衢州交通学校——交通教育的新天地

浙江省衢州交通学校是一所以培养交通类专业人才为特色的省级重点中等职业学校，自1998年创办以来，逐步发展成为涵盖航空乘务、高铁乘务、城轨交通、汽车制造等领域的教育新高地。以下是其作为“交通教育新天地”的突出特点：

一、专业特色鲜明，定位精准

学校以“大交通”为核心，开设铁道运输管理（省示范性专业）、机械加工技术（省级现代学徒制试点专业）、汽车制造与检修等特色专业，紧密对接铁路、汽车、城市轨道交通等行业的用人需求。2022年新增“台州市域铁路S1线订单班”和“华东交通大学地铁培养班”，进一步强化专业与产业对接。

二、校企深度融合，就业保障有力

学校与上海铁路局、吉利集团、杭州地铁等20余家知名企业建立“订单式”合作，开设“吉利成蝶班”“台州轨道交通订单班”等定向培养项目，实现“招生即招工、毕业即就业”，承诺100%就业安置。目前已有近2000名毕业生在铁路系统工作，千余名学生进入吉利、上汽大众等企业。

三、硬件设施先进，育人环境优越

近年来投入超2000万元升级设施，新建A级标准食堂（可容纳2000人）、智慧教室（配备空调及交互式黑板）、现代化实训室，并拥有覆盖全校的安全监控系统。校园占地6万余平方米，宿舍配备空调、热水器，体育活动设施齐全，为学生提供优质学习生活条件。

四、师资力量雄厚，管理严格规范

教职工120余人中，80%为兼具理论教学与实践指导能力的“双师型”教师。学校实行准军事化封闭管理，通过24小时跟踪、量化考评等制度，培养学生“纪律严、素质高、体能强”的特质。同时定期开展教师培训，提升教学与班级管理能力。

五、升学路径多元，贯通职教体系

开设“3+2”大专班、单考单招班，并与省内高职院校合作中高职一体化培养项目。根据规划，2027年该校50%毕业生将升入高等院校，形成“中职—高职—应用型本科”的贯通路径。

六、校园文化丰富，注重全面发展

通过婺剧非遗传承、礼仪队、舞蹈社等30余个社团活动，以及运动会、禁毒宣传、技能竞赛等主题活动，提升学生综合素质。2024年元旦文艺汇演、军训会操等大型活动展现了学生活力与纪律性。

七、政策支持强劲，发展前景广阔

作为衢州市职业教育“五统筹”改革标杆，学校获评“省级文明单位”“4A级平安校园”等荣誉，并纳入《浙江省综合交通运输发展“十四五”规划》重点支持的职教院校。2023年扩建项目开工，进一步拓展办学空间。

该校以“技能改变命运，品质成就人生”为理念，通过产教融合、严格管理与文化浸润，为交通行业输送了大批高素质技术人才，成为长三角地区交通职业教育的新高地。

衢州交通学校的铁道运输管理专业具体课程设置和实训内容是什么

衢州交通学校的铁道运输管理专业具体课程设置和实训内容如下：

课程设置

专业基础课程

铁道概论

铁路机车车辆

铁路线路及站场

铁路通信信号

专业核心课程

车站作业计划与统计

铁路行车调度工作

铁路运输规章制度

铁路客运组织

铁路货运组织

实践技能课程

中间站课程设计

接发列车实训

车号区长实训

调车基本技能实训

车站作业计划课程设计

货运基本技能实训

客运基本技能实训

列车运行图课程设计

素质拓展课程

未详细列出，但通常包括职业道德、团队协作、沟通能力等

实训内容

校内实训

铁路信号设备操作

接发列车

调车作业

铁路旅客服务

校外实习

在生产与检修企业进行岗位综合实习和顶岗实习

其他相关信息

职业能力培养：该专业注重职业能力培养，课程设置与企业需求紧密结合，确保学生具备实际工作所需的专业技能 。

就业方向：毕业生可从事铁路运输、地面轨道交通及相关企业的运输生产、经营管理与服务工作 。

衢州交通学校与上海铁路局、吉利集团等企业的合作模式和成效如何

衢州交通学校与上海铁路局、吉利集团等企业的合作模式和成效显著，主要体现在以下几个方面：

校企合作模式

衢州交通学校通过“订单式”人才培养模式，与上海铁路局、吉利集团等企业建立了深度合作关系。学校开设了多个订单班，如“台州市域铁路S1线订单班”和“吉利成蝶班”，这些订单班以企业需求为导向，学生在校期间接受定向培养，毕业后直接进入合作企业工作。这种模式不仅提高了学生的就业率，还确保了学校培养的人才能够满足企业的实际需求。

产教融合

学校坚持“质量立校，特色兴校，创新强校”的办学理念，深化产教融合，通过校企合作订单式培养模式，为国家交通领域输送了大批优秀人才。学校与上海铁路局的合作已经形成了稳定的就业网络，部分优秀学生已经成为高铁列车长、普列列车长以及用人单位的骨干力量。

多方共赢

衢州交通学校的校企合作实现了学校、企业、学生的三方共赢。学校通过与企业的合作，优化了教学内容和实训设备，提升了学生的综合职业技能和就业竞争力；企业则获得了大量高素质的技术人才；学生则通过定向培养获得了更好的就业保障。

成效显著

学校现有近2000名学生在铁路部门工作，千余名学子在我国吉利集团、上汽大众等优质企业就业。这表明学校的订单式培养模式取得了显著成效，为相关行业输送了大量优秀人才。

基础设施与教学资源

学校投入大量资金更新教学设备，配备了各种大中型专业实训设备和教学软件，为学生提供了现代化的体验式学习环境。学校还建立了稳定的校外实习（实训）基地，进一步增强了学生的实践能力。

衢州交通学校与上海铁路局、吉利集团等企业的合作模式以订单式培养为核心，通过产教融合和校企协同，取得了显著的成效。

衢州交通学校的“3+2”大专班和单考单招班的具体招生条件和培养方案是什么

衢州交通学校的“3+2”大专班和单考单招班的具体招生条件和培养方案如下：

招生条件

单考单招班

单考单招班主要面向中职学生，通过单独考试和招生的方式进行录取。具体招生条件未详细说明，但通常要求学生具备一定的中职学历背景，并通过学校的单独考试。

该班级的招生对象主要是中职学生，强调实践教学和职业技能的培养。

“3+2”大专班

“3+2”大专班是中高职衔接的一种形式，学生在中职阶段学习三年后，通过考试进入高职阶段继续学习两年，最终获得大专文凭。

具体招生条件未详细说明，但通常要求学生具备一定的中职学历背景，并通过学校的单独考试或普通高考。

该班级的招生对象主要是中职学生，强调理论与实践相结合的教学模式。

培养方案

单考单招班

教学特色：教学个性化，提供多样化的校本课程，由专业教师和行业高级技术人员授课，满足学生个性化需求。

课程设置：课程内容涵盖航空乘务、高铁乘务、城轨交通等专业方向，注重理论与实践结合，开设礼仪、书法、演讲、制作、健美操、空乘舞蹈等第二课堂，丰富学生的校园生活。

管理方式：实行全封闭式准军事化管理，培养学生的纪律性、团队协作精神和健康体魄。

就业方向：毕业生主要就业于航空公司、机场、车站、高铁动车、地铁列车、铁路局、港务局、汽车制造、IT电商、汽车制造等大型企事业单位。

“3+2”大专班

教学特色：教学个性化，提供多样化的校本课程，由专业教师和行业高级技术人员授课，满足学生个性化需求。

课程设置：课程内容涵盖航空乘务、高铁乘务、城轨交通等专业方向，注重理论与实践结合，开设礼仪、书法、演讲、制作、健美操、空乘舞蹈等第二课堂，丰富学生的校园生活。

管理方式：实行全封闭式准军事化管理，培养学生的纪律性、团队协作精神和健康体魄。

就业方向：毕业生主要就业于航空公司、铁路乘务、海运服务、城轨交通等交通行业。

其他信息

升学途径：学校提供多种升学途径，包括单考单招班、3+2大专班和国际合作班，为学生提供多元化的升学选择。

就业保障：学校承诺100%就业安置，毕业生就业率高，就业方向广泛。

衢州交通学校在提升学生综合素质方面采取了哪些具体措施

衢州交通学校在提升学生综合素质方面采取了多项具体措施，涵盖了思想品德教育、纪律性培养、专业技能提升和社会责任感增强等多个方面。

思想品德教育

学校注重学生的思想品德教育，通过封闭管理和准军事化管理，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和工作习惯。

通过《学生手册》的学习，学生了解校园规则，培养规则意识和责任意识，学会言行有度。

学校还通过主题班会、形体展示和动态展示等活动，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。

纪律性培养

学校实行全封闭的准军事化管理，要求学生严格遵守校规校纪，培养学生的纪律性和自律性。

通过军训和各种训练活动，如队列训练、内务整理等，进一步强化学生的纪律性和团队协作能力。

专业技能提升

学校与多家知名企业建立了深度校企合作关系，开设了多个订单班，如“台州市域轨道S1线订单班”、“吉利成蝶班”等，致力于培养综合交通人才。

通过职业教育活动周，学校组织了动员大会、主题班会、形体展示和动态展示等活动，增强学生的专业素养和职业涵养。

学校还与省内高职院校合作，开展航空乘务、旅游管理中高职一体化培养工作，拓宽培养路径，提高培养层次。

社会责任感和国际理解

学校通过创新时政教育和志愿者活动，增强学生的社会责任感和国际理解。

通过创业创新教育和劳动教育，提高学生的劳动意识和问题解决能力，引导学生遵守道德准则，增强社会责任感。

个性化发展

学校注重学生的个性化发展，通过科学课程体系的建立，丰富学生的人文积淀，培养理性思维和批判性思维，追求真善美。

通过知识技能竞赛、职业生涯规划和心理健康教育，帮助学生养成良好学习习惯，增强信息意识，认识自我价值，有效应对复杂环境。

衢州交通学校扩建项目的最新进展和预期影响是什么

衢州交通学校扩建项目的最新进展和预期影响如下：

项目进展

衢州交通学校扩建项目于2023年2月正式开工，总投资6000万元，建设期限为3年。项目位于龙游县湖镇镇，总用地面积为39.8亩，计划新建一所办学规模可容纳3000名学生的学校。主要建设内容包括教学用房、食堂、门卫及配套道路、绿化、供配电、给排水和消防工程等。该项目由浙江宏润教育科技有限公司投资建设，并已获得龙游县发展和改革局的批准。

预期影响

教育质量提升：扩建后，学校将新增教员宿舍、科技楼和逐趣园等设施，能够为学生提供更好的学习和生活环境。这将有助于提高学校的教育质量，同时为当地学生提供更多升学机会。

职业教育发展：衢州交通学校作为一所职业学校，扩建项目将进一步增强其职业教育能力，培养更多交通类特色人才，满足当地交通产业发展需求。

区域教育公共服务供给：该项目符合党的二十大提出的教育发展理念，旨在提升龙游县的教育公共服务供给水平，助力当地建设“青年发展型明珠城市”。

文化与安全教育：学校还注重安全教育和文化艺术特色，例如组织婺剧团汇报演出和“婺剧进校园”活动，丰富学生的文化生活。