常州卫生高等职业技术学校 卫生高职教育的典范

常州卫生高等职业技术学校作为卫生高职教育的典范，其优势体现在以下方面：

一、百年历史与办学定位

学校创建于1919年，前身为“常州真儒私立高级护士学校”，历经百年发展，现为江苏省卫生健康委员会直属的全日制公办学校，是国家级重点中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校，并入选江苏省优秀中等职业学校建设单位。学校秉承“用爱和知识守护生命”的校训，以培养医药卫生类高素质技能型人才为核心目标。

二、特色专业与教学实力

专业设置：开设护理、助产、药学、眼视光技术等8个五年制高职专业，其中护理为江苏省品牌专业，药学、眼视光技术为省级特色专业。

实训条件：建有国家级护理实训基地、基础医学实验室等70多个实习实训基地，与江苏省人民医院、华厦眼科医院集团等知名单位深度合作，提供优质实践平台。

教学质量：文化基础课合格率100%，专业技能课合格率99.45%，并建立智慧教学质量监测平台，通过在线督导系统提升教学实效。

三、师资力量与科研创新

师资队伍：拥有研究生学历教师占比50.7%，“双师型”教师占比88.5%，多名教师获省级教学案例奖项。

科研成果：近五年立项科研项目91项，获国家发明专利1项、实用新型专利27项，与华厦眼科等企业合作推动近视防控、科研成果产业化。

双创教育：构建“课程、导师、基地、制度”四位一体双创体系，学生项目在省级以上竞赛中屡获金奖，如《氧行者》等创新项目。

四、德育特色与人才培养

生命教育：以“五心”德育体系为核心，通过生命教育实践系列活动获评江苏省“德育特色学校”，并推广至常州市。

志愿服务：打造“卫健康”志愿服务集群，开展社区健康服务，项目入选红十字会市级重点项目，培养学生职业责任感。

五、升学就业与社会服务

升学通道：学生可通过“专转本”“专接本”（对接南京医科大学）等途径升学，还可通过自考、成考提升学历。

就业保障：毕业生就业率稳定在98%以上，学校100%推荐就业，就业范围覆盖省内外及海外医疗卫生机构。

社会服务：为企事业单位提供养老护理、应急技能等培训，开展东西部对口支援，助力脱贫攻坚。

六、国际交流与战略发展

学校与瑞典、我国台湾省辅英科技大学等院校建立合作项目，定期选派师生出国研修。2024年启动移址迁建工程，并与常州大学开展“5+2”高职本科贯通培养项目，推动教育层次升级。

该校以百年积淀为基础，通过专业建设、产教融合、德育创新等举措，成为卫生高职教育的标杆，为行业输送了大量高素质人才，持续助力健康我国建设。

常州卫生高等职业技术学校与哪些国际院校有合作项目，具体合作内容是什么

常州卫生高等职业技术学校与多个国际院校建立了合作关系，具体合作内容如下：

英国索尔福德大学

学校与英国索尔福德大学合作，引进了索尔福德大学的优质教学资源，并结合校本特色课程，共同建设了“国际护理教育桥梁课程”，旨在培养学生的国际化护理专业能力。

瑞典隆德大学护理学院

学校与瑞典隆德大学护理学院建立了长期友好关系，通过定期选派教师赴瑞典学习研修，以及组织学生赴瑞典进行交流学习，推动了中瑞两国在护理教育领域的合作。

瑞典、英国、我国台湾省等国家和地区院校

学校与瑞典、英国、我国台湾省等国家和地区的一些院校建立了中外合作交流项目，拓展了“中德卫生健康人才联合培养项目”，为学生提供多元化的学习和交流平台。

美国、加拿大医学教授、博士

学校邀请了美国、加拿大医学领域的教授和博士来校交流，与学校师生进行学术切磋，进一步提升了学校的国际化教育水平。

苏曼国际教育中心

学校与苏曼国际教育中心合作，共同建设了“国际护理教育桥梁课程”，进一步推动了中外合作办学。

常州卫生高等职业技术学校还通过搭建金字塔型境外交流平台，为学生提供从职业教育到国际研修的多层次国际化学习机会，包括赴英国游学项目，以及针对不同年级学生的境外交流计划，如“塔底”和“塔腰”项目，旨在开拓学生的国际化视野。

常州卫生高等职业技术学校的“5+2”高职本科贯通培养项目具体是如何实施的

常州卫生高等职业技术学校的“5+2”高职本科贯通培养项目是该校与常州大学合作实施的一项江苏省现代职教体系贯通培养项目，旨在培养高素质技术技能型护理专业人才。该项目具体实施方式如下：

培养模式

学生在常州卫生高等职业技术学校学习五年，完成护理专业的基础课程和专业课程，修满规定的学分后，若符合转段条件，则可升入常州大学护理学专业继续学习两年。整个培养周期为七年，分为两个阶段：五年高职教育和两年本科教育。

培养目标

该项目致力于培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才，学生需掌握扎实的科学文化基础、医学和护理理论基础及相关法律法规知识，具备整体护理能力、医学科研及管理能力，并具有敬佑生命、救死扶伤的职业精神。毕业后，学生能够从事护理、预防保健及健康指导等工作。

课程设置与教学安排

在五年高职阶段，学生主要学习护理专业的基础课程和专业课程，注重实践能力的培养。在两年本科阶段，学生则接受更高层次的专业教育，包括理论学习和实践技能的进一步提升。常州大学医学与健康工程学院的张琳琳教授表示，该项目实现了无缝衔接人才培养路径，并充分利用了两校的教学资源。

招生与录取

该项目面向符合条件的学生招生，学生需通过转段考核后方可进入本科阶段学习。常州卫生高等职业技术学校每年招收35名护理专业学生参与此项目。

校企合作与实践教学

项目强调理论与实践相结合，常州大学与相关医院（如鼓楼医院）合作开展教学实习指导工作，为学生提供丰富的实践资源。这种校企合作模式有助于学生更好地适应未来的职业需求。

政策支持与未来发展

该项目是江苏省现代职教体系贯通培养的一部分，旨在深化职业教育改革，拓宽学生的升学渠道。通过“5+2”模式，学生既避免了高考压力，又能够通过系统的学习获得本科文凭和，为职业发展提供了更多可能性。

党建共建与合作深化

为了推动项目的顺利实施，常州大学与常州卫生高等职业技术学校还开展了党建结对共建活动，双方在党建工作中分享经验并达成共识，进一步加强了两校的合作。

常州卫生高等职业技术学校在科研创新方面有哪些具体成果，特别是在近视防控领域的贡献

常州卫生高等职业技术学校在科研创新方面取得了显著成果，特别是在近视防控领域做出了重要贡献。

科研创新成果

常州卫生高等职业技术学校近年来在科技研发项目和知识产权创新方面表现突出。学校与华厦眼科医院集团合作，深化眼科与视光领域的人才培养与产业融合，推动科研项目立项、近视防控策略实施及科研成果产业化等关键项目。近五年，学校立项了91项科研项目，获得科研经费支持57.95万元，并取得1项国家发明专利、27项实用新型专利及2项软件著作权。

近视防控领域的具体贡献

学校在近视防控领域开展了多项工作。通过举办“0-6岁儿童眼保健和视力检查服务规范学习班”，深入讲解儿童常见眼病的防治方法，以及近视防控的循证医学手段，如户外活动、低浓度阿托品、离焦角膜塑形镜和框架眼镜等。学校还注重实践教学，组织学生参与视力筛查和斜弱视检查的实际操作，提高了学生的专业技能和实践能力。

科研平台与合作

学校建立了多个科技服务平台，促进科技信息交流、学术思想碰撞及科研活动的发展。这些平台为医药技术创新和近视防控策略的实施提供了有力支持。

社会服务与推广

学校通过“揭榜挂帅”项目等方式，助力医药产业升级，并将科研成果转化为实际应用。学校参与了“近视防控”相关课题的研究，并通过培训和科普活动向公众推广科学的近视防控知识。

常州卫生高等职业技术学校的毕业生就业率为何能稳定在98%以上，有哪些具体措施或策略

常州卫生高等职业技术学校毕业生就业率能够稳定在98%以上，主要得益于学校采取的一系列具体措施和策略，这些措施从就业指导、产教融合到国际合作等多个方面全面保障了学生的就业质量。

学校高度重视就业指导工作，为学生提供全方位的就业服务。学校常年为毕业生提供就业指导和服务，定期举办“供需洽谈会”，并充分利用智慧就业平台，为学生搭建校企合作的桥梁。学校还通过组织招聘会和政策咨询会等方式，积极与用人单位对接，为学生创造更多就业机会。

常州卫校注重产教融合，将教育与行业需求紧密结合。学校培养的护理专业是江苏省品牌专业，多年来培养了大批优秀护理工作者，其对口就业率高达98%以上。这种紧密对接行业需求的教育模式，使得学生在毕业后能够迅速适应岗位要求，提高了就业竞争力。

学校还通过国际化合作拓宽学生的就业渠道。常州卫校与瑞典、英国、加拿大等国家以及我国台湾地区的院校建立了长期稳定的合作项目，为学生提供了出国深造的机会。这种多元化的培养模式不仅提升了学生的专业能力，也为其未来的职业发展提供了更广阔的平台。

常州卫校的非护理专业同样表现出色。康复治疗学和眼视光技术专业的应届生就业率分别接近80%和100%，这些专业的毕业生在市场上的需求量大，就业前景良好。这表明学校在非护理专业领域也具备较强的竞争力。

常州卫生高等职业技术学校通过完善的就业指导体系、产教融合的教育模式以及国际合作的拓展，成功实现了毕业生就业率的稳定提升。

常州卫生高等职业技术学校的生命教育实践系列活动具体包括哪些内容，如何评价其效果

常州卫生高等职业技术学校的生命教育实践系列活动内容丰富，涵盖了多个方面，具体包括以下几个层面：

专题讲座与实践活动：学校围绕“认识生命、珍爱生命、守护生命”这一主题，通过“四循环步骤”（专题讲座为引领、实践活动为载体、专业实训为过程、学生成长为回报）开展生命教育实践系列活动。这些活动将生命教育渗透到护理专业课程中，帮助学生树立正确的生命观和价值观。

心理健康与安全教育：学校组织了心理健康、安全教育以及生命教育讲座，帮助新生适应校园生活，并引导学生树立正确的人生目标。

志愿服务与社区服务：学校积极建设学生社团，打造“卫健康”志愿服务集群，组织学生深入社区，为孤寡老人提供陪伴、健康知识宣教和日常护理等服务。这些活动不仅加深了学生对校训的理解，还增强了他们的职业认知和社会责任感。

生命教育月与主题教育活动：学校定期举办生命教育月、书画作品展等主题教育活动，将育心与育德相结合，提升学生的民族自信心和人文素养。

专业实践与综合素养提升：学校结合专业理论，组织学生参与专业综合实践教育活动。中药学专业的学生前往南京中山植物园开展植物资源调查和采集活动，通过实地学习提高专业素养。

应急救护培训：学校作为常州市红十字应急救护培训基地，持续开展“CPR+AED”专项培训，面向社会普及急救知识，累计培训学员超过千人。

道德讲堂与文化传承：学校定期举办道德讲堂活动，弘扬社会主义核心价值观。在建校105周年活动中，通过“唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、送吉祥”五个环节，传承敬业精神和生命教育理念。

评价其效果：

德育成效显著：学校以生命教育为核心，注重“立德树人”，通过多种形式的活动培养学生的优良学风和人文素养。其生命教育成果获得了常州市教育局的高度认可，并荣获“江苏省德育特色学校”称号。

社会影响力广泛：学校的生命教育系列活动不仅影响了校内学生，还通过志愿服务等形式将教育理念延伸至社区，提升了学生的社会责任感和职业认同感。

专业能力提升：通过结合专业理论的实践活动，如中药学专业综合实践教育活动，学生在理论与实践结合中提升了专业素养，为未来的职业发展奠定了坚实基础。

应急救护能力普及：作为应急救护培训基地，学校在普及急救知识方面发挥了重要作用，为社会培养了一批具备急救技能的专业人才。

常州卫生高等职业技术学校的生命教育实践系列活动内容全面且形式多样，取得了显著的德育成效和社会影响力。