玉环市中等职业技术学校——职业教育的新平台

玉环市中等职业技术学校作为区域职业教育的新平台，近年来通过多维度创新和改革，构建了产教深度融合、服务地方经济的现代化职教体系，具体表现在以下方面：

一、专业建设与区域产业高度协同

学校紧密对接玉环市支柱产业（如汽摩配、水暖阀门、机床、眼镜等），动态调整专业布局。2025年新增旅游服务与管理、无人机操控与维护两大专业，使专业总数达4大类17个，涵盖数控技术、智能设备运维、新能源汽车、工业机器人等前沿领域。其中无人机专业直接服务于区域“海陆空立体监测体系”建设，毕业生可从事无人机操控、维护、研发等岗位，助力低空经济与智慧海洋协同发展。

二、产教融合模式深度创新

学校构建了 “校地共建、院司一体” 的校企合作机制：

实训基地共建：与吉利、海德曼等企业共建5个智能制造实训中心，模拟真实生产场景，实现“教学即生产”。

现代学徒制培养：通过“订单班”“冠名班”与双环传动等上市企业联合制定培养方案，形成“中职-高职-企业”三位一体的人才输送链，累计300余名学生受益。

混合所有制探索：与机床行业主管部门共建生产性实训基地，开展技术研发与高精尖产品生产，直接服务企业需求。

三、中高职一体化贯通培养

学校积极衔接高等教育，与台州学院合作启动中职与应用型本科一体化培养项目（机械电子工程专业），通过“3+2”模式打通技能人才升学通道。同时与嘉兴学院、台州职业技术学院等高职院校在数控、会计等专业开展合作，提升人才培养层次。

四、教学模式与评价体系革新

“三交互”教学模式：通过“理论实践交互、学习生产交互、真实虚拟交互”三层次教学，开发《数控车削编程》等特色课程，引入企业真实账本进课堂，强化岗位对接。

职业能力评价改革：联合企业建立“虚拟工资”评价体系，将企业结构工资与学分制度结合，对技能水平、职业素养进行联评，并绑定企业奖学金激励学生。

五、社会服务与终身教育

公益培训品牌化：每月开设汽车养护、短视频制作等8门免费公益课程，2025年3月吸引394名市民参与，推动“终身学习”理念落地。

数字化赋能：推出“玉环工匠学院云课堂”，采用积分制线上学习模式，年培训量达万余人次，为职工、失业人员等群体提供技能提升平台。

六、基础设施与政策支持

2021年投用的新校区总投资13.4亿元，可容纳6000名学生，配备智能实训室、智慧校园系统，成为浙东南职教园区核心。通过《打造职教新高地实施方案》给予政策倾斜，支持学校创建国家级高水平中职学校。

七、成果与影响力

近五年学生获省级以上奖项800余人次，就业率超98%。学校获评省职业教育先进集体、省中职高水平学校建设单位，并成为区域高技能人才培训示范基地。通过持续创新，该校已形成“专业对接产业、课程对接岗位、教育服务社会”的职业教育生态，为玉环民营经济高质量发展提供坚实人才支撑。

玉环市中等职业技术学校与企业合作的具体案例和成效如何

玉环市中等职业技术学校在与企业的合作方面取得了显著成效，具体案例和成效如下：

校企合作模式的创新与实践

玉环市中等职业技术学校通过“双核心”协同育人模式，与企业深度合作，培养高素质技术技能人才。学校设立了数控技术应用专业群，与地方企业合作，为区域经济发展提供技术支持和人力资源服务。这种合作模式使学生的就业率稳定在98%以上。

智能制造领域的产教融合

学校与头部企业联合，探索中高职一体化办学机制，开设“琦星班”，实行双学籍制，学生既受中职段管理又受大学段管理。学校还与琦星成立智能制造产业学院，投资1.2亿元建设智能制造实训基地，为玉环制造产业智能化转型提供高素质技术技能人才。

顶岗实习助力企业复工复产

在疫情期间，学校实施了中职学生顶岗实习方案，帮助本地企业解决用工紧缺问题。学生在企业一线岗位上表现优异，不仅提升了专业技能，还缓解了企业的用工压力。企业对学生的敬业精神和技能表示高度赞赏。

实训基地建设与技术服务

学校与多家企业共建了多个校内外实训基地，包括加工制造、工业机器人、软件开发等领域的实训基地。这些基地实现了教学场景与生产场景的高度一致，促进了教学与生产的深度融合。学校还为区域企业提供技术服务，包括工装夹具、自动化设备和生产工艺的开发，带来了显著的经济效益。

订单培养与就业保障

学校通过订单培养、基地共建等方式，优化校企资源，实现校企合作的多元化发展。学校与海德曼等企业合作，探索产教融合的实训基地项目，深化三方合作，共同制定培养目标和规格。

校企合作的长效机制

学校建立了长效的校外实训基地机制，与制造企业、幼儿园、电商企业等签订顶岗实习协议，确保学生顶岗实习的数量和质量。学校还积极开展技能培训和订单式培训，全年共完成约7000人次的培训。

特色合作项目

学校与“鲜玉奇缘”品牌公司合作，共同探讨品牌运营模式，并将玉环本地农产品植入校园文化中。这一合作不仅推动了区域农业高质量发展，还为学生提供了创业孵化空间及人才培养的机会。

职业教育集团化发展

学校牵头成立“玉环职业教育集团”，与多家著名企业合作，实现资源优化和功能整合。这种集团化办学模式促进了名校与名企的共同发展。

玉环市中等职业技术学校通过多种方式与企业合作，取得了显著成效。

玉环市中等职业技术学校的“三交互”教学模式具体是如何实施的

玉环市中等职业技术学校推行的“三交互”教学模式，是根据技能型人才成长规律，通过优化技能学习环境、实行项目化教学和借助信息化手段，实现理论与实践、学习与生产、真实与虚拟的交互。具体实施方式如下：

第一层次：优化技能学习环境

学校通过“三区”模式（即理论学习区、操作区、展示区）升级和新建了工业机器人、装配钳工和电子商务等3个实训室，使专业课程的学习和训练均在实训中心进行，从而实现理论与实践的交互。

第二层次：实行项目化教学

学校推行项目化教学，将学习内容与生产实践相结合，通过基于工作过程的教学项目开发，使学生在学习过程中能够直接参与实际生产任务，从而实现学习与生产的交互。

第三层次：借助信息化手段实现真实与虚拟的交互

学校利用信息化手段，如校内局域网和智慧校园平台，构建了教学资源共享库，支持学生通过网络进行自主学习和协作学习。这种信息化手段不仅提高了教学资源的利用效率，还为学生提供了虚拟与真实环境的互动体验。

玉环市中等职业技术学校还通过联合企业开发基于工作过程的项目教学，进一步推动了教学与生产的紧密结合。数控技术应用专业被评为省中职品牌专业，这表明其教学模式得到了广泛认可和应用

玉环市中等职业技术学校在社会服务和终身教育方面有哪些创新举措

玉环市中等职业技术学校在社会服务和终身教育方面采取了一系列创新举措，具体如下：

社会培训公益课程

玉环市中等职业技术学校于2025年3月启动了社会培训公益课程，旨在为社会各界人士提供多元化学习平台。这些课程包括汽车养护、美妆技巧、短视频制作、彩铅绘画、陶艺制作、爵士舞、羽毛球训练以及办公自动化等8门课程，覆盖了多个领域，满足不同人群的学习需求。课程免费开放，吸引了394名学员踊跃参与。这不仅丰富了学员的技能与兴趣爱好，也体现了学校深化服务社会的理念。

终身学习平台建设

学校通过“互联网+培训”模式，推行云课堂平台，以线上学习方式为主，采用积分制累计原则，为社会人员和企业职工提供赋能服务。这一平台致力于打造终身学习平台，提升社会服务能力和社会影响力，助力技能型社会建设。

社团化项目化教学

学校创新性地将社团化管理和项目化教学相结合，打造了专业技能社团，如“汽车梦工场”。社团通过引入企业资源，模拟企业运行模式，为学生提供实践技能的平台。“汽车梦工场”与6号汽车站合作，开设了汽车美容、清洗、保养等服务项目，并开发了《汽车美容》选修课程。这种模式不仅提升了学生的实践能力，还促进了校企合作和就业指导。

职业教育与社区教育结合

学校积极参与社区教育工作，构建了三级社区教育网络，包括市社区学院、乡镇成技校（社区学校）和村（居）社区学校（文化礼堂）。通过社区学院、成技校和文化礼堂等平台，学校为社区市民提供多层次、多形式的教育服务，推动社区精神文明建设和和谐社会发展。

终身教育体系的构建

学校致力于构建终身教育职业技能培训体系，为退役军人、武警官兵、企业在岗转岗人员等群体提供多样化教育与培训服务。学校还支持企业设立职工培训中心，并鼓励职业院校与企业共建实训中心、教学工场等。

产教融合与校企合作

学校通过“订单班”“冠名班”等方式，与企业联合设计人才培养方案，实现产教融合。学校与正大、双环传动等企业合作，开展现代学徒制培养模式，使学生在校期间就能接触到真实的企业项目，提升就业竞争力。

家庭教育指导服务

学校还参与了“家·成长”家庭教育志愿服务项目，通过亲子课堂、亲子阅读等活动，提升家庭教育质量，促进家庭和谐幸福。

玉环市中等职业技术学校新校区的建设情况和对学生学习生活的影响如何

玉环市中等职业技术学校新校区的建设情况和对学生学习生活的影响可以从多个方面进行分析。

建设情况：

投资规模与规划

玉环市中等职业技术学校新校区总投资约13.4亿元，占地380.88亩，建筑面积达23.6万平方米，设计容纳6000名学生，共设置150个班级，是玉环教育的新地标和新窗口。该校区的建设是玉环市推进教育现代化的重要举措，旨在补齐职业教育短板，提升产学研一体化水平，助力民营经济高质量发展。

建设进度

根据证据显示，新校区的建设已经进入收尾阶段，包括宿舍楼、教学楼、围墙、大门等配套设施的改造和建设，预计在2022年底投入使用。学校还计划在2025年完成更多设施的完善，包括篮球场、体育馆、实验楼等，以进一步提升教学和学习环境。

施工与管理

项目施工过程中，学校成立了专班组，确保工程按计划推进。宿舍楼的翻新工程接近尾声，教学楼主体结构接近完工，市政工程完成60%左右，广场和花坛改造也在进行中。这些措施确保了新校区能够顺利投入使用，为学生提供更好的学习环境。

对学生学习生活的影响：

教育资源的优化

新校区的投入使用将显著改善教育资源配置，满足日益增长的生源需求，填补职业教育领域的空白，提升学生的就业能力和技能水平。学校开设了多个专业，如数控技术应用、模具制造技术等，致力于培养高技能人才，从而更好地服务于区域经济发展。

学习环境的改善

新校区的建设不仅提升了硬件设施，还注重学生的生活品质。宿舍楼进行了干湿分离设计，配备了公共卫生间、淋浴间和洗衣间等，为学生提供了更加舒适和便利的生活条件。学校还计划建设演艺广场，用于举办社团活动和等，丰富了学生的校园生活。

教学设施的提升

新校区的建设将引入先进的教学设施和设备，如实验室、实训基地等，进一步提升教学质量。这将为学生提供更高质量的教育资源，帮助他们更好地适应未来的职业需求。

学生体验的增强

从学生反馈来看，新校区的建设让学生感到非常满意，尤其是宿舍条件的改善让他们感到惊喜。有学生新宿舍的设施非常完善，满足了他们的生活需求，这表明学校在细节上的关注和投入

玉环市中等职业技术学校获得的省级以上奖项具体包括哪些，这些奖项对学校发展有何影响

玉环市中等职业技术学校在省级以上奖项中取得了显著成绩，具体包括以下几方面：

学生技能竞赛

学生在各类技能竞赛中屡获佳绩。2017年，学校在省级比赛中获得国家级二等奖1项、三等奖2项；省级一等奖2项、二等奖1项，三等奖2项；学生技能和创新比赛中也获得国家级二等奖1项、三等奖1项，省级一等奖1项、二等奖6项，三等奖2项。

2021年，学校在台州市第十八届学生职业技能大赛中，共有39名参赛选手参赛，其中工业设计、电子商务产品设计项目荣获台州市一等奖，零部件测绘、会计手工和技能账等项目荣获二等奖。还有3项省一等奖，2项省二等奖，台州市6项获奖。

学生还获得了国家、省级技能和创新创业大赛奖项共计26项。

教师教学能力

2025年，玉环市中等职业技术学校教师团队在省中等职业学校职业能力大赛中荣获三等奖，这是台州地区唯一获奖的队伍，展现了教师的专业素养和创新能力。

科技创新与专利

学校学生在科技创新方面表现突出，例如在第37届台州市青少年科技创新大赛中，学校学生参与的项目获得三等奖，并被推荐参加省级比赛。

学校还拥有3项实用新型专利受理和3项实用新型专利授权。

其他文艺及综合类奖项

学校在省中小学生艺术节中，舞蹈《彩虹桥》、《海拔6000米》分别获得舞蹈、声乐展演一等奖，合唱《想你的365天》、《The Life of Rhythm》分别获得二、三等奖。话剧《青春如歌》获省二等奖、市一等奖。

学校学生在各类比赛中屡获佳绩，例如话剧《青春如歌》获省二等奖、市一等奖；舞蹈《我国妈妈》、《返乡》获省二、三等奖。

这些奖项对玉环市中等职业技术学校的发展产生了深远影响，具体表现在以下几个方面：

提升学校声誉

学校通过学生和教师的竞赛获奖，提升了学校的整体声誉和知名度，吸引了更多学生和家长的关注。

促进教育质量提升

学校通过竞赛和创新活动，推动了教育教学改革，提高了教学质量。学校通过校企合作开发课程，强化了实践教学，培养了学生的实际操作能力。

激励教师发展

学校通过教师培训和竞赛活动，提高了教师的专业水平和教学能力，为教师提供了更多的成长机会。

推动学生全面发展

学校注重学生全面发展，不仅在技能竞赛中取得优异成绩，还在艺术、科技创新等多个领域展现了学生的综合能力，为学生未来的职业发展奠定了坚实基础。