江苏省泰兴职业高级中学 省级重点职校风采

江苏省泰兴职业高级中学（江苏省泰兴中等专业学校）作为一所国家级重点中等职业学校，同时兼具多项省级重点职校的荣誉与特色，其风采体现在以下几个方面：

一、省级荣誉与示范地位

省级示范性建设

学校是江苏省首批中等职业教育改革发展示范校、江苏省四星级和高水平示范性中等职业学校，并被评为“江苏省职业教育课程改革实验校”。近年来，学校还荣获“江苏省现代化示范性职业学校”“江苏省职业学校教学和学生管理双30强”等称号，彰显其在省内职教领域的标杆地位。

多项省级表彰

学校连续获得“江苏省职教先进单位”“江苏省和谐校园”“江苏省平安校园”“江苏省德育先进学校”等荣誉，并在全省职业学校三项管理规范检查中获专家好评。

二、德育与校园文化特色

德育实践成果显著

在第十二届江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛中，学校德育案例《遇见“泰兴花鼓”》《珠玉声中寻古风》及红色文化学习项目被评为“最佳作品”，体现传统文化与思政教育的深度融合。

社团活动丰富多彩

学校开设我国舞、街舞、龙鼓等15个校级社团及125个班级社团，参与率达100%。社团多次在泰兴市艺术展演和运动会中亮相，展现学生才艺与活力。

三、教学与人才培养优势

专业建设与课程改革

学校拥有机械工程、电子信息工程等省级品牌专业（数控技术应用）和特色专业（精细化工），并动态优化专业结构，新增高铁乘务、应急救援技术等贴合市场需求的专业。计算机动漫与游戏制作专业群被认定为省现代化专业群。

技能竞赛与升学就业

在全国职业院校技能大赛中，学校获一等奖3项、二等奖4项；对口单招考试连续多年稳居泰州市第一。2021年毕业生就业率达99.45%，对口就业率96.09%，55名学生升入本科院校。

四、师资与校企合作

雄厚师资力量

学校拥有泰州市学科带头人8人、省教研组成员5人，高、中级职称教师占比70%，“双师型”教师比例达80%，为高质量教学提供保障。

产教融合与校企协同

学校推行“订单式”人才培养模式，与高校、企业共建中高职衔接培养体系，牵头成立泰州市建筑职教集团，并深化中德机电一体化高技能人才培养项目。

五、社会服务与影响力

服务民生与乡村振兴

学校发挥职教优势，开展退役士兵技能培训、农民工培训及职业体验教育，助力乡村振兴，体现社会责任担当。

设施与规模

学校占地447亩（部分资源共享后达518亩），建筑面积超15万平方米，实验实训设备总值超6500万元，图书馆藏书16.5万册，硬件设施完善。

江苏省泰兴职业高级中学以省级示范性建设为引领，通过特色德育、卓越教学、产教融合及社会服务，全面展现了省级重点职校的风采与实力。

江苏省泰兴职业高级中学的具体省级荣誉和表彰有哪些

江苏省泰兴职业高级中学（即江苏联合职业技术学院泰兴分院）获得了多项省级荣誉和表彰，具体包括：

江苏省现代化示范性职业学校：学校被评为江苏省现代化示范性职业学校，体现了其在职业教育领域的先进性和示范作用。

江苏省职业院校教学管理30强：学校在职业院校教学管理方面表现突出，被评为江苏省职业院校教学管理30强。

江苏省教科研工作先进集体：学校在教育教学研究方面成绩显著，荣获江苏省教科研工作先进集体称号。

江苏省职业院校技能大赛先进学校：学校在职业技能大赛中表现优异，被评为江苏省职业院校技能大赛先进学校。

江苏省中等职业学校领航计划建设单位：学校被遴选为江苏省中等职业学校领航计划建设单位，进一步彰显了其在职业教育领域的引领作用。

泰州市文明校园：学校注重文化建设，被评为泰州市文明校园。

江苏省职业院校德育特色学校：学校在德育工作方面成绩突出，被评为江苏省职业院校德育特色学校。

江苏省和谐校园：学校在校园文化建设和社会和谐方面表现良好，被评为江苏省和谐校园。

江苏省平安校园：学校在安全管理方面表现优异，被评为江苏省平安校园。

江苏省职业院校技能大赛先进单位：学校在组织和参与职业技能大赛方面成绩显著，被评为江苏省职业院校技能大赛先进单位。

泰州市职业教育先进集体：学校在职业教育领域表现突出，被评为泰州市职业教育先进集体。

江苏省四星级和高水平示范性中等职业学校：学校被评为江苏省四星级和高水平示范性中等职业学校，体现了其在办学水平上的卓越表现。

江苏省泰兴职业高级中学在德育实践活动中的具体案例和成果是什么

江苏省泰兴职业高级中学在德育实践活动中的具体案例和成果如下：

“遇见泰兴花鼓” ：该活动是学校德育实践活动的典型案例之一，荣获第十二届江苏省中等职业学校“文明风采”活动竞赛的优秀案例奖。这一活动通过展示泰兴花鼓文化，不仅增强了学生的文化认同感，也提升了学生的艺术素养和团队协作能力。

“珠玉声中寻古风” ：这是另一项德育实践活动，同样获得了“文明风采”活动的优秀案例奖。该活动通过探索古风文化，培养学生的文化自信和历史责任感。

“寻访红色文化，学习泰兴党史” ：作为党史学习教育的一部分，这项活动通过实地考察和学习泰兴党史，帮助学生树立正确的价值观和爱国情怀。这不仅丰富了学生的历史知识，也强化了他们的社会责任感和使命感。

“走进学生心田 构建学生心理乐园” ：这是德育实践活动中的另一项获奖案例，由徐佳佳和张沛松完成，旨在通过心理辅导和活动设计，帮助学生缓解心理压力，促进心理健康成长。

社团活动：学校开设了多个社团，包括我国舞、街舞、吉他、龙鼓、古风吟诵、合唱等，共有15个校级社团和125个班级社团，社团参与率达到100%。这些社团活动不仅丰富了学生的课外生活，还通过比赛和展示等形式，进一步巩固了学生的德育成果。

“四自”德育理念：学校提出了“四自”德育理念，即“自知、自律、自信、自强”，通过新生教育、职业生涯规划讲座等活动，帮助学生认识自我，培养纪律意识，加强理想信念教育和人际关系教育。学校还鼓励学生参与文艺、体育等多方面的活动，通过比赛和表彰的形式，进一步巩固德育成果。

“六好”养成教育：学校推行“六好”养成教育，包括卫生、书写、阅读、秩序、体育和交通习惯的养成，通过“经典尚德、文化熏德、行为立德、清心养德、活动育德、职业铸德”的六大主题，全面提升学生的综合素质。

“阳光德育”工程：学校推行“阳光德育”工程，通过教书育人、管理育人和全员参与的方式，提升学生的综合素质，培养积极心态，促进快乐成长。这一工程得到了专家的高度评价，并为学校赢得了“江苏省德育特色学校”称号

江苏省泰兴职业高级中学的专业建设和课程改革的最新动态有哪些

江苏省泰兴职业高级中学（泰兴中专）在专业建设和课程改革方面有以下最新动态：

专业设置与调整

泰兴中专科学设置专业，动态调整专业或专门化方向，以适应市场需求。近年来，学校新增了高铁乘务和应急救援技术专业，并保留了大部分主体专业。取消了商务英语、电子电器应用与维修、旅游服务与管理等专业。这些调整旨在更好地服务国家战略和区域经济社会发展需求，如高铁乘务专业是为了满足北沿江高铁和盐锡泰高铁开通后的市场需求，而应急救援技术专业则结合了校企合作模式，培养消防安全技能人才和管理人才。

课程改革与教学模式创新

学校注重以工作过程或实践活动为导向的课程改革，推行项目教学、案例教学、情境教学和模块化教学等教学模式。通过校企合作开发课程标准，将课程思政和X证书要求融入课程内容，进一步优化教学质量。学校还通过智慧教育平台如凤凰云课堂、超星泛雅等，推动信息化教学，提升师生的信息素养和应用水平。

产教融合与校企合作

泰兴中专积极深化产教融合，探索“校企一体”“区校合作”的办学模式。学校与江苏军地安全管理有限公司、泰兴化工开发区共建应急救援技术人才培养机制，推动企业参与人才培养全过程。学校还成立了4个职教集团，为校企合作和产教融合提供了理想平台。

智慧校园与信息化建设

学校智慧校园服务平台三期工程完工，为全校师生提供智慧教学平台使用培训，并建设了多功能高清录播厅、智慧教室等设施。学校还建成了覆盖全校的高速、稳定、安全的校园网，实现了教学区、实训区和公共区的无线网络全覆盖。这些信息化基础设施为教育教学提供了有力支持。

教师队伍建设与双师型教师培养

学校通过“青蓝培养工程”和“双师型培养工程”，加强双师型教师队伍的建设。近年来，学校教师在省级以上教学竞赛中获奖，并主持多项省级研究课题，这表明教师队伍的专业水平不断提升。

学生发展与就业保障

学校注重学生综合职业能力的培养，构建模块化、项目化课程体系，并通过职业生涯规划大赛等活动提升学生的就业能力。近年来，学校毕业生就业率保持在99%以上，对口升学率也显著提高。

江苏省泰兴职业高级中学的师资力量和“双师型”教师的具体情况如何

江苏省泰兴中等专业学校（以下简称“泰兴中专”）是一所国家级重点中等专业学校，师资力量雄厚，尤其在“双师型”教师的培养方面具有显著优势。

师资力量总体情况

泰兴中专现有专任教师201人，其中具有本科学历的教师占60%，中高级职称教师占比78.6%。学校注重教师队伍的建设，通过实施“双师型”教师培养计划，提升教师的专业能力和实践能力，推动教师向高层次发展。

“双师型”教师的具体情况

比例：泰兴中专的“双师型”教师占比为81.9%，另有显示为76.7%。尽管存在轻微的差异，但总体来看，“双师型”教师的比例较高，表明学校在这一领域具有较强的竞争力。

培养措施：学校通过多种措施加强“双师型”教师队伍建设，包括推行青年教师实训车间办公制度，开展集中现场实践、下厂车间技能训练等，以提升教师的实践能力和教学水平。学校还与企业深度合作，引进行业前沿专业和技能，促进教师专业成长。

成果：学校通过“双师型”教师培养，形成了多个技能大师工作室和创新教学团队，为职业教育质量的提升奠定了坚实基础。

其他相关数据

学校现有专任教师中，有国家职业资格二级以上证书的教师占33.3%，其中中级及以上专业技术职称的教师占29.2%。

学校还注重教师学历提升，所有专任教师均具备本科以上学历，其中研究生学历占6%。

社会认可度

学校的教师队伍不仅在专业能力上表现突出，还获得了多项社会荣誉。学校被评为“全国职业教育先进单位”、“江苏省职业教育先进单位”等，这些都反映了学校在师资队伍建设方面的卓越成就。

江苏省泰兴中等专业学校在师资力量方面具有显著优势，尤其是“双师型”教师比例较高，达到了76.7%-81.9%的水平。

江苏省泰兴职业高级中学与企业合作的具体案例和成效有哪些

江苏省泰兴职业高级中学（泰兴中专）与企业合作的具体案例和成效主要体现在以下几个方面：

校企合作模式的创新与实践

泰兴中专通过与地方龙头企业合作，探索了“1233+N”产教融合育人模式，形成了校企共生共长的教育链。学校与新浦化工、中兴集团、济川药业、泰隆集团等20多家地方龙头企业联合成立了建筑、机械、化工、电子等4个职教集团，并共建了BIM考培中心、化工专业技术人才培训中心等平台，推动了人才培养与产业发展的联动发展。

现代学徒制的推广

学校推行现代学徒制，与多家企业签订新型学徒制协议，实施“三阶”递进教学模式（拟岗、轮岗、顶岗），提升学生的综合职业能力。学校与江苏鸣翔化工有限公司合作开展多期企业新型学徒制培训，共同开发了《一种电动车辆用多连杆智能调节悬挂架》。学校还与泰隆减速机集团等企业合作开展了6个泰州市级现代学徒制试点项目。

校企合作平台的建设

学校依托泰兴经济开发区的资源，成立了泰兴化工产业学院，推行现代学徒制培养模式，实行理论学习在学校、实习实训在园区的一体化管理模式。这种模式实现了校企深度合作，为地方经济发展培养了大量高技能人才。

技术服务与科研合作

学校的技术应用与服务团队与行业企业合作开展技术研究和产品开发，取得了显著成果。学校建立了凯昂登智能车辆电动控制系统研究所，与江苏鸣翔化工有限公司合作开发了新型智能调节悬挂架。

职业技能认证与社会培训

学校积极开展职业技能等级认定工作，近年来共认定1593人次，其中1224人取得中高级职业技能等级证书。学校还通过校企合作开展社会培训，年均培训人数达5000人次以上。

产教融合的成效

通过校企合作，学校不仅提升了学生的就业能力，还促进了地方经济的发展。学校与企业共建的智能制造产业学院，推动了“工学一体”模式的实施，为地方经济提供了大量高素质技术技能人才。

政策支持与改进措施

泰兴市对职业教育的支持力度较大，每年拨付专项资金用于兼职教师招聘和企业骨干兼职等。学校也在不断探索新的校企合作模式，以进一步提升产教融合的深度。

江苏省泰兴职业高级中学通过多种方式与企业深度合作，取得了显著成效。