温州市财税会计学校——财税会计教育的新方向

温州市财税会计学校近年来在财税会计教育领域展现出多个创新方向，主要体现在以下几个方面：

一、专业设置与课程体系革新

新增特色专业：2021年全省首开纳税事务专业，培养掌握税法、财税管理等技能的复合型人才，满足企业对税务代理、纳税筹划等岗位的需求。2022年增设数字媒体技术应用专业，构建以会计为龙头的财经商贸专业群，形成“1+N专业生态圈”。

智能化课程重构：针对会计教学内容滞后问题，联合企业重构课程体系，融入智能财税技能大赛和“1+X证书”标准，培养适应减税降费政策迭代和智能化财税趋势的人才。同时开发《电商税法》《财商教育》等校本教材，整合纸质与电子资源，打造动态“活页教材”。

二、产教融合与校企协同

共建实践平台：与浙江华明会计师事务所等企业共建共享会计工场，为小微企业提供代理记账、财税咨询等服务，师生通过实战提升技能，实现“教学过程与生产过程对接”。打造数字媒体元宇宙实训基地、智慧财税产教融合实践中心等，强化数字化场景教学。

行业导师与双师型师资：引入注册会计师、税务师等行业专家组建导师库，开设“匠师课堂”指导职业规划。通过课题研究、产学研活动培养“双师型”教师，计划实现“双师型”教师比例达100%。

三、人才培养模式创新

升学与就业双通道：推行“3+2”中高职一体化培养，与温州职业技术学院等院校合作，学生经选拔可直升大专，升学率超90%。就业方面，毕业生就业率近100%，部分成为企业高管或自主创业者，企业满意度超95%。

三商融合与双创教育：提出“智商、情商、数商”三商合力培养路径，通过双创学院、直播带货实践（如网红直播班）等提升学生创新创业能力。学校还以“专创融合、科创融合、文创融合”推动复合型技能人才培养。

四、数字化与智慧校园建设

智慧教学转型：对标《温州市智慧校园2.0标准》，探索未来智慧职校路径，建设智能财税实训室、机器人实训室等，提升财经类专业数字化素养。

服务社会功能拓展：依托浙江省企业职工培训基地，开展财税干部培训、会计职称考试辅导等社会服务，年培训超1600人次。疫情期间采用“线上+线下”混合培训模式，增强适应性。

五、德育与文化品牌塑造

崇信德育渗透：将德育融入校园空间与活动，如“红细胞”志愿行动（每周为环卫工人送餐），培养学生社会责任感。

党建与专业融合：以“党建红·育五美”品牌引领发展，建设清廉教育基地，通过党员教师带学生提升职业素养。

六、未来发展规划

学校计划通过空间变革（优化校园布局）、办学形态扩展（联合组建数字财会职教集团）和数字革命（深化智慧校园），打造浙南闽北赣东财会人才培养“窗口”学校。

温州市财税会计学校以智能化、产教融合、双创教育为核心，通过专业革新、校企协同、数字化升级等举措，正成为区域财经人才培养的新高地，践行“新商科”教育理念。

温州市财税会计学校纳税事务专业的具体课程设置和教学方法是什么

温州市财税会计学校纳税事务专业的具体课程设置和教学方法如下：

一、课程设置

专业基础课程

财税基本技能

税收基础

会计基础

经济法基础

这些课程旨在为学生奠定扎实的基础知识，帮助学生掌握财税领域的核心理论。

专业核心课程

财证使用与管理

企业会计实务

税费核算与缴纳

智能财税共享服务

财税代理服务

小企业纳税管理

企业所得税汇算清缴

这些课程结合实际工作需求，注重培养学生的专业技能和实际操作能力。

实习实训

学校提供对接真实职业场景的实习实训机会，包括在校内外办理纳税事项、税务代理、税务咨询、代理记账、税费核算、大数据应用等。学生还可以在财税服务机构、社会与集团财税共享中心、中小微企业等单位进行岗位实习，以增强实践能力。

其他相关课程

税法学基础课程：学习税法的基本原理和法律制度，培养学生依法纳税的意识。

税务信息化平台操作：教授税务信息化平台的操作、发票管理、各类税费应纳税额的计算与申报等。

税务会计：通过项目教学法，使学生掌握税费计算、网上纳税申报和涉税会计处理的基本知识。

二、教学方法

理实一体化教学模式

教师采用理论与实践相结合的教学方法，鼓励学生自主学习和合作学习。通过现代信息技术手段开展微课、慕课等教学活动，提高学生的学习体验和深度学习效果。

项目教学法

在税务会计课程中，以项目为单元开展教学活动，使学生能够解决税务登记、纳税申报、税款缴纳过程中的实际问题，并完成相关岗位工作任务。

现代信息技术应用

利用智能财税共享服务等现代信息技术手段，培养学生对大数据应用的能力，同时提升其在智能财税领域的竞争力。

校企合作与岗位实习

学校与企业合作，为学生提供真实的岗位实习机会，帮助学生将理论知识应用于实际工作中，从而更好地适应职业岗位的要求。

三、培养目标

温州市财税会计学校纳税事务专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才，具备以下能力和素质：

掌握财税基础知识和法律法规；

具备纳税事项办理、税费核算与缴纳、税务咨询与服务等专业技能；

能够从事财税文书撰写、数据分析等工作；

培养学生的工匠精神和敬业创新的职业精神。

温州市财税会计学校与企业共建的共享会计工场如何运作，有哪些成功案例

温州市财税会计学校与企业共建的共享会计工场项目，通过多种方式实现了产教融合和校企合作，取得了显著成效。以下是该项目的运作方式和成功案例的详细描述：

运作方式

构建“双主体”育人机制

学校与企业共同参与人才培养过程，形成了“双主体”育人机制。学校提供理论教学，企业则提供实践指导和技术支持，确保学生在学习过程中能够接触到最新的行业知识和技能。

建立多维度评价体系

学校与企业共同开发了多维度的评价体系，包括理论考试、实践操作、项目完成情况等，确保学生在不同环节都能得到全面的评估和反馈。

信息技术与教学融合

通过信息技术的应用，学校与企业共同开发了数字资源供给与共享实训场所，实现了线上线下相结合的教学模式。学校与浙江华明会计师事务所合作，开发了《电商纳税事务》《个税计算实务》等教材，并建立了“财小当”直播平台，为学生提供线上学习和实践的机会。

产教融合课程开发

学校与企业共同开发了符合行业需求的课程，如《电商税法》《财商教育》等新时代特色教材，并建立了“1+X”技能证书资源库，确保教学内容紧跟财会、电商人才需求前沿。

社会服务与创业教育

学校依托共享会计工场，开展代理记账和财务咨询服务等社会服务活动，助力区域小微企业发展。学校还创建了“财智双创学院”，培养学生的创新创业素养，通过直播平台销售农副产品，拓展实践平台。

成功案例

获得多项荣誉

共享会计工场项目自落地至今，已获得温州市中职学校“一校一品”项目、温州市第二届教育领域数字化改革创新应用大赛二等奖等多项荣誉，并入选省中职改革创新优秀案例。

品牌影响力提升

该项目得到了温州市副市长娄绍光和温州市人大常委会副主任厉秀珍的高度评价，并具有很强的示范意义。近年来，省、市教研员多次亲临指导，温州技师学院等多所市域内学校前来考察学习专业建设经验，学校的品牌力和美誉度显著提升。

区域经济和社会发展贡献

学校通过共享会计工场项目，累计开展会计类培训2628人次，为区域产业发展提供了人才和智力支撑。学校还开展了高级会计师评审等高端人才和温州市残联的社会性技能培训项目，助力共同富裕。

学生技能大赛成绩斐然

学校学生在各类技能大赛中表现优异，多次获得省级以上奖项，展示了共享会计工场项目的实际效果和学生的专业能力。

温州市财税会计学校与企业共建的共享会计工场项目，通过构建“双主体”育人机制、建立多维度评价体系、信息技术与教学融合、产教融合课程开发以及社会服务与创业教育等多种方式，实现了产教深度融合，取得了显著的成效。

温州市财税会计学校的“三商融合”人才培养模式具体包括哪些内容，效果如何

温州市财税会计学校的“三商融合”人才培养模式具体包括以下内容，并取得了显著的效果：

一、“三商融合”人才培养模式的具体内容

“三商”内涵

温州市财税会计学校以“崇信德育”为核心，确立了“三商”育人目标，即财商、情商、逆商。这些素养旨在帮助学生在职业成长过程中应对挑战，提升综合能力。

“三自三养”育人目标

学校提出“三自三养”的育人目标，即自我服务、自我管理、自我教育和身心养成、知识养成、能力养成。这一目标强调学生的全面发展，注重培养学生的自主性和适应能力。

“三育”融合机制

学校构建了“五育”融合的育人机制，通过德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机结合，促进学生德智体美劳全面发展。学校还通过“三自”养行、“三商”育人的方式，进一步提升崇信德育品牌的内涵。

四大德育模块

学校设立了四大德育模块：

主题德育模块：包括习惯养成教育、纪律教育、生涯规划教育等。

德育实践模块：包括社会实践、志愿服务、法治教育等。

德育环境模块：包括德育文化环境和德育校本环境。

德育德育模块：包括校园文化建设和环境熏陶。

校企合作与课程改革

学校深化校企合作，实施现代学徒制，构建“工学结合”的课程体系。学校还开发了多门校本课程，注重将专业技能与行业需求相结合，提高学生的实践能力。

创新教学模式

学校通过“共享会计工场”项目，将“岗课赛证”融合作为育人模式的核心，以真实数据和岗位实践为依托，提升学生的专业技能和职业素养。

二、“三商融合”人才培养模式的效果

学生综合素质显著提升

学校通过“三商”素养的培养，使学生具备了较强的财商（财务管理能力）、情商（人际交往能力）和逆商（抗压能力）。在2021年的市运会上，学校学生在多个项目中取得了优异成绩，展示了良好的综合素质。

产教融合成效显著

学校通过与企业的深度合作，实现了课程内容与岗位需求的对接。“纳税事务”专业成为浙江省中职高水平学校建设项目的重点专业之一，体现了学校在产教融合方面的成功。

专业建设成果丰硕

学校的会计事务专业成为浙江省“双高”建设专业，并计划打造人工智能会计工作室，进一步提升学生的数字化素养和创新能力。

社会认可度高

学校培养的学生在社会上享有较高的声誉，许多毕业生在税务代理、财务咨询等领域取得了显著成就。学校还获得了教育部青少年生活技能立项单位等多项荣誉。

学生就业率高

学校通过升学与就业双通道的搭建，为学生提供了多样化的升学和就业选择。学生可以通过“3+2”学制进入高职院校深造，也可以直接就业于相关行业。

温州市财税会计学校的“三商融合”人才培养模式通过德育与智育的深度融合，以及校企合作的创新实践，成功培养了一批具有新商科素质、六商素养和可持续发展能力的现代职业人。

温州市财税会计学校在数字化转型方面采取了哪些措施，智慧校园建设的最新进展是什么

温州市财税会计学校在数字化转型和智慧校园建设方面采取了多项措施，取得了显著进展。以下是具体措施和最新进展的详细描述：

数字化转型措施

数字媒体元宇宙实训基地

学校建设了省内一流的电商直播、AI智能融媒体设备设施，为学生提供先进的实训环境，帮助学生掌握最新的财税行业技能。

智慧财税产教融合实践中心

学校设有类似医院的智能打票机等设备，供学生进行实操训练，提升学生的实际操作能力。

数字财经产业学院

学校牵头成立了全省首家中职数字财经产业学院，汇聚了众多技能名师，为学生提供高质量的教育资源。

共享会计工场项目

学校与温州会计行业领军企业华明会计师事务所等单位共建“共享会计工场”，开发同名教育云平台，利用数字化技术打破时间空间壁垒，深化校企双主体育人机制。

多维评价体系

学校构建了双主体育人机制，建立多维度评价体系，包括智慧学习和产教融合应用场景，以提升学生的综合素质。

产教融合基地

学校依托“智慧校园”建设，创建数字财经产教融合基地的智慧学习空间，打造现代化智能学习环境，搭建融课程资源库、教学平台、虚拟实训等功能为一体的教学评一体化平台。

智慧校园建设最新进展

2022年温州市第二届移动“5G+教育”数字化改革创新应用大赛

学校的《共享会计工场》项目在该比赛中获得二等奖，展示了学校在数字化教育方面的创新成果。

温州市教育领域数字化改革创新应用二等奖

学校开发的教育云平台获得了温州市教育领域数字化改革创新应用二等奖，进一步证明了其在数字化转型中的领先地位。

未来发展规划

学校将继续深化产教融合和智慧教学环境建设，打造财经商贸专业的“数字大脑”，持续提升学生的专业水平和数字化素养。

校企合作

学校与中联集团教育科技有限公司共建中联产教学院，构建现代学徒制课程体系，实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接等四维融合数字财经产教融合。

创新创业教育

学校通过目标同频、场地共建、课程互通、师生共育、评价一体五条路径，推动创新创业教育的校企双元培养，实现产教深度融合、校企高度协同。

温州市财税会计学校在数字化转型和智慧校园建设方面采取了一系列创新措施，并取得了显著的成果。

温州市财税会计学校的创新创业教育有哪些特色项目，学生参与度和成果展示情况如何

温州市财税会计学校在创新创业教育方面具有鲜明的特色，通过一系列创新项目和实践平台，培养学生的创新创业素养，并取得了显著成果。

特色项目

“财智双创学院”

学校以“专创融合、科创融合、文创融合”为理念，打造了“财智双创学院”，并获得省产教融合协同育人项目立项。该学院通过校企合作，构建了“必修+选修+活动”的校内双创课程体系，为学生提供全面的创新创业教育支持。

数字财经职业体验劳动实践基地

学校建立了数字财经职业体验劳动实践基地，开设了《走进财商》《认识货币》《生活理财》《企业运营沙盘》等职业体验与素养类课程，旨在丰富学生的劳动实践机会，提升其职业认知和实践能力。

“当讲坛·匠师课堂”项目

学校邀请行业专家开展讲座，分享会计行业发展、职业规划和技能训练等内容，帮助学生了解行业动态，提升专业技能和职业素养。

直播销售平台

学校通过直播销售农副产品等实践活动，拓展学生的实践平台，培养学生的电商运营能力和创新创业意识。

智慧财税产教融合实践中心

学校与企业共建智慧财税产教融合实践中心，利用数字化技术打破时间空间壁垒，深化校企合作，提升学生的数字化素养和实践能力。

学生参与度和成果展示

学生参与度高

学校通过多种途径激发学生的创新创业热情。每年组织学生参加各类省市级创新创业大赛，学生参与度逐年上升。2023年，学校学生在全国大学生创业大赛中荣获银奖，并有作品入围省创新创业技能竞赛。

成果显著

学校学生在各类创新创业比赛中屡获佳绩，例如在2023年的比赛中取得优异成绩。学校还通过社团活动、校节、技能大赛等形式，持续推动学生的创新创业能力发展。

校企合作成果

学校与企业共建共享工坊，开发了多个数字化教学平台，如云教育同名平台，实现校企深度互动。这些平台不仅提升了学生的实践能力，还促进了学生就业和创业的成功率。

社会认可度高

学校培养的学生在企业中担任财务高管的比例较高，部分学生甚至成为企业的核心合作伙伴。学校与多家知名企业合作开发课程和教材，进一步提升了学生的就业竞争力。

温州市财税会计学校通过一系列特色项目和创新实践平台，成功培养了一批具有创新创业素养的高素质财经商贸类人才。