瑞安市开元综合高级中学 瑞安综合教育新地标

瑞安市开元综合高级中学是瑞安市的一所省级重点职业高中，其在教育领域具有显著的特色和成就。根据我整理到的资料，该校不仅在普通高中教育方面取得了显著成绩，还通过多样化的教育模式和实践探索，成为瑞安综合教育的新地标。

瑞安市开元综合高级中学创建于1997年，以“人人有才、成才人人”为办学理念，致力于培养商贸类专门化人才和留学国际知名大学的学生。学校注重全面发展，强调“德智体美劳”五育并举，同时注重学生实践能力和创新能力的培养。

学校在课程设置上具有鲜明特色，开设了包括连锁经营与管理、电子商务、会计事务、商务韩语、数字媒体技术等在内的多个专业，其中市场营销专业被评为“省三名工程”特色专业。学校还开设了非遗技艺传承与营销特色课程，为学生提供丰富的选修课和社团活动，进一步提升学生的综合素质。

学校注重校企合作，与多家企业建立紧密联系，通过设立名师工作室和实习基地，为学生提供实践机会，同时推动社会服务和技能培训，为地方经济和社会发展做出贡献。

学校还通过信息化建设，打造智慧校园，提升教育质量，例如通过“互联网+”教学模式提高学生自主学习能力，同时完善校园网络覆盖，为师生提供更好的学习和教学环境。

瑞安市开元综合高级中学的办学成果得到了社会的广泛认可，学校多次获得“浙江省优秀民办学校”“温州市文明单位”等荣誉，还被评为国家级青春健康教育示范学校和浙江省非物质文化遗产教学传承基地。

瑞安市开元综合高级中学以其全面的教育理念、多样化的课程设置、突出的校企合作以及显著的办学成果，成为瑞安综合教育的新地标，为学生提供了一个高质量、高技能的教育平台，为社会培养了大批高素质人才。

瑞安市开元综合高级中学如何实施“德智体美劳”五育并举的教育理念

瑞安市开元综合高级中学在实施“德智体美劳”五育并举的教育理念方面，采取了多种措施，具体如下：

德育：

学校坚持“厚德、笃学、尚行”的校训，强调德育为先，注重培养学生的道德品质和社会责任感。通过构建理论与实践相结合的思政教育体系，强化思政课堂建设，推动课程思政与思政课程的协同发展，旨在培养学生的社会主义核心价值观。

学校还通过爱国教育、安全教育、感恩教育、法制教育和养成教育等多方面的德育活动，引导学生形成良好的行为习惯和道德品质。

智育：

学校以学习者为中心，优化人才培养方案，深化课程教学改革，采用多样化的教学方法，激发学生的学习热情和创新思维，提升教育教学质量。

通过导学案教学特色课程体系，推进导学案教学改革行动，实施“公开课”引领工程，深化教育教学方式改革，培养具有健全人格、优秀品质、良好习惯和高度社会责任感的复合型人才。

体育：

学校实施全阶段课内外一体化体育教学模式，开设多样体育课程，弘扬传统体育文化，提高学生体测合格率。通过开展趣味体育竞赛、实施体育健康标准、加强校园足球训练等方式，促进学生身体素质的全面发展。

通过组织校内外体育活动，如跳绳比赛、趣味运动会等，丰富学生的校园生活，增强学生的团队合作意识和身体素质。

美育：

学校开设传统文化课程，促进美育教育与实践活动的融合，营造浓郁的校园文化氛围。通过音乐、美术、书法等课程，培养学生的艺术素养和审美能力。

举办校内外美育实践活动，如校内外美育展示活动、社区文化体验活动等，让学生在实践中感受艺术的魅力，增强文化理解。

劳动教育：

学校全面推进劳动教育工作，涵盖课程学习、勤工俭学等领域。成立教研室，开设相关课程，组建专兼职教师队伍，提升教师水平，并聘请社会能工巧匠，建立专兼职劳动教育教师队伍。

开展具有学校特色的劳动教育课程，加强学生生活实践、内务整理教育，组织学生参与校园卫生清理、物品搬运等劳动实践，培养学生的劳动意识和实践能力。

瑞安市开元综合高级中学通过多维度、多层次的“五育”并举教育模式，构建了全面发展的育人体系。

瑞安市开元综合高级中学与哪些知名企业建立了校企合作，具体合作内容包括什么

瑞安市开元综合高级中学与多家知名企业建立了紧密的校企合作关系，具体合作内容包括以下几个方面：

与瑞安市区大型超市的合作

学校与瑞安市银城超市有限公司、瑞安市五洲超市连锁有限公司等多家大型超市建立了长期合作关系。这些企业为学校市场营销和旅游管理专业的学生提供实习机会，同时学校也通过这些企业开展职业技能培训。银城超市有限公司不仅为学生提供实习岗位，还派遣优秀员工到学校进行技能培训，并参与学校的教学活动，如劳动合同法、安全知识和企业文化培训等。

与酒家和旅游公司的合作

学校与江南春大酒店、鑫业大酒店、五洲旅游公司等企业合作，为学生提供实习机会。这些合作不仅帮助学生积累实践经验，还促进了学生就业能力的提升。五洲旅游公司曾参与学校“非遗技艺传承+营销实战”项目的实施，通过校企合作推动了学生的专业技能发展。

与大润发超市的合作

学校与瑞安市最大的超市——大润发超市建立了合作关系，自2008年起便开始组织学生在此进行实习。大润发超市不仅为学生提供了实习岗位，还积极参与学校的教学改革，例如在学生参加技能竞赛前提供专业指导。

与华峰集团的合作

学校与华峰集团合作，利用其员工培训基地为学生提供短期实习机会。这些实习主要围绕安全生产、员工素质培训等内容。华峰集团每年为学校提供数百人次的培训机会，包括上岗培训和技能培训。

与吉利集团的合作

学校曾与吉利集团进行深入交流，探讨办学经验及校企合作模式。双方就人才培养、课程设置以及就业渠道等方面进行了深入探讨，并参观了吉利集团的汽车制造工艺馆和机器人及自动化培训中心。

与惠利机械有限公司的合作

学校曾前往浙江省惠利机械有限公司考察，并就校企合作进行了座谈。双方探讨了合作设想，旨在通过企业园区参观和座谈交流，进一步深化校企合作。

其他合作形式

学校还通过建立多个校企合作工作室，聘请企业专家为学生授课，采用跟岗、顶岗等方式组织学生实习。学校还与浙南职业教育集团合作，共同致力于校企联合人才培养。

瑞安市开元综合高级中学通过与多家知名企业建立校企合作关系，为学生提供了丰富的实习机会和职业技能培训。

瑞安市开元综合高级中学的“互联网+”教学模式具体采用了哪些技术和方法

瑞安市开元综合高级中学的“互联网+”教学模式具体采用了多种技术和方法，以提升学生的自主学习能力和学习效果。这些技术和方法包括：

信息化教学与实训基地建设

学校通过“互联网+”的教学模式，结合信息化教学手段，如智能交互平板、智慧课堂系统等，构建了智慧校园体系。学校购置了课堂智能交互平板，提升了师生的教学体验，并建设了值周值日与巡查系统、教师绩效评价系统、资产管理系统等，初步构建起智慧校园。

线上+线下混合式教学模式

学校实行“线上+线下”混合式教学模式，以真实学习为导向，促进学生自主学习能力的提升。这种模式强调技术手段与课堂教学的融合，以及学校学习与居家学习的融通能力。

校内外实训基地

学校建有多个校内外实训基地，如现代商务实训中心、ERP实验中心等，为学生提供实践机会。这些基地结合信息化教学手段，使学生能够在真实环境中应用所学知识。

智慧教育平台与数据驱动

学校依托智慧教育数字平台，建立学生、教师、学校等基础数据库，并利用大数据、云计算、人工智能等技术，构建多元大数据模型，实现教育教学场景的智慧化应用。

翻转课堂与个性化学习

学校注重翻转课堂的应用，鼓励学生在课前通过网络资源自学，课堂上则通过互动讨论和问题解决深化理解。这种模式强调学生的自主探究和创新性学习。

人工智能与课堂教学结合

学校还尝试将人工智能技术融入课堂教学，例如通过“课堂教学行为分析系统”来优化教学过程，提高课堂教学质量。

瑞安市开元综合高级中学在非遗技艺传承与营销特色课程方面有哪些具体实践和成果

瑞安市开元综合高级中学在非遗技艺传承与营销特色课程方面取得了显著的实践成果，具体体现在以下几个方面：

课程设置与教学模式

学校开设了“非物质文化遗产传承”学科，并被评为“瑞安市非物质文化遗产传承教学基地”。学校采用“非遗技艺传承+营销实战”的教学模式，培养学生的非遗技艺和营销技能。通过开设木活字术、瓯塑、米塑、竹编等课程，学生不仅学习传统技艺，还掌握如何将这些技艺转化为市场产品。

师资队伍建设

学校注重“双师型”教师队伍的建设，即教师既具备非遗技艺传承能力，又掌握营销技能。学校通过“研培式”、“青蓝式”和“外聘式”等多种方式培养教师，例如组建戴玉珍名师工作室，聘请民间艺人和企业营销大师担任兼职教师，提升教师的专业水平。学校还通过省、市、民间学校三级培训平台，为教师提供专业培训和教学方式变革指导。

校企合作与社会服务

学校与本地企业、酒店、超市等机构合作，为学生提供实习机会，并通过实践基地开展非遗技艺教学。学校借助行业和企业的力量推动非遗产品的营销，制定专业标准和教学标准。学校组织学生参与非遗产品淘宝微商店的开设，并通过网络销售平台进行海外推广。

国际化推广与文化交流

学校积极组织学生赴日、韩、意等国家进行文化交流，并定期举办国际节活动，展示非遗产品。学校还通过建立专门的英语、韩语、日语非遗产品销售社团，为国际市场的销售提供支持。

学生实践与成果展示

学校鼓励学生参与非遗技艺的学习和传承活动。在2021年的温州市非遗进校园活动中，学校邀请了米塑、竹编、瓯绣等项目的市级代表性传承人授课，共吸引了377名学生和24名教师参与。学校还通过举办非遗技艺成果展示会等活动，让学生将学习成果转化为实际作品。

荣誉与奖项

学校在非遗技艺传承与营销方面取得了多项荣誉和奖项。在三年建设期内，学校荣获非遗传承大师5人次、营销实战师7人，并获得温州市精品课程奖。教师创编的精品课程也获得了温州市大奖。

特色课程与教材开发

学校开发了《瑞安木活字印刷术》等教材，并编写了《瑞安非物质文化遗产读本》，为学生提供了系统的学习资源。

瑞安市开元综合高级中学通过多方面的努力，在非遗技艺传承与营销特色课程方面取得了显著成效。

瑞安市开元综合高级中学如何通过信息化建设打造智慧校园，具体措施和成效是什么

瑞安市开元综合高级中学通过信息化建设打造智慧校园，采取了一系列具体措施，并取得了显著成效。

具体措施：

校园网络基础设施建设

学校建立了千兆主干校园网，百兆接入到桌面，实现了有线和无线网络的互补互融，覆盖全校范围，为智慧校园的运行提供了坚实的网络基础。

智能教学设备的应用

学校购置了课堂智能交互平板，提升了师生的教学体验。学校还建设了值周值日与巡查系统、教师绩效评价系统、资产管理系统等，初步构建起智慧校园体系。

“互联网+”教学模式

学校采用“互联网+”的教学模式，提高学生的自主学习能力和学习效果。这种模式不仅提升了学生的学习效率，还为学生提供了更多个性化学习的机会。

AI智能学习平台

学校引入了AI智能学习平台，为学生提供自主学习支持。平台能够根据学生薄弱知识点推送相应题目，帮助学生查漏补缺。家长也可以通过平台了解孩子的学习情况。

智慧课堂与个性化学习

学校探索协作式教学、个性化学习和泛在化学习等应用场景，构建了“导学—助学—诊学—学评”的智慧课堂新模式，进一步推动了智慧教育的发展。

硬件设施与数字化资源

学校硬件设施先进，无线网络覆盖全校，数字化校园资源丰富。学校还为每位师生配备了平板设备，支持海量学习资源的快速获取和甄选。

成效：

提升教学质量和效率

通过智能教学设备和AI平台的应用，学校显著提高了教学质量和学生的学习效率。AI平台能够精准分析学生的学习薄弱点并提供针对性辅导。

优化管理与服务

智慧校园体系的建立使得学校的管理更加高效。值周值日与巡查系统、教师绩效评价系统等提升了管理效率，资产管理系统则优化了资源配置。

促进学生全面发展

通过“互联网+”教学模式和个性化学习平台，学校培养了学生的自主学习能力和创新能力。智慧课堂的构建也帮助学生在知识掌握和实践能力上取得了显著进步。

增强家校互动

AI平台的引入让家长能够更清晰地了解孩子的学习情况，增强了家校之间的沟通与合作。

推动社会服务能力提升

学校通过信息化建设不仅提升了自身的教育教学水平，还积极承担社会服务项目，进一步扩大了学校的影响力。

瑞安市开元综合高级中学通过信息化建设，成功打造了一个智慧校园。