鹰潭市龙虎山职业中等专业学校,优质教育资源-教育质量探究

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校是一所位于江西省鹰潭市的全日制中等职业学校，由鹰潭市教育局批准成立，并经鹰潭市龙虎山景区管委会重点引进，致力于为社会培养高素质技术技能型人才。

教育质量与特色

教学质量

学校注重教学质量，通过科学管理和改革创新，不断提升教育水平。学校每年发布年度质量报告，公开透明地展示教育教学成果，接受社会监督。学校还通过校企合作、产教融合等方式，推动职业教育与地方产业的紧密结合，服务地方经济发展。

师资力量

学校拥有一支教学经验丰富、专业造诣深厚的教师队伍，部分教师具有高级职称和技师资格。学校还通过引进优秀人才和开展教师培训，不断提升教师的专业素质和教学能力。

专业设置

学校开设了多种专业，包括旅游服务与管理、舞蹈与影视表演、幼儿保育、国防教育等，满足不同学生的需求。其中，旅游服务与管理专业与江西青年职业学院联合办学，舞蹈与影视表演专业则注重技能与艺术的结合。

就业保障

学校以“优质就业服务”为宗旨，通过建立实习就业基地、实施全程化职业指导和制度化管理，确保毕业生就业率高达99%，就业对口率高达96%。学校还为学生提供助学政策，如国家奖学金、助学金和学费减免等。

校园环境与设施

学校位于国家5A级风景名胜区龙虎山景区内，环境优美，交通便利。校园内建有专业实训室、图书馆、运动场等设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。

文化传承与创新

学校注重中华优秀传统文化的传承与创新，通过开设相关课程和活动，弘扬道教文化，塑造学生的文化素养和精神品质。学校还结合现代职业教育需求，开展技能筑梦、匠心培养等活动，推动文化与专业的融合。

社会贡献

学校为地方经济社会发展作出了重要贡献，培养了大量就业创业成才典型，为社会输送了大量高素质技术技能型人才。

优质教育资源的探究

资源共享与合作

学校通过与企业、高校和其他教育机构的合作，建立了校外实训基地和产教联合体，形成了“理实一体、产教融合”的教学模式。这种模式不仅提升了学生的实践能力，也为学校引入了优质教育资源。

互联网+教育

学校积极探索“互联网+教育”模式，通过网络平台整合优质教育资源，为学生提供多层次、高质量的教育服务。这种模式有助于优化教育资源配置，提升教育质量。

国际化与开放办学

学校注重国际合作与交流，通过引进国外优质教育资源和开展中外合作办学项目，提升了学校的办学水平和国际影响力。

政策支持与资金投入

鹰潭市政府和相关部门为职业教育提供了政策支持和资金投入，推动了学校的发展。鹰潭市每年拨款支持产教融合和职业教育改革。

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校通过科学管理、改革创新和多方合作，不断提升教育质量，培养了大量高素质技术技能型人才。学校在专业设置、师资力量、就业保障、校园环境、文化传承等方面均表现出色，成为鹰潭市职业教育的重要组成部分。学校通过资源共享、互联网+教育和国际化办学等措施，进一步提升了优质教育资源的利用效率和教育质量。

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校的“互联网+教育”模式具体包括哪些内容

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校的“互联网+教育”模式具体包括以下内容：

智慧校园建设：

学校通过信息化建设，逐步将校园建设为数字化、网络化、智慧化的校园。具体措施包括完成数字校园基础平台、教务综合管理系统、招生就业管理系统、人事管理系统、学生综合管理系统、后勤综合管理系统、教学应用系统、科研管理系统、档案管理系统、OA办公系统、综合校情分析系统、图书管理系统、网站群管理系统、手机校园一卡通系统、绿色校园等信息系统的建设。

线上线下混合式教学：

学校采用“线上+线下”“虚拟+现实”的混合式教学模式，积极探索任务驱动式、行动导向式等教学方法，注重培养学生的独立思考、相互合作、主动学习和创造性学习的兴趣和能力。教师在课前利用平台将网上和课程相关的视频、新闻发布到学习通群聊中，作为自己的教学内容，增强了课程的时效性。课堂教学以学生为主体，通过多种教学方法实施，形成“教师主导、学生主创、学创结合”的新型线上混合式教学模式。

网络学习空间应用：

学校推进网络学习空间的应用，利用网络学习空间开展个性化人才培养创新试验。通过建设“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”，打造“名师课堂”200个、“名校网课课堂”实验校50所。开展区（市）教育行政管理人员、校长教育信息化领导力培训，每年培训50人次；开展中小学教师信息技术应用能力培训，每年培训500人次，确保教师使用信息化设备授课的课时达到周课时的70%以上。

职业教育数字化资源共建共享：

学校参与职业教育数字资源共建共享计划，支撑产教融合和技能技术人才培养。探索5G、VR、物联网等新技术在教育教学中的应用，提升教育教学质量和效率。

信息化教育平台的推广与应用：

学校积极推广“赣教云”“三个课堂”等平台的使用，加强优质课程资源建设，推动网络学习空间的运用，拓宽线上教学途径。鼓励教师运用信息技术推进教学科研，促进教学方法、管理模式以及教育供给方式的转型升级。

工学结合、校企合作：

学校推行“工学结合、校企合作”的办学模式，与多个产业行业建立产教对接关系，实施“工学一体化、教学做合一”的人才培养模式。通过订单式办学，服务地方经济社会发展。

信息化教育装备的配备与管理：

学校健全信息化教育专业人才，提高各类先进教育技术装备的使用效率，确保教育装备的“建配管用”到位。

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校在国际合作与交流方面有哪些具体的项目和成果

根据现有资料，鹰潭市龙虎山职业中等专业学校在国际合作与交流方面的具体项目和成果如下：

校企合作与产教融合

学校在2023-2024学年加强了校企合作，与江西省龙虎山美丽目的旅游公司合作，为学生提供了“寻梦龙虎山”项目的实习条件。这一合作不仅帮助学生获得实践机会，还通过为企业量身定制人才，取得了较好的社会效益，同时毕业生也得到了企业的好评。

海外人才研修基地的建设

鹰潭市科技局与龙虎山景区共同揭牌成立了“海外人才研修基地”，旨在搭建一个促进海外人才交流、互动和服务的平台。该基地依托龙虎山的自然环境和区位优势，推进高端海外人才引进、研修以及各类人才交流活动。虽然该基地主要聚焦于海外人才的培养和交流，但其目标与职业教育国际化方向相契合，可能间接为职业学校学生提供国际化视野。

国际教育合作的探索

根据鹰潭市教育局的规划，学校积极探索与国外政府、教育机构及港澳台地区的教育交流与合作。通过开设国际班或部、扩展交流内容以及创新合作模式，促进教育事业的发展。这些措施表明学校在国际化教育方面有一定的布局和努力。

未提及直接的国际合作项目

在我整理到的资料中，并未明确学校与国外高校或机构有直接的合作项目，如留学生交换或联合培养计划等。目前无法确认学校是否开展了具体的国际教育合作项目。

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校如何确保毕业生的就业对口率达到96%的具体措施是什么

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校通过一系列具体措施确保毕业生就业对口率达到96%，这些措施包括以下几个方面：

校企合作与订单培养

学校与多家世界500强企业建立了“校企合作”关系，采取“订单培养”的模式，使学生在学习期间就能接触到企业的实际需求，从而提高毕业后的就业对口率。这种模式不仅为学生提供了实习机会，还帮助他们更好地适应企业的工作环境，提高了就业的针对性和满意度。

专业教学改革与实践导向

学校推行“以学为中心”的教学模式，深化专业教学改革，注重学生的动手能力和职业素养培养。学校开设了舞蹈表演、影视制作、旅游服务与管理等专业，并通过实训基地和多媒体教室等设施，让学生在真实环境中学习和实践。

全程化职业指导与就业服务

学校提供全程化的职业指导服务，从学生入学开始就关注其职业规划，并通过就业教育跟踪机制，帮助学生顺利过渡到职场。学校还为学生提供实习就业基地建设支持，确保学生能够获得高质量的实习机会。

基础设施与安全保障

学校配备了完善的教学设施，如专业实训室、图书馆、运动场等，为学生的学习和生活提供了良好的条件。学校实行24小时监控，确保学生的安全，这为学生安心学习和实习提供了保障。

资助政策与家庭支持

学校实施学费全免政策，并为符合条件的学生提供助学金和住校费补贴。学校还重视家庭困难学生的资助工作，确保每一位学生都能顺利完成学业并获得就业机会。

就业率与质量的公开透明

学校定期发布年度质量报告，公开就业率和对口就业率等数据，接受社会监督，进一步提升学校的透明度和公信力。

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校通过校企合作、专业教学改革、全程化职业指导、完善的基础设施以及资助政策等多方面的努力，确保了毕业生的就业对口率达到96%。

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校与企业、高校和其他教育机构的合作模式和成效有哪些

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校在与企业、高校和其他教育机构的合作模式和成效方面表现突出，具体如下：

校企合作模式

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校注重校企合作，通过“订单培养”模式，与多家企业建立紧密合作关系。学校选拔优秀学生进入企业实习，同时企业参与学校的教学计划制定，共同培养学生的职业技能。这种合作模式不仅提高了学生的就业能力，还确保了毕业生的专业对口就业率。

就业率与对口就业率

学校的毕业生就业率高达99%，对口就业率达到96%。这表明学校通过校企合作模式，为学生提供了高质量的就业支持，并且学生能够进入与其所学专业高度匹配的企业工作。

实训基地建设

学校与大型企业合作建立了多个实训基地，例如与世界节能照明领域的龙头企业阳光照明有限公司合作，为学生提供实践机会。这些实训基地不仅提升了学生的动手能力，还帮助学生更好地适应未来的工作环境。

专业设置与课程改革

学校开设了计算机技术及应用、财会电脑、学前教育等多个专业，并采用兴趣实践、模拟演练、职业导向等多种教学形式。这些课程设置结合了企业的实际需求，进一步增强了学生的市场竞争力。

产教融合与创新

学校积极推进产教融合，探索现代学徒制和企业新型学徒制，共同制定人才培养方案。学校还参与开发了“双科”合作开发的国家规划教材，并通过信息化资源提升教学质量。

社会认可与荣誉

学校在职业教育领域取得了显著成绩，被认定为江西省重点中专学校，并获得多项荣誉。这些成就反映了学校在职业教育领域的领先地位和广泛的社会认可。

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校在提升教育质量方面采取了哪些创新措施

鹰潭市龙虎山职业中等专业学校在提升教育质量方面采取了多项创新措施，具体如下：

质量年报制度：

学校每年发布《质量年度报告》，通过公开透明的方式展示学校的教育教学成果和存在的问题，接受社会监督。这一制度不仅促进了学校与社会的沟通，还强化了校企协同育人，展示了职业教育的成果，推动了学校教育教学工作的可持续发展。

专业建设与课程改革：

学校新增了多个中职专业，并申报了11个中高职一体化长学制培养专业的试点项目，如物联网技术应用、眼视光配镜与验光、会计事务管理、旅游服务与管理等。这些专业的建设方案经过实地评估和修订，确保了课程内容的实用性和前瞻性。

教学方法改革：

学校积极探索“1+X”证书制度试点工作，采用多种教学方法，实施多元化、多形式的考核评价，推进混合式教学模式，变革课堂形态。这些措施旨在提升学生的专业素养和可持续发展能力。

校企合作与产教融合：

学校依托鹰潭市各工业园区，引入了多个校内实训基地，如眼视光实训基地、数控车床铣床加工中心等，并与多家企业合作，签订订单班和冠名班。这些措施不仅丰富了学生的实践机会，还为地方经济发展培养了大量实用型人才。

文化传承与创新：

学校传承本土优秀传统文化，以中华优秀传统文化为特色，通过戏剧入校园、国际交流等方式，丰富校园文化生活，提升学生的文化素养和综合能力。

教师队伍建设：

学校在教师编制有限的情况下，优先引进新兴专业和长线专业教师，合理引进文化基础课教师，以满足职教高考新政策和学生就业需求。学校逐步调整优化教师结构，提升教师队伍的整体素质。

学生培养与就业：

学校积极推荐优秀学生到龙虎山景区等地进行定向培养，为当地旅游业输送了大量专业人才。学校还通过社会实践活动，如参与龙虎山半程马拉松赛事，增强学生的社会责任感和实践能力。

服务地方发展：

学校推行“工学结合、校企合作”的办学模式，与地方产业深度对接，服务区域经济社会发展。学校重点打造以铜基新材料为重点的“1+2+N”现代产业体系，为鹰潭铜加工、精密制造、眼镜产业、电子商务、数字经济创新发展培养更多基础好、素质高、能力强的技术技能人才。