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赣榆县会计学校 会计专业人才培养摇篮

作者:admin时间:2025-04-19 21:50:28

摘要:江苏省赣榆中等专业学校财经信息系的会计事务专业是赣榆地区会计人才培养的重要基地,其培养体系具有以下显著特点:专业建设与硬件保障该专业是市级示范专业,拥有价值10...

江苏省赣榆中等专业学校财经信息系的会计事务专业是赣榆地区会计人才培养的重要基地,其培养体系具有以下显著特点:

专业建设与硬件保障

该专业是市级示范专业,拥有价值100多万元的实训设备,建有多个校内专业技能实训室(如会计电算化实验室)和10余个校外实训基地,形成了完善的"校内模拟+校外实战"培养体系。实训条件能充分满足会计凭证处理、纳税申报、财务软件操作等核心技能的训练需求。

人才培养定位明确

以培养"理论知识与实务操作兼备的应用型技能人才"为目标,课程设置涵盖基础会计、出纳实务、财经法规等核心课程,通过珠算、会计软件操作等实训强化实操能力。实施"3+3中高职分段培养",打通中职与高职衔接通道,近五年毕业生就业率达100%。

职业资质培养突出

在校期间组织学生考取会计从业资格证书,通过率超过80%,为学生就业提供直接竞争力。毕业生可灵活从事企事业单位会计核算、税务申报等工作,学校提供就业推荐服务。

教学模式创新

赣榆县会计学校 会计专业人才培养摇篮

采用"三模三实"培养模式(模拟企业经营、手工/电算化账务处理),通过沙盘模拟、分岗实训等教学手段,实现从课堂到岗位的无缝对接。与赣榆本地23家企事业单位建立实习基地,开展顶岗实习强化实战能力。

持续发展潜力

作为省级现代化专业群成员,该专业紧跟会计信息化趋势,配备用友U8等最新财务软件系统,注重培养学生在人工智能时代的数字化适应能力。同时通过"1+X证书制度"试点,推动学历教育与职业资格认证深度融合。

该专业通过校企合作、校校联动(如与江苏财会职业学院合作)等机制,构建了"中职基础夯实-高职能力提升-企业实战强化"的阶梯式培养路径,成为服务连云港区域经济发展的会计人才摇篮。

赣榆县会计学校(江苏省赣榆中等专业学校财经信息系)的会计事务专业具体有哪些实训课程和实训基地

江苏省赣榆中等专业学校财经信息系的会计事务专业提供了丰富的实训课程和实训基地,以帮助学生提升专业技能。

实训课程:

财经信息系为高二年级学生开展了一周的技能实训周活动,其中会计事务专业的实训内容包括“手工账务”和“会计电算化”。这些课程旨在通过实践操作,让学生掌握会计实务操作技能,提高专业素养。

还其他相关专业的实训内容,如计算机组装、计算机基础、淘宝美工等,虽然这些课程并非直接针对会计事务专业,但它们可能为会计事务专业的学生提供了跨学科的技能支持。

实训基地:

财经信息系拥有先进的实验实训设备,并与多家大中型企事业单位合作,为学生提供丰富的实践机会。这些合作单位可能包括会计事务相关的公司或机构,为学生提供了真实的工作环境和实践平台。

该会计事务专业的毕业生就业去向和就业率统计数据是怎样的

会计事务专业的毕业生就业去向和就业率统计数据显示如下:

就业率:

根据佛山市华材职业技术学校的数据,2022年(19级)会计事务专业毕业生的就业率为99.17%。

上海国家会计学院2023届全日制会计专业毕业生的就业落实率为97.7%。

西南财经大学会计专硕毕业生的就业率超过90%。

粤港澳大湾区近三年会计学专业毕业生的就业率保持在97%以上。

就业去向:

就业行业分布广泛,包括国际四大会计师事务所、国内知名会计师事务所、金融服务业、商业服务业等。

具体岗位方面,事务所工作的毕业生主要从事审计、税务咨询等业务;中小企业中的毕业生负责财务会计、成本管理等工作;金融类机构中的毕业生参与信贷审核、风险管理等岗位;事业单位中的毕业生则承担财务管理、预算编制等工作。

国内四大会计师事务所及金融服务业是毕业生的重点就业行业,占比达到40.8%。

部分毕业生选择进入及公务机关、国有银行及商业银行、央企、国企、大型民企以及外企等领域。

升学情况:

佛山市华材职业技术学校2022年(19级)会计事务专业有17人选择升学,升学率为41.46%。

上海国家会计学院2023届全日制会计专业毕业生中,部分学生继续深造。

其他数据:

部分学校统计显示,会计专业毕业生中约有13%在国有大中型企业从事财务工作,大多数毕业生选择到银行等金融机构、会计师事务所和中小企业灵活就业。

2024年青岛城市学院会计专业毕业生的初次就业率为77.41%,年底就业率为84.54%。

会计事务专业的毕业生就业率普遍较高,多数学校的数据表明就业率在97%-99%之间。

江苏省赣榆中等专业学校财经信息系的“3+3中高职分段培养”模式具体是如何实施的

江苏省赣榆中等专业学校财经信息系的“3+3”中高职分段培养模式具体实施方式如下:

培养模式概述

“3+3”分段培养模式是指学生在中等职业教育阶段学习3年,然后进入高等职业教育阶段继续学习3年。这种模式旨在通过中高职衔接,系统化培养技术技能型高级人才。

招生与学制安排

赣榆中等专业学校财经信息系通过注册入学方式招收学生,并将其分为“3+3”分段培养班和全日制中专班。其中,“3+3”分段培养班的学生前三年由合作院校收取学费并负责管理,后三年则按照高职院校的标准执行学费政策。

课程体系与教学安排

在“3+3”模式下,中高职院校共同制定专业对口的理论知识课程和技能训练课程,确保教学内容的贯通衔接。财经信息系开设了电子商务、会计事务、计算机应用和电子技术应用等专业,这些课程既包括基础理论知识,也注重实践技能的培养。

转段升学要求

学生在第5学期需符合转段条件,通过普通高校对口单招统一考试,并完成会计专业“3+3”人才培养方案中的中职阶段课程学习。只有修满规定学分的学生才能进入高职阶段的学习。

合作院校与专业对接

赣榆中等专业学校与江苏财会职业学院等高职院校联合开展“3+3”分段培养项目。学生在完成中职阶段的学习后,可以直接升入江苏财会职业学院继续深造,从而获得大专。

政策支持与优惠措施

学校为“3+3”分段培养班的学生提供多种优惠政策,如免学费、贫困助学金等,以减轻学生经济负担。

实践与就业保障

学校注重学生的实践能力培养,与多家企事业单位合作,为学生提供丰富的实习机会。学校还通过举办技能大赛等活动提升学生的专业技能水平。

区域合作与推广

赣榆中等专业学校不仅与江苏财会职业学院合作,还与其他高职院校如南京电子信息工程职业学院、江苏工程职业技术学院等开展“3+3”分段培养项目,进一步拓宽了学生的升学渠道。

赣榆县会计学校与企业合作的实习基地有哪些,合作模式是怎样的

没有直接赣榆县会计学校与企业合作的实习基地及其具体合作模式的信息。从我整理到的资料中可以出一些关于会计专业校企合作模式的普遍做法和特点,这些可能适用于赣榆县会计学校的情况。

校企合作模式:

校企合作通常包括引入企业专家指导学生顶岗实习,例如通过“订单培养模式”来实现教学目标与企业用人标准的对接。

学校与企业共建校外实训基地,为学生提供实习机会,并通过企业专家授课、案例剖析等方式进行教学。

一些学校还采用“车间进校园”的模式,将企业的实际工作环境引入校园,让学生在真实环境中学习和实践。

合作形式:

学校与会计师事务所、代理记账公司等企业建立合作关系,共同管理实习基地,为学生提供顶岗实习的机会。

企业参与教学过程,例如通过讲座、培训等形式支持学生的专业学习。

学校通过校外实训基地接收学生实习,并由企业安排导师指导学生完成实习任务。

合作成效:

这种合作模式有助于提高学生的实践技能,同时满足企业的用人需求。某些学校通过校企合作实现了学生毕业时的高就业率。

企业参与教学后,学生能够更好地适应岗位要求,从而提升就业竞争力。

该会计事务专业的学生在考取会计从业资格证书方面的具体支持措施和通过率数据是什么

会计事务专业的学生在考取会计从业资格证书方面得到了多方面的支持措施,并且取得了较高的通过率。具体支持措施和通过率数据如下:

支持措施:

“1+X”证书制度:学校通过实施“1+X”证书制度,将考证内容与专业课程有机融合,优化课程体系,提升学生的考证能力。学校组织教师参加师资培训,熟悉相关技能证书要求,并利用课内外时间加强学生的考证训练。

模拟考试与集中训练:学校为学生提供模拟考试平台,帮助学生熟悉考试流程,并组织集中训练,提高学生的应试能力。

导师制辅导:学校启动“导师制”项目,由专任教师担任辅导导师,针对学生个体差异制定考证计划,讲解内容并督促学习,同时进行答疑和实训指导。

技术支持与资源保障:考试由新道科技股份有限公司提供技术支持,与《会计信息系统应用》课程紧密结合,确保考试顺利进行。

通过率数据:

会计从业资格证书考试:根据浙江商业职业技术学院的数据,该专业学生在第一学期参加会计从业资格证书考试的通过率为55%,远高于同类院校及社会考证的平均通过率。学校还鼓励学生挑战更高难度的初级会计师资格考试,其通过率在55%以上,最高曾达到86%。

“1+X”业财一体化信息化应用职业技能等级证书考试:会计事务专业学生在2021年和2024年的相关考试中均实现了100%的通过率。

职业技能考证整体通过率:在2023年上半年,“E级以上”的通过率为96.01%,而“B级以上(优秀)”的通过率为37.90%。

会计事务专业的学生在考取会计从业资格证书方面得到了全面的支持措施,包括课程融合、模拟训练、导师辅导以及技术支持等。

文章标题:赣榆县会计学校 会计专业人才培养摇篮

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