宁波外事学校 宁波外事教育特色校

宁波外事学校是一所具有鲜明国际化特色的中等职业学校，其教育特色主要体现在以下几个方面：

国际化教育特色

宁波外事学校以培养国际化中级人才为目标，提供多语种教学，包括英语、日语、德语、法语、韩语、俄语、西班牙语等8种语言的教学能力。学校通过多语种教学、国际合作、艺术教育国际化等方式，形成了鲜明的国际化教育特色。学校还与多个国家或地区的教育机构建立了合作关系，如法国鲁昂市雷伊中学和爱尔兰维利尔斯中学，开展文化交流和学生互访活动。

全面发展的教育理念

学校注重学生的全面发展，将劳动教育融入德育体系，提出了“成长德育”模式。学校还通过丰富的课程资源和特色课程建设，如汉学体验中心、地方戏曲（越剧、甬剧）等，提升学生的文化素养和实践能力。

产教融合与校企合作

宁波外事学校与多家企业和高校合作，推进产教融合，培养高技能人才。学校与宁波16家一流幼儿园联办学前教育实训室，为学生提供实习和见习机会。学校还与多家企业合作开设了“中本一体化”“中高职一体化”培养模式的专业课程。

艺术教育与品牌专业建设

学校的艺术教育在宁波市具有较高的知名度，曾承办多项大型文艺演出活动，并多次获得市级以上艺术比赛金奖。学校还开设了艺术设计、市场营销、学前教育等品牌专业，注重专业建设水平的提升。

社会认可与荣誉

宁波外事学校多次获得全国教育系统先进集体、全国学校文化建设金奖等荣誉，并被评为浙江省中职教育改革发展示范校。学校的毕业生就业率高达99.1%，毕业生广泛进入宁波市企事业单位，涉外人才质量广受赞誉。

国际化办学成果

学校通过“成长伙伴”和“交换生”项目，建立了紧密型“姊妹校”，并通过网络让两国学生结成学习伙伴，加强国际交流与合作。学校还尝试开办海外分校，进一步拓展国际化办学的视野。

宁波外事学校以其国际化教育特色、全面发展的教育理念、产教融合与校企合作、艺术教育与品牌专业建设等方面，成为宁波乃至浙江省中职教育的典范和样板。

宁波外事学校的“成长德育”模式具体包括哪些内容

宁波外事学校的“成长德育”模式具体包括以下几个方面：

核心价值观与目标：

宁波外事学校以“心向志、高远”为文化核心，构建了“身心健康、良知道德、人文素养、技能扎实、国际视野”五大发展目标，形成了具有学生成长特色的德育总框架。

课程体系：

学校构建了包含学科、心理、社团、实践和成长课程的“多彩人生”学生发展核心素养课程体系。

课程体系涵盖46门学科课程、19门社团课程、23门实践课程和20门心理课程，旨在通过多维度的课程设置促进学生的全面发展。

环境育人：

学校通过校园环境育人，营造了文明、和谐、平安的校园氛围，强化了制度文化，形成了鲜明的特色班级文化。

通过打造“开心农场”，让学生亲手种植瓜果蔬菜，体验劳动的艰辛与快乐，培养学生的劳动习惯和品质。

德育评价体系：

学校建立了德育千分制、奖学金制度、专项评选制度等多维度评价体系，多角度评价学生德育表现。

实施“德育千分制”的动态评价体系，建立校级、班级、部级的阶梯式评价体系，并设立“千元奖学金”制度，调动学生的积极性和主动性。

育人机制：

学校创设了双螺旋式德技互促成长机制，将德育与技能教学相结合，组建成长导师团队，发挥榜样作用，构建生生互导模式。

成长导师团队由专业教师和企业骨干组成，采用线上线下相结合的方式，对学生进行全方位的指导，包括理想信念、专业发展、生涯规划和心理健康等方面。

特色活动：

学校开展了“一月一主题”成长课程体系，如成长第一课、成长声音、成长伙伴、成长嘉年华、成长记忆等10多项成长系列课程。

通过劳动教育，学校构建了校内劳动、农事劳动、家务劳动、公益劳动四大模块的劳动教育特色课程群，开设了“百草园”中草药体验等课程，弘扬劳动精神。

社会影响：

“成长德育”模式不仅为中职学生的人生发展奠定了基础，还创建了全省首个成长德育品牌，得到了德育同行的高度认可，扩大了社会舆论影响与辐射力。

近五年来，学校在市级、省级、全国比赛中获奖众多，毕业生就业率高，专业对口率、双证获取率和升学率均表现优异，毕业生受到社会广泛认可。

宁波外事学校与企业合作的“中本一体化”和“中高职一体化”培养模式具体有哪些课程

宁波外事学校与企业合作的“中本一体化”和“中高职一体化”培养模式具体课程如下：

1.中本一体化培养模式

学前教育专业：

3+4中职本科一体化：学生在中职阶段学习三年，通过全省统一考试后，升入本科院校继续学习四年，完成学业后获得本科文凭。该模式旨在培养卓越的教师人才，具备扎实的理论和技能基础，同时具有艺术特长。

2.中高职一体化培养模式

学前教育专业：

“中高职一体化”大专班：学生在中职阶段学习三年，通过选拔考试后进入大专课程。该模式旨在培养专门人才，具备扎实的专业知识和技能。

国际货运代理、艺术设计与制作、市场营销、商务英语、商务日语（跨境电商方向）、商务日语（应用日语方向）、商务法语、商务国际英（俄、德方向）、跨境电子商务、界面设计与制作、戏曲表演（越剧表演）、商务英语（职普融通）：

这些专业均采用“中高职一体化”模式，学生在中职阶段学习三年，通过选拔考试后进入大专课程。这些专业涵盖了多个领域，包括国际货运代理、艺术设计与制作、市场营销、商务英语等，旨在培养具有国际视野和专业技能的技术应用型人才。

3.TAFE学院合作项目

澳大利亚TAFE学院合作：

金融事务、艺术设计与制作、国际货运代理：

金融事务：核心课程包括澳方英语、专业基础课程、设计软件基础、物流知识等。

艺术设计与制作：核心课程包括澳方英语、专业基础课程、设计软件基础、物流知识等。

国际货运代理：核心课程包括澳方英语、专业基础课程、设计软件基础、物流知识等。

4.其他合作项目

浙江师范大学杭州幼儿师范学院合作：

幼儿教育专业：采用“中本一体化”模式，学生在中职阶段学习三年，通过选拔考试后进入本科院校继续学习四年，完成学业后获得本科文凭。

宁波城市职业技术学院、澳大利亚新南威尔士州技术与继续教育学院合作：

国际化人才培养模式：学生在中职阶段学习三年，通过选拔考试后进入大专课程，培养具有国际视野和专业技能的技术应用型人才。

5.产教融合与校企合作

宁波外事学校还与多家企业签订合作协议，探索地方戏曲人才“现代学徒制”培养模式，进一步提升学生的实践能力和就业竞争力。

6.课程设置与教学资源

多语种教学：学校提供英、日、德、法、俄、保加利亚、韩语等8种语言教学，构建了复合型专业体系，确保学生具备国际视野和跨文化能力。

师资力量：学校引进国际优秀师资，聘请外籍教师授课，并通过“双导师制”培养模式，提升教师队伍的国际化水平。

实训基地建设：学校与多家企业合作，建立实训基地，为学生提供丰富的实践机会。

宁波外事学校的海外分校目前在哪些国家或地区设立

宁波外事学校的海外分校目前主要设立在罗马尼亚。宁波外事学校在罗马尼亚德瓦市与德瓦艺术中学合作，建立了中罗（德瓦）国际艺术学校，这是中国中职教育海外建分校的首次尝试。

虽然有证据提到宁波外事学校计划开设另一所海外分校，但截至目前，并没有明确的证据表明其在其他国家或地区设立了分校。

宁波外事学校与哪些国家或地区的教育机构建立了合作关系，具体合作内容是什么

宁波外事学校与多个国家或地区的教育机构建立了合作关系，具体合作内容如下：

澳大利亚：

与西悉尼TAFE学院合作开办宁波TAFE学院，采用“中澳合作、中高职一体化”的人才培养模式，提升了学校的国际化水平。

通过“2+3”模式实施国际合作项目，强化英语教学，注重过程性多元评价。

波兰：

与波兰的多所高校建立联合办学关系，引进国外硕士学位教师，开展国际姐妹学校合作，实施师资互派、教材引入、人才输出、评价体系构建等国际合作项目。

成立了“宁波—波兰肖邦音乐艺术大学中心”，举办国际艺术节和艺术节活动。

德国：

自2005年起与德国PUIS中学合作，两校在语言学习和文化交流方面取得了显著成果。

瑞典：

与瑞典的多所高校建立联合办学关系，引进国外硕士学位教师，开展国际姐妹学校合作，实施师资互派、教材引入、人才输出、评价体系构建等国际合作项目。

加拿大：

与加拿大的多所高校建立联合办学关系，引进国外硕士学位教师，开展国际姐妹学校合作，实施师资互派、教材引入、人才输出、评价体系构建等国际合作项目。

日本：

与日本的多所高校建立联合办学关系，引进国外硕士学位教师，开展国际姐妹学校合作，实施师资互派、教材引入、人才输出、评价体系构建等国际合作项目。

韩国：

与韩国的多所高校建立联合办学关系，引进国外硕士学位教师，开展国际姐妹学校合作，实施师资互派、教材引入、人才输出、评价体系构建等国际合作项目。

美国：

与美国的多所高校建立联合办学关系，引进国外硕士学位教师，开展国际姐妹学校合作，实施师资互派、教材引入、人才输出、评价体系构建等国际合作项目。

罗马尼亚：

在罗马尼亚德瓦市开办了宁波外事学校海外分校，这是我国中职教育海外建分校的首次尝试。

其他国家：

与波兰、德国、法国、芬兰等国的艺术院校合作，举办国际艺术节和艺术节活动。

通过国际职业技能等级考核和语言考试，建立与国际教育机构的学历互认和教育质量认证机制。

宁波外事学校的学生在国际交流活动中有哪些具体成果或表现

宁波外事学校的学生在国际交流活动中表现出色，取得了多项具体成果和表现。这些成就主要体现在以下几个方面：

语言能力提升：

学校通过多语种教学和国际交流活动，显著提升了学生的语言能力，尤其是在和竞赛中表现突出。学校学生在德语、法语、英语等语言竞赛中屡获佳绩，其中德语专业学生连续两年获得全国德语奥林匹克竞赛一等奖，法语专业学生获得全国法语中学生竞赛冠军，日语专业学生在高中一级作文比赛中获得韩国语能力考试（HSK）通过率高达94%。学生在国际职业院校技能大赛英语赛项中也多次获得金牌。

文化与艺术交流：

学校通过举办和参与国际文化艺术交流活动，展示了学生的艺术素养和文化理解力。学校成功举办了“宁波中东欧教育展”和“第六届宁波-中东欧教育合作交流会”，并邀请了来自俄罗斯、波兰、罗马尼亚等国家的近30名外国艺术家参与演出。学校还组织了“汉文化体验”课程，为学生提供丰富的文化体验和学习机会，同时通过这些课程吸引了大量国际学生参与。

跨文化交际与合作学习：

学校通过“成长伙伴”项目和“交换生”项目，建立了与国际学校的紧密合作机制。学校与德国PIUS中学、澳大利亚精英中学等国际学校建立了长期的互访和交流项目，学生通过这些项目不仅提高了语言能力，还培养了跨文化沟通能力。学校还通过“中韩日青少年文化线上交流活动”，与韩国、日本等国的学校进行文化交流，进一步拓宽了学生的国际视野。

国际竞赛与项目参与：

学校的学生积极参与国际竞赛和项目，如“微软办公室专家世界锦标赛”和“万物互联创新大赛”，并在其中取得了优异成绩。这些活动不仅提升了学生的专业技能，也增强了他们的国际竞争力。

国际视野与社会实践：

学校通过组织海外夏令营和国外游学项目，让学生有机会亲身体验国外文化。学生曾赴英国、新加坡、韩国等地进行文化体验和学习，这些活动极大地拓宽了学生的学习和生活经历。

国际认可与荣誉：

学校的国际教育成果得到了广泛认可，例如被评为“全国教育系统先进集体”、“全国德育工作先进学校”等称号，并在国际教育合作中多次被推荐为优秀学校。学校还通过与国际学校合作，为学生提供了更多国际化的升学机会，如部分学生被美国、澳大利亚、加拿大等国家的知名大学录取。