扬州高等职业技术学校 高职教育的优质品牌

扬州高等职业技术学校作为高职教育的优质品牌，其核心竞争力体现在以下多个维度：

一、卓越的办学资质与荣誉体系

学校已获得"国家级重点职业学校"、"国家中等职业教育改革发展示范学校"、"江苏省高水平现代化职业学校"等20余项国家级、省级荣誉称号。特别是在2024年最新评估中，其综合成绩持续位居省市同类院校前列，展现出强劲的发展态势。作为江苏光伏职业教育集团理事长单位和扬州产教融合促进会理事单位，该校在区域职教领域具有重要话语权。

二、立体化的人才培养体系

学校构建了"五年制高职为主体，本科衔接、职业培训为两翼"的办学格局，开设18个五年制高职专业，形成电子信息工程、数控技术等5个省级现代化专业群。通过"5+2"分段培养、专转本等渠道，搭建起贯通式升学立交桥，本科录取率约30%，专科升学率100%。实施"扬长教育"模式，独创"六个一"素质工程（娴熟技能+普通话+专业外语等），培养出获得国际发明展金奖的创新人才。

三、产教融合的深度实践

校企共建"川奇学院"等生产性实训基地，将消耗性实习转化为产值创造，实现"校中企、企中校"的深度融合。牵头组建江苏光伏职教集团，联动57家单位形成"专业+产业"生态链，年均为扬州现代制造业输送千余名技术骨干。现代学徒制覆盖率超80%，与腾讯课堂、淘宝教育等建立内容产业合作，毕业生就业率稳定在98%以上。

四、竞赛育人的显著成效

近三年斩获全国职业院校技能大赛3金1银，省级赛事28金63银144铜，金牌总数位列扬州首位。建有5个省级现代化实训基地，教学设备总值超1.2亿元，拥有国家级数控技术实训中心等高端平台。师资队伍中双师型教师占比85%，包含2位国家教学名师和5位省级职教领军人才，形成强有力的竞赛指导团队。

五、国际化办学新突破

作为江苏联合职业技术学院分院，学校与"一带一路"沿线国家建立联合培养基地，实施"沃土计划"等国际化项目。留学生培养形成"中文通+技能强+文化融"的特色，创新创业团队斩获我国—东盟双创卓越团称号，建立起跨国产教协同机制。

通过持续深化"专业立校、人才强校、科研助校、特色兴校"战略，该校已成为扬州高素质技术技能人才培养的核心基地，为区域经济发展提供强有力的人才支撑。

扬州高等职业技术学校在最新评估中的具体排名和成绩是什么

扬州高等职业技术学校（即扬州市职业大学）在最新评估中的具体排名和成绩如下：

全国排名：

根据2024年10月发布的《扬州最好的大专学校排行榜》中，扬州市职业大学位列全国第35名，并被评为“我国一流高职院校”。

根据2023年ABC我国高职院校排名，扬州市职业大学全国排名第241位，位列江苏省第33位。

省内排名：

在扬州市范围内，扬州市职业大学在高职院校排名中位居第一。

办学层次：

扬州市职业大学被评为“我国一流高职院校”，显示出其较高的办学水平。

其他相关信息：

扬州市职业大学是江苏省高水平高职学校建设单位，教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。

学校注重产教融合，与多家企业合作建设产业学院，并在科研能力、专业建设等方面取得显著成绩。

扬州高等职业技术学校与企业共建的实训基地有哪些，具体合作模式和成效如何

扬州高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院扬州分院）与企业共建了多个实训基地，具体合作模式和成效如下：

校企合作模式

学校与包括世界500强企业在内的100多家企业建立了长期合作关系，并在50多家企业挂牌成立了“扬州高职校校外实训基地”。学校采用“校企双主体”办学模式，形成“校中有企、企中有校”的人才培养机制。学校还通过订单班、冠名班、工学结合等方式，让学生深入企业了解生产实际，巩固专业思想。

具体合作企业及基地

扬州扬杰电子科技有限公司：学校与该公司签约开展“现代学徒制”试点，共建“企中校-扬州高职校扬杰分校”，推广“现代学徒制”人才培养模式。

扬力集团、海通工程集团：学校与这些企业共建产教融合型实训基地，共同创新人才培养模式，开发合作课程，建设高水平教师队伍。

江苏海通工程技术有限公司：学校与该公司共建生产性学习型工厂，采用实景、实操与实地教学相结合的“三实”教学模式，解决学生实操与企业脱节的问题。

康师傅控股有限公司：学校与该公司合作建设训练营，该模式在全国范围内推广。

华为ICT人才实训基地：学校成为华为ICT人才实训基地落户的全国首家技工院校。

成效与影响

学校通过这些合作模式，实现了“校中企”五大专业群全覆盖，学生在企业课堂中体验直观操作过程，提升了理论知识和技能水平。

学校培养的人才得到了社会和企业的高度认可。学校为康师傅等企业输送了大量高素质技能服务人才，并获得企业高度评价。

学校还通过政、校、行、企四方联动共建了“江苏车大夫扬城工作站”，该工作站入选国家中职校建设百佳典型案例。

学校的实训基地建设布局合理、管理科学、运行高效，能够满足学生的实践教学、技术研发和技术服务需求。

扬州高等职业技术学校在国际化办学方面有哪些具体项目和成果

扬州高等职业技术学校（即扬州市职业大学）在国际化办学方面取得了显著的成果，并实施了多项具体项目，这些项目和成果体现了学校在国际教育领域的积极探索与实践。

国际合作项目

扬州职业大学通过与多个国家或地区和地区的院校建立合作关系，推动了国际化办学的发展。例如：

成功申报并实施了中德先进职业教育合作项目（SGAVE），并通过了教育部人文交流司经世学堂项目的中期考核。

与印尼三宝垄职业学院合作入选“我国-东盟千校携手”项目。

与美国、英国等国家的高校合作开展中外合作办学项目。

加入我国—东盟职业教育联合会、我国—柬埔寨职业教育合作联合会等国际组织，进一步提升学校的国际影响力。

境外办学与留学生教育

学校积极探索留学生教育，拓展境外办学布局：

建立了“现代学徒制来华留学”国际化人才联合培养计划，与“走出去”企业签订联合培养协议，为留学生提供境内外实践实习机会。

与马尔代夫中马文化交流中心共建中马文化培训交流中心，为“一带一路”沿线国家培养本土化人才。

建立海外实习研修基地，开发国家职业课程标准，为留学生提供技能培训和技术教育。

课程与专业国际化

学校注重专业建设的国际化，多个专业标准被国外采用：

建设了建筑工程技术、酒店管理等16个专业教学标准和24个课程标准，这些标准被德国、法国等国采用。

推广国际课程和在线教育，开发具有我国特色和国际竞争力的课程和教学模式。

师资国际化

学校通过派遣教师赴海外学习和研修，提升教师队伍的国际化水平：

鼓励教师到海外学习，提升教学水平。

通过国际合作项目，派遣教师赴境外培训，提升国际视野。

学生国际化交流

学校鼓励学生参与境外交流项目，开拓国际视野：

提供校际专升本、专升硕项目，支持学生参加境外技能大赛。

鼓励学生参加境外深造学习和专业实践。

文化与社会服务

学校通过文化体验与校企合作，推动我国传统文化走向世界：

通过“一带一路”国家职业技能培训中心项目，传播我国文化。

建立海外文化交流中心，为地方经济社会发展提供人才服务。

荣誉与认可

学校在国际化办学方面获得了多项荣誉：

获得“全国高职院校国际影响力50强”称号。

入选教育部“我国-东盟双百职教强校合作旗舰计划”特色项目。

扬州高等职业技术学校的学生就业率和就业质量如何，有哪些具体数据支持

扬州高等职业技术学校（包括扬州职业大学）的学生就业率和就业质量总体表现优异，具体数据如下：

就业率：

根据2022年的数据，扬州职业大学的毕业生年终就业率始终保持在98%以上，其中2021届的初次就业率为92.13%，较上一年有显著提升。

2023年，扬州职业大学的毕业去向落实率（含社会招聘）达到了97.45%，其中协议就业率为71.36%，合同就业率为6.33%，灵活就业率为3.38%。

近年来，扬州职业大学的毕业生就业率一直保持高位运行，例如2020年的就业率为98.23%，2021年为92.86%。

就业质量：

扬州职业大学注重学生技能培养，通过工作任务课程改革、双师型教师培养、品牌实训基地建设等方式提升学生的职业技能，从而提高就业质量。

学校与近百家优秀企业建立了长期校企合作关系，为学生提供了广阔的就业渠道。三星半导体（苏州）有限公司连续多年授予学校教师园丁奖与学生奖学金。

毕业生供不应求，收入待遇高。学校培养的“能胜岗+能转岗”的高素质技术技能人才深受用人单位欢迎。

就业形式多样化：

学校提供多种就业途径，包括协议就业、合同就业、灵活就业、自主创业、应征入伍和基层项目等。2023年有800人选择直接升学，15.24%的学生通过升学实现进一步发展。

在扬州就创业的毕业生比例较高，达到42.01%，且留扬率稳居全省高校首位。

区域优势：

学校地处历史文化名城扬州，地理位置优越，交通便利，吸引了众多企业与学校建立合作关系。

扬州高等职业技术学校在技能大赛中获奖的具体情况和背后的教学策略是什么

扬州高等职业技术学校在技能大赛中取得了显著成绩，尤其是在2024年江苏省职业院校技能大赛中表现突出。在数控车赛项中，该校机电工程系教师陈志鹏以92.2分的高分夺得金牌，展现了学校在技能人才培养方面的卓越实力。扬州高职校还在沙盘模拟赛项中荣获一等奖，这反映了学校在职业教育改革中的创新成果。

这些成绩背后，扬州高等职业技术学校采取了一系列教学策略和措施：

重视技能竞赛与教学融合：学校将技能竞赛的标准融入日常教学中，通过竞赛提升学生的专业技能和实践能力。学校通过竞赛推动学生对CAD等技术的深入学习，并将其应用于实际工作中。

构建复合型指导团队：学校组建了由行业专家、企业工程师和专任教师组成的复合型指导团队，针对赛项变化进行系统规划和科学训练。这种团队合作模式帮助学生攻克技术难点，优化模型设计逻辑与展示策略。

深化职业教育改革：学校注重职业教育改革，将竞赛内容融入教学大纲，培养学生的实践能力和创新思维。在沙盘模拟赛项中，学校通过高度仿真的商业环境训练学生完成企业战略规划、市场分析等全流程决策。

定期组织技能竞赛活动：学校每年9月举办技能竞赛月，12月举办教学竞赛月，通过师生同台竞技的方式激发学习热情，并促进教师之间的相互切磋。

注重成果转化与应用：学校将技能大赛的成果转化为教学和科研项目，并服务于地方经济发展。学校鼓励师生将竞赛经验应用于创新创业项目中。

扬州高等职业技术学校通过系统化的教学改革、科学的训练方法以及竞赛与教学的深度融合，培养了一批高素质技术技能型人才，并在各类技能大赛中屡获佳绩。