，安排企业老师授课，学生到企业见习实习，形成了“六位一体”的协同育人机制。

多方协同推动技能提升

盱眙县、企业和职业学校三方协同合作，共同推进技能人才的培养。“才聚都梁”行动通过创建劳模（工匠）创新工作室和技能大师工作室，累计培养高技能人才2.12万人。县还设立专项资金支持龙虾产业和凹土产业发展，推动技能等级认定和学历教育提升。

盱眙县通过政校企合作、产教融合、技能竞赛和政策激励等多种方式，成功构建了职工教育与企业合作的多元化模式。