浙江省衢州理工学校 衢州理工教育领航者

浙江省衢州理工学校是衢州市职业教育的重要组成部分，被誉为“衢州理工教育领航者”，其在职业教育领域的成就和特色主要体现在以下几个方面：

现代化建设与硬件设施

文化与教育理念

产教融合与校企合作

师资力量与教学质量

社会服务与培训

荣誉与成就

衢州理工学校以其现代化的硬件设施、独特的文化理念、深厚的产教融合基础、强大的师资力量以及广泛的社会服务功能，成为衢州职业教育的领航者，为地方经济发展和职业教育高质量发展做出了重要贡献。

衢州理工学校的“真”文化体系具体包括哪些内容

衢州理工学校的“真”文化体系具体包括以下几个方面：

核心理念：

学校以“真”为核心，强调“真”教育，致力于培养学生的“真”素养。这一理念贯穿于学校的各个方面，包括教学、管理、文化建设等。

校训：

学校的校训是“求真”，强调学生在学习和生活中要追求真理、诚实守信。

教育模式：

学校通过“三让”教育模式（让学生明“真”尚“真”、营造“求真”崇“真”的育人氛围、打造“教真”学“真”的素养课堂）来塑造学生的良好习惯与技能。

与衢州职业技术学院马克思主义学院共建思政课程，重视思政课教师队伍建设，确保思政教育贯穿德育管理全过程。

管理措施：

实行准军事化寝室管理，采用“7S”管理法，设立现代学徒制拜师仪式，规范学生行为，培养学生的规范意识。

制定“六定五岗”制度，包括定时间、定位置、定岗位、定人员、定职责、定要求，设立校门口和就寝监测岗、课余时间巡逻岗、就餐监督岗、大课间活动岗、就寝纪律检查岗等。

文化设施：

学校建设了未成年人思想道德宣传板块、核心价值观宣传板块、中国梦宣传板块、竹炭文化长廊等校园文化设施。

引进企业优秀文化，推进7S管理，大力弘扬传统文化，渗透地方特色文化。

活动与实践：

举办校园十佳歌手总决赛等活动，为学生提供展示自我和发挥才能的舞台，丰富校园文化生活，践行“真”育人理念。

组建学生社团，开展丰富多彩的文体活动，孕育了学校文化、企业文化、传统文化、地方特色文化高度融合的校园文化。

师资力量：

学校拥有正高级教师1名，市、区名校长、名师、名班主任10人，省、市学科带头人12人，省、市高技能领军人才、“115”人才6人，“双师型”教师占90.2%。

专业设置：

学校设有信息技术、智能制造、康养休闲旅游服务三大专业群共10个专业，其中竹炭工艺和计算机应用为省高水平建设专业。

硬件设施：

学校总投资超过45亿元，占地150亩，建筑面积10.6万平方米，拥有国家级实训基地和省级实训基地各一个，实训设备价值超6000万元。

衢州理工学校与泰国也拉职业学院合作项目的具体内容和成果是什么

衢州理工学校与泰国也拉职业学院的合作项目主要围绕“中文+职业技能”展开，具体内容和成果如下：

合作项目内容：

衢州理工学校与泰国也拉职业学院签订了合作谅解备忘录，共同建设“中文+职业技能”项目。

该项目旨在通过提供中文培训和职业技能培训，帮助泰国学生掌握中文语言和相关职业技能，促进中泰两国在职业教育领域的交流与合作。

具体措施：

衢州理工学校积极参与“一带一路”倡议，与泰国也拉职业学院共建“中文+职业技能”项目，助力“一带一路”建设。

项目内容包括开设国际根雕课，参与制定《浙江（开化）艺术根雕》标准，进一步完善浙江根艺·国际学堂项目。

成果：

通过该项目，衢州理工学校不仅提升了自身的国际影响力，还为泰国学生提供了更多的国际化的学习和就业机会。

项目的实施有助于推动中泰两国在职业教育领域的深度合作，促进文化交流和经济合作。

衢州理工学校在技能竞赛中获得了哪些具体奖项

衢州理工学校在技能竞赛中获得了多项具体奖项，具体如下：

第六届全国电子信息服务业职业技能竞赛：

程文渭老师获得职工组一等奖（第一名）。

学生王润轩获得学生组二等奖。

2022世界机器人大赛：

何宇航、郑君在“工业机器人视觉编程与应用”赛项中职组获得冠军。

全国信息产业新技术职业技能竞赛：

王润轩获得全国信息产业新技术职业技能竞赛二等奖。

浙江省中等职业学校职业能力大赛：

程文渭老师和学生王润轩在“数字产品检测与维护”赛项中获得一等奖。

国际职业院校创新创业技能大赛：

王润轩获得国际职业院校创新创业技能大赛二等奖。

全国创新及创业大赛：

曾善群、于博、王英、茹杰四位老师辅导的两支参赛代表队分别荣获全国一等奖和三等奖。

省电子商务大赛：

学生在全国职业技能大赛中获得团体三等奖，并在省电子商务大赛精英赛中获得二等奖。

世界技能大赛：

学校师生通过升旗仪式、班团活动等形式，弘扬工匠精神，虽然没有具体获奖信息，但展示了学校在技能竞赛中的积极参与和优秀表现。

衢州理工学校在创新创业大赛中有哪些突出表现或获奖情况

衢州理工学校在创新创业大赛中表现出色，取得了多项突出成绩和荣誉。以下是具体表现和获奖情况：

第三届机械行业职业院校教育教学创新及创业大赛：

衢州理工学校在2021年举办的第三届机械行业职业院校教育教学创新及创业大赛中，表现出色，两个团队分别荣获全国一等奖和三等奖。

该校师生团队设计的“数字化单车智能驿站”项目在该赛事中荣获全国一等奖。这个项目通过智能化系统和机械手臂，实现了单车的有序停放和快速充电，有效解决了城市土地浪费和电动车充电难题。

世界机器人大赛锦标赛：

学生何宇航、郑君在世界机器人大赛锦标赛中获得机器人应用大赛“工业机器人视觉编程与机器人工业应用”赛项中职组冠军。

国际职业院校创新创业邀请赛：

学生祝苑、孟新雅、傅泽宇、廖兴涛在国际职业院校创新创业邀请赛中获得二等奖。

全国机械行业职业院校教育教学创新及创业大赛：

学生郑安芩、陆子浩、魏圣明、包金川在该赛事中获得一等奖。

其他创新创业成果：

近五年来，衢州理工学校师生取得国家专利29项，其中发明专利3项；创作创新作品50余项，取得省市级奖项47项。

学校创新创业实验室被评为省级实验室，智能制造体验中心被评为浙江省中小学劳动实践基地，智能制造产教融合项目被列为浙江省“五个一批”产教融合项目。

学生社团和创新创业教育：

学校建立了120个“双创”社团，每年开展1次创新创业大赛，形成了课堂教学、实践教学、自主学习、指导帮扶、文化引领多位一体的双创教育体系。

学校被评为市级创新创业先进单位，学生创新发明获浙江省特色发明金奖。

其他竞赛成绩：

学校在各类技能竞赛中屡获佳绩，学生在全国和省级比赛中获奖数百项。

学校在2021年获得全国大学生机械行业职业院校团队创新大赛二等奖。

衢州理工学校在创新创业大赛中表现卓越，不仅在国家级赛事中多次获奖，还在省级和市级比赛中取得了显著成绩。

衢州理工学校的现代化建设与硬件设施有哪些具体特点和优势

衢州理工学校的现代化建设与硬件设施具有以下具体特点和优势：

数字化校园建设

先进的实训设备与实验室

现代化的教学设施

生活设施的完善

丰富的教育资源与平台

现代化建筑与环境

多样化的专业设置与设备支持

开放办学与产教融合