安吉县上墅私立职业高级中学——私立职业教育的典范

安吉县上墅私立职业高级中学作为新我国第一所私立高中（1984年创办）和国家级重点中等职业学校，是私立职业教育的典范，其特色与成就主要体现在以下方面：

一、历史地位与办学规模

学校开创了新我国民办教育先河，历经40年发展，已形成融普高、职高、高职为一体的教育集团。校园占地400余亩，2021年在校生4639人，2024年规模扩大至6500余人，教职工400余人，包括10余名外教。其发展历程被《》誉为“民办教育成功典范”。

二、创新教育模式

普职融通与国际化

首创“普职融通、大学接轨、中外合作、校企联营”模式，开设普通高中实验班、日语/美术特色班，以及职业高中“3+2”直通大专班，打通升学、留学、就业三条通道。

与11个国家和地区建立合作，引进英国A-Level、美国ACT课程，学生可直升海外名校。外语教学特色鲜明，常年聘请外教，设有“英语角”“日语角”等特色活动。

产教融合与校企合作

与31家企业深度合作，开展“订单式”培养，如与上海琢云航空集团共建航空学院，培养飞行员、机务维修等专业人才。

推行现代学徒制，旅游专业采用“校-企双场地”教学模式，建立学生创业园（电子商务、动漫制作等），实训基地投入超200万元。

三、教育质量与成果

学生发展

实施“五位一体”评价体系，毕业生专业技能合格率、双证书取证率均为100%，2021年初次就业率100%，专业对口率98.2%，平均起薪3226元/月。

建立创新创业中心，开设舞蹈形体训练、摄影工作室等，培养复合型人才。

师资与保障

专任教师276人（2021年），本科以上学历100%，硕士6人，高级职称22人，双师型教师比例高。

设立专项奖学金和助学金，2021年免学费资助4639人，金额742.24万元。

四、社会贡献与荣誉

年均社会培训6348人次，颁发职业技能证书4922人，服务抗疫和对口支援。

获“全国优秀民办学校”“浙江省民办学校特色办学先进单位”等荣誉，校长汤有祥获“全国民办教育十大杰出人物”“黄炎培杰出校长奖”等称号。

五、集团化办学与未来规划

2008年成立湖州上墅职教集团，下属宇翔职业技术学院（筹）、国际假日酒店等企业，实现“中高职一体化”定向培养。

计划投资1.68亿元建设综合大楼及现代化公寓，深化产教融合，响应国家职业教育提质培优政策。

该校以“宽进、严管、优出”的育人模式，结合国际化视野与本土化实践，成为民办职业教育标杆，持续为长三角区域经济输送高素质技能人才。

安吉县上墅私立职业高级中学的具体国际化教育模式和国际合作案例有哪些

安吉县上墅私立职业高级中学在国际化教育模式和国际合作方面展现了显著的特色和成就，具体体现在以下几个方面：

一、国际化教育模式

“外语+专业+现代服务技能”培养模式

学校将外语教学作为特色，采用“外语+专业+现代服务技能”的培养模式，注重学生语言能力与专业技能的结合。学生在毕业时不仅获得，还能取得多种技能证书，如单证员证、报关员证等，为学生的升学、留学和就业提供了多重保障。

多语种教学与国际认证

学校开设了商务日语、商务英语、商务韩语、双外语等多个语种课程，并使用上海外国语大学教材，聘请外籍教师进行口语、听力和会话教学。学生需通过国际，这些证书成为他们走向国际就业市场的敲门砖。

职业教育与国际接轨

学校在专业设置上紧跟市场需求，开设了国际商务、旅游服务与管理、动漫与游戏制作、学前教育、航空服务及高铁服务等专业，形成了覆盖海陆空全领域的“服务产业”专业群。

校企合作与国际交流

学校每年安排专业教师到海外培训，并引进外企技术人员授课，同时邀请国外专家来校讲座。这种校企合作和国际交流为学生提供了丰富的学习资源。

二、国际合作案例

与多个国家或地区和地区的高校合作

学校已与美国、英国、俄罗斯、日本、韩国、澳大利亚、新西兰、新加坡等11个国家和地区的30多所高校建立了姐妹友好学校关系，为学生提供了多样化的留学和深造机会。

传统日韩留学项目

学校长期以来强化与日本和韩国的合作，每年组织学生赴日本和韩国学习交流。2020年有18名学生赴日本和韩国留学，学校还获得了日本樱花科技计划的交流学习机会。

俄罗斯彼得罗扎沃茨克国立大学合作

学校近年来成为俄罗斯彼得罗扎沃茨克国立大学的国际合作教育中心，进一步拓展了国际教育合作的范围。

哈兔中文网络学院战略合作

2024年5月，学校与哈兔中文网络学院签署战略合作协议，旨在为浙江籍海外华侨子弟提供中高等教育机会，同时提升学校的国际影响力。

亚洲樱花科技计划项目

学校积极参与亚洲樱花科技计划项目，组织师生赴日本等地研学交流，并为学生提供公费研学的机会。

三、国际化办学成果

学生国际化视野与能力提升

学校通过多语种教学、国际认证考试和校企合作，培养了一批具有国际视野和复合技能的外向型人才。这些学生不仅在国内就业市场具有竞争力，也能顺利进入国际市场。

国际化教育的推广与认可

学校的国际化教育模式得到了社会和市场的认可，其毕业生在国内外就业市场上表现出色，学校也因此获得了良好的声誉。

安吉县上墅私立职业高级中学通过“外语+专业+现代服务技能”的培养模式，结合多语种教学、国际认证考试和校企合作，构建了完善的国际化教育体系。

安吉县上墅私立职业高级中学与企业合作的详细情况和成效如何

安吉县上墅私立职业高级中学在与企业的合作方面取得了显著成效，具体体现在以下几个方面：

校企合作模式

学校与企业紧密合作，采用“订单式”教育模式，即定向招生、定向培养、毕业后定向就业。这种模式确保了学生能够根据企业需求进行专业学习，提高了学生的就业质量和就业率。学校还通过互派教师、理论联系实际的方式，提升学生的岗位专业技能。

实习管理制度

学校制定了详细的校外实习管理制度，包括安排有计划、有组织的实习活动，并安排专门的实习指导教师跟踪指导。这些措施保障了学生在实习期间的权益，同时得到了用人单位和社会的高度评价。

校企合作规模

学校与近31家企业开展合作，并新增了2家企业，使得合作企业总数达到33家。这些合作形式包括定向招生、定向培养以及长期用人关系的建立。学校还成立了湖州上墅职教集团，与下属企业保持紧密联系，开展定向培养和工学结合的教育模式。

产教融合与社会服务

学校通过校企合作和社会服务，为地方经济发展提供了技术技能人才培养、社会服务、对口支援等支持。学校每年面向社会开展6348人次的培训，获得职业技能证书4925人。学校还通过“五年制”中高职一体化培养模式，帮助学生实现升学和就业的双重目标。

成效与荣誉

学校的校企合作模式显著提升了学生的就业率和就业质量。2021年，学校毕业生初次就业率为100%，专业对口率为98.2%，平均起薪为3226元/月。学校还获得了多项荣誉，如全国民办教育先进集体、浙江省优秀民办学校等。

未来发展方向

学校计划进一步加强与企业的合作，深化产教融合，拓展校外实习基地，提升师资力量和课程开发能力，以适应产业转型升级和社会发展的需求。

安吉县上墅私立职业高级中学通过多样化的校企合作模式，不仅提升了学生的就业能力和就业率，还为地方经济发展和社会服务做出了重要贡献。

安吉县上墅私立职业高级中学的师资力量具体包括哪些方面，特别是双师型教师的培养和引进情况

安吉县上墅私立职业高级中学的师资力量具体包括以下几个方面，特别是双师型教师的培养和引进情况：

教师数量与结构

学校现有教职工400余人，其中专任教师276人，生师比为1:17.2。2020年时，专任教师226人，生师比为1:16.4。

教师学历结构较高，本科及以上学历教师占100%，硕士研究生6人。2020年时，本科及以上学历教师占95.9%，硕士研究生4人。

高级职称教师

高级职称教师22人，占专任教师比例较高。2020年时，高级职称教师占比为51.3%。

专业课教师

专业课教师152人，占专任教师比例较高。2020年时，专业课教师121人，占比52.2%。

双师型教师

双师型教师137人，占专业课教师的比例较高。2020年时，双师型教师99人，占专业课教师的81.8%。

学校通过多种途径培养骨干教师，形成了一支双师型教师队伍。

外籍教师

学校聘有11名来自美、澳、德、日、韩等国的外籍教师，在外语教学领域取得了非凡的成就。

教师引进与培养

学校实施了“名师工程”，引进了一批重点高中的学科带头人和教学骨干，平均年龄约38岁。

学校注重师资队伍建设，通过多种途径培养骨干教师，形成了一支双师型教师队伍。

2020年时，学校新聘硕士研究生1人，6人通过业余学习提升学历。

教学改革与产教研融合

学校深化中职教学改革，以外贸和旅游专业为改革重点，遵循“四结合”原则，即专业与文化结合、理论与实践结合、学校与社会结合、课程与专业建设结合。

通过校企合作课程开发、现代学徒制全面实施及产教研融合，进一步提升教师队伍的专业性和实践能力。

安吉县上墅私立职业高级中学学生就业率和专业对口率的统计数据是如何得出的，有哪些具体案例或成功故事

安吉县上墅私立职业高级中学的学生就业率和专业对口率的统计数据主要来源于学校发布的《教育质量年度报告》以及相关报道。这些数据的得出基于学校的就业指导、校企合作、专业设置调整以及毕业生跟踪调查等多方面的努力。

数据来源与统计方法

毕业生“五位一体”评价体系：学校实施了包括德育、智育、体育、美育和劳动教育在内的“五位一体”评价体系，注重学生全面发展，同时关注毕业生的职业发展和就业质量。

校企合作与订单式教育：学校与近31家企业开展合作，实行“订单式”教育模式，确保学生的就业质量和专业对口率。这种模式不仅提高了学生的就业率，还使学生能够更好地适应企业需求。

就业指导与创业教育：学校开设就业指导课程，试行现代学徒制，并加强创新创业教育，为学生提供创业园和形体训练中心等资源支持。

校外实习管理制度：学校制定了学生校外实习管理制度，与企业共同管理实习学生的实践与生活，保障学生的实习权益。这为学生提供了更多实际操作的机会，增强了其就业竞争力。

具体案例与成功故事

高就业率与专业对口率

2021年，学校毕业生升学率为98.5%，直接就业人数为12人，初次就业率和专业对口率均达到较高水平。

学校的美术特色班保持了20多年的专业上线率100%，2022年省美术联考平均分达81.2分，优良率达到96%。

学校还通过中高职一体化五年制大专班的合作模式，使合格毕业生直升合作院校深造。

校企合作的成功案例

学校成立了湖州上墅职教集团，与下属企业保持紧密联系，开展定向培养和工学结合的教育模式。这种模式为学生提供了多渠道全方位的就业机会。

学校投入200万元用于实训基地和工作室建设，确保学生在学习期间就能接触到真实的工作环境。

学生技能提升与社会认可

学校面向社会开展培训服务，全年共培训6348人次，获得职业技能证书4923人次。这不仅提升了学生的技能水平，也增强了他们在就业市场中的竞争力。

学校的外语专业在全省享有盛誉，开设了日语、英语、德语、双外语教学，并向法语、韩语等多语种方向发展。

安吉县上墅私立职业高级中学通过“五位一体”评价体系、校企合作、订单式教育、就业指导课程以及专业设置调整等多种方式，确保了学生就业率和专业对口率的高水平。

安吉县上墅私立职业高级中学未来的发展规划和目标是什么，特别是在提升教育质量和扩大社会影响力方面有哪些具体措施

安吉县上墅私立职业高级中学未来的发展规划和目标主要集中在提升教育质量、扩大社会影响力以及促进学生全面发展等方面。具体措施如下：

1. 提升教育质量

（1）深化校企合作，创新人才培养模式

学校将继续深化校企合作，通过订单式教育、现代学徒制等方式，加强与企业的合作，确保学生能够学到实用技能，提高就业竞争力。学校已经在旅游专业中实行现代学徒制，并计划在其他专业中推广这一模式。

（2）优化专业设置，动态调整课程体系

学校将依托集团优质资源，优化专业设置，完善专业人才培养方案。近年来，学校开设了多个新兴专业，如动漫制作、摄影制作等，以适应市场需求。未来，学校将继续根据行业和产业的发展趋势，动态调整专业设置，确保专业群建设与地方经济发展紧密结合。

（3）加强师资队伍建设

学校计划加快引进学科带头人和骨干教师，提升教师队伍的整体水平。通过多种途径培养双师型教师队伍，提高教师的专业技能和教学能力。

（4）推进产教融合，提升实训水平

学校将进一步加大实训投入，建设更多现代化的实训基地，如舞蹈形体训练中心等，以提高学生的实践能力。学校还将加强课程开发和教学资源共享，确保学生能够在真实的工作环境中学习和实践。

2. 扩大社会影响力

（1）加强校际合作，推动教育协同发展

学校计划与更多高校和职业院校开展合作，探索中高职一体化的合作模式。学校已经与多所高校建立了合作关系，并计划进一步深化这些合作，共同培养高素质技术技能人才。

（2）参与社会服务，提升社会认可度

学校将继续积极参与社会服务，如技术技能人才培养、社会培训和对口支援等，为地方经济社会发展做出贡献。学校还将通过举办各类活动和社会实践，提升自身的社会影响力。

（3）国际化办学，拓展国际视野

学校注重国际化办学方向，与多国高校开展合作，提供多语种教学服务。未来，学校将继续拓展国际交流与合作，提升学生的国际竞争力。

3. 促进学生全面发展

（1）实施“五位一体”评价制度

学校将继续实施“五位一体”评价制度，注重学生的学习能力、职业素质和创新能力的培养。通过这种综合评价体系，学校能够更好地促进学生的全面发展。

（2）加强创新创业教育

学校将加强创新创业教育，成立学生创业园和创业中心，为学生提供创业实践平台。学校还将开设创业课程，培养学生的创新意识和创业能力。

（3）关注学生心理健康和职业规划

学校将继续关注学生的心理健康和职业规划，通过开展职业生涯规划指导、心理辅导等活动，帮助学生树立正确的职业观和人生观。

安吉县上墅私立职业高级中学未来的发展规划和目标是通过深化校企合作、优化专业设置、加强师资队伍建设、推进产教融合等措施，提升教育质量；通过加强校际合作、参与社会服务、国际化办学等措施，扩大社会影响力；通过实施“五位一体”评价制度、加强创新创业教育、关注学生心理健康等措施，促进学生全面发展。