连云港市海滨技工学校,特色教育模式-为学生提供多元化发展机会

连云港市海滨技工学校通过其特色教育模式，为学生提供了多元化的发展机会，具体体现在以下几个方面：

多样化的专业设置

学校开设了多种热门专业，包括铁路客运、航空服务、幼儿教育、计算机应用与维修、工业机器人应用与维护等，满足了不同学生的职业兴趣和发展需求。学校还与多家企业合作，确保学生毕业后能够顺利就业。

校企合作与产教融合

学校与北京、苏州、南京等地的知名企业建立了长期合作关系，并与多家航空公司、铁路公司、医院等单位签订了用人协议，为学生提供了广阔的就业渠道。通过校企合作，学校不仅为学生提供了实训基地，还通过企业导师参与教学，提升了学生的实践能力。

先进的教学模式

学校采用“理实一体”的先进教学模式，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和竞争优势。例如，航海技术专业的学生通过参加全国航海类专业技能大赛，以赛促学，提升了专业技能。

现代学徒制教学模式

升学与深造机会

学校为学生提供了升学的机会，学生毕业后可以继续就读高等院校，完成大专或本科学历，实现多重回报。学校还与江苏联合职业技术学院等高校合作，开设了五年制高职班，进一步拓宽了学生的升学路径。

特色班级与荣誉

学校开设了高铁专业、航空专业、医药专业、高新计算机等特色班级，并被授予“职业教育十佳学校”、“AAAA级单位”等荣誉称号，体现了其在职业教育领域的领先地位。

校园文化与活动

学校注重校园文化建设，举办了美术作品展、计算机财产管理责任书签订等活动，丰富了学生的课余生活。学校还组织红色足迹寻访活动，传承革命精神，培养学生的综合素质。

师资力量与硬件设施

学校拥有80余名教职工，其中中高级职称教师占比70%，并配备了现代化的教学设施和实训设备，为学生提供了优良的学习条件。

连云港市海滨技工学校通过多样化的专业设置、校企合作、先进的教学模式、升学机会、特色班级、丰富的校园文化以及强大的师资力量和硬件设施，为学生提供了多元化的发展机会，帮助他们在职业道路上取得成功。

连云港市海滨技工学校的“理实一体”教学模式具体实施方式是什么

连云港市海滨技工学校的“理实一体”教学模式具体实施方式如下：

依托当地，创建现代化实训基地：学校依托当地，打造开发区“产教融合”基地，创建现代化实训基地，为学生提供充足的实操机会。

先进理实一体施教模式：学校采用先进的理实一体施教模式，注重教师的专业化成长和学生的创新、创优教育。

课程设置与教学方法：

课程设置模块化：学校将课程设置为多个模块，每个模块包含实际操作技能和基本原理的内容，通过工作任务将理论与实践有机结合。

实训环境企业化：实训环境模拟真实工作场景，使学生在接近实际工作环境中学习。

教师队伍双师化：教师队伍由具有实际工作经验的“双师型”教师组成，确保教学内容与实际工作紧密结合。

社会评价机制：学校建立了社会评价机制，通过企业和社会的反馈不断优化教学内容和方法。

1+X证书制度：学校实施1+X证书制度，提升毕业生的动手能力和竞争优势。

校企合作：学校与名企共建工作室，通过校企合作共同构建课程体系，强化实践教学。

四维一体良性运行机制：学校建筑类专业形成了“课堂、基地、工作室、企业”四维一体的良性运行机制，确保学生在不同环境中都能获得全面的技能培养。

成果丰硕：在世界技能大赛和全国职业技能大赛中，多名学生凭借扎实的技能和理论知识获得金牌和荣誉。

连云港市海滨技工学校与哪些具体企业建立了合作关系，合作内容包括哪些方面

连云港市海滨技工学校与多家企业建立了合作关系，合作内容涵盖了多个方面。具体合作企业包括：

苏州东瑞制药有限公司：该企业可能与学校在医药化工专业方面有合作，提供实习和就业机会。

上海奈尔宝企业管理有限公司：可能涉及企业管理培训和实习机会。

美年大健康：可能在医疗健康领域提供实习和就业机会。

江苏暨明医药科技有限公司：可能在医药科技领域提供实习和就业机会。

江苏诺泰澳赛诺生物制药股份有限公司：可能在生物制药领域提供实习和就业机会。

连云港市海滨技工学校还与以下企业有合作关系：

连云港市鹰游纺机集团：学校与该集团合作，成功获批江苏省首批现场工程师培养项目，并多次组织团队前往该集团进行“访企拓岗”专项调研，举办校园招聘会，有效拓宽了毕业生的高质量就业渠道。

连云港核电：学校开设了核电相关专业，与连云港核电公司合作，为学生提供实习和就业机会。

连云港工投集团：学校与连云港工投集团合作，为学生提供实习和就业机会。

药企：学校与多家药企合作，为学生提供实习和就业机会。

汽车企业：学校与多家汽车企业合作，为学生提供实习和就业机会。

医院：学校与多家医院合作，为学生提供实习和就业机会。

这些合作不仅为学生提供了丰富的实习和就业机会，还通过产教融合、校企合作等方式，提升了学生的专业技能和就业竞争力。

连云港市海滨技工学校的红色足迹寻访活动具体包括哪些内容和形式

连云港市海滨技工学校的红色足迹寻访活动具体包括以下内容和形式：

主题党日活动：连云港市海滨技工学校党支部组织党员教师、入党积极分子和优秀教师代表赴蒙阴孟良崮战役纪念馆开展“寻访红色足迹”主题党日活动。通过参观纪念馆，学习革命历史，传承革命精神。

志愿服务：学生加入革命纪念馆“小推车”志愿服务协会，成为新时代“小推车”志愿讲解员，分别讲解了“觉醒”、“抗争”、“卫国”、“解放”四个展厅，带领同学们回顾革命历史。

重温入团誓词：在参观结束后，同学们在“港城峥嵘”浮雕前重温入团誓词，表达了对团组织的忠诚和对祖国的热爱。

红色教育基地参观：组织学生前往连云港市革命纪念馆，通过参观五四运动时期展厅、土地革命时期展厅、抗日战争时期展厅、解放战争时期展厅以及“社会主义建设时期的连云港展厅”，了解中国领导人民进行革命斗争的历史。

红色文化学习：通过讲解员的详细讲解，学生们对连云港抗战历史有了更全面的认识和探索研究的兴趣。

红色足迹志愿行：连云港市革命纪念馆精心打造的“红色足迹志愿行”主题实践活动，包括志愿服务、特色展览、党史讲解、抢救工程采访、小推车公益基金等，旨在重访红色老区，深入传播红色精神。

红色护照活动：连云港市军地联合开展的“红色护照”活动，通过发放“红色护照”、线上答题、线下寻访、提交心得等方式，引导学生走红色路线、学红色文化、听红色故事，种下爱党爱党爱国的种子。

连云港市海滨技工学校的学生在参加全国航海类专业技能大赛中的表现如何

连云港市海滨技工学校的学生在参加全国航海类专业技能大赛中的表现非常出色。可以总结出以下几点：

2019年全国职业院校技能大赛（高职组）“船舶航行安全管理技术”赛项：

连云港市海滨技工学校的学生在2019年全国职业院校技能大赛（高职组）“船舶航行安全管理技术”赛项中取得了优异成绩。该校代表队由王乾坤、陈精康、陈能忠、孙恩远四位同学组成，最终以团体总分排名第10的成绩荣获三等奖。这不仅为学校赢得了荣誉，也为专业和分院树立了良好的形象。

2023年全国职业院校技能大赛（高职组）“船舶航行安全管理技术”赛项：

在2023年的全国职业院校技能大赛中，连云港市海滨技工学校的学生再次表现出色。江苏代表队由刘凯、韩继、张继安、张家乐四位同学组成，他们在比赛中荣获一等奖第二名。这一成绩展示了学生扎实的专业功底和出色的团队协作能力。

2024年全国职业院校技能大赛（高职组）“船舶航行安全管理技术”赛项：

2024年，连云港市海滨技工学校的学生继续在这一赛项中取得优异成绩。山东理工职业学院的李路安、周石磊、张旭晨、欧阳勇四位同学在天津海运职业学院举行的全国总决赛中荣获该赛项一等奖。虽然这一成绩是山东理工职业学院的，但可以反映出连云港市海滨技工学校在航海类专业技能培养方面的优秀基础和潜力。

连云港市海滨技工学校的学生在参加全国航海类专业技能大赛中表现优异，多次获得重要奖项，充分展示了学校的教学质量和学生的专业素养。

连云港市海滨技工学校与江苏联合职业技术学院等高校合作开设的五年制高职班的具体课程设置和招生条件是什么

连云港市海滨技工学校与江苏联合职业技术学院等高校合作开设的五年制高职班的具体课程设置和招生条件如下：

课程设置

课程数量与覆盖：

每个五年制高职专业使用国家、省已有的课程标准240个。

学校自行开发的课程标准215个。

课程标准覆盖率100%，确保了课程标准的有效性和全面性。

课程内容：

课程标准促进了教学实施、教学目标和教学评价的有效展开。

学校以专业人才培养方案为抓手，依托校企合作平台，与多家企行合作，开设了多个特色企业学院，如“卫星石化”、“珩星电子”、“松霖餐饮”等。

通过这些企业学院，学校探索“五共”育人模式改革，不断优化课程结构，更新教学内容，共建共享教学资源。

招生条件

虽然具体的招生条件没有详细列出，但可以推测，招生条件可能包括以下几点：

学历要求：

通常五年制高职班要求初中毕业生或同等学历者报考。

考试要求：

可能需要参加入学考试或面试，具体考试内容和形式由学校根据招生计划和专业要求确定。

身体条件：

部分专业可能有特定的身体条件要求，如某些技术类专业需要良好的身体素质。

其他要求：

可能包括一定的综合素质评价，如道德品质、学习能力等。